【正文】 規(guī)劃，在實(shí)際工作中不斷探索研究，繼承以往輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積累新形勢(shì)下輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。只有這樣，才能把這支隊(duì)伍建設(shè)成為一支“招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的戰(zhàn)斗集體。使少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍真正成為黨和人民可信賴(lài)的教育隊(duì)伍，成為是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。第三篇：如何加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)如何加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)三門(mén)峽市第六小學(xué) 劉琦少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)歷來(lái)是少先隊(duì)工作的關(guān)鍵。這幾年的少先隊(duì)工作更讓我感覺(jué)到建立一支合格而又穩(wěn)定的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作蓬勃發(fā)展的有力保證。少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定和素質(zhì)的提高，并且直接影響了少先隊(duì)組織教育效果。因此，如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前十分迫切的問(wèn)題，我認(rèn)為從以下幾點(diǎn)入手：一、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，不僅需要較強(qiáng)的理論知識(shí)和組織活動(dòng)能力，而且還需要相當(dāng)廣博的學(xué)識(shí)，甚至在某些活動(dòng)項(xiàng)目上要有過(guò)硬的本領(lǐng)?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們要立足實(shí)際需要，面向未來(lái)需求，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高少先隊(duì)素質(zhì)教育能力和水平為重點(diǎn)，注重加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，為更好地服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、建章立制，嚴(yán)格管理。制度是做好各項(xiàng)工作的根本保證。少先隊(duì)輔導(dǎo)員能否有的放矢地開(kāi)展工作，缺乏制度的約束和鞭策是不行的。少先隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)績(jī)?nèi)绾误w現(xiàn)，也需要一個(gè)科學(xué)、公正的考評(píng)體系。只有這樣才能有效地調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性，克服以往輔導(dǎo)員工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的不良現(xiàn)象。三、落實(shí)待遇，提高地位。大部分大隊(duì)輔導(dǎo)員兼任主科教學(xué)，我認(rèn)為還要享有一定的津貼費(fèi)，哪怕是很少的一部分。在評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱(chēng)、申請(qǐng)學(xué)科帶頭人時(shí)，輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的能力、水平和實(shí)績(jī)要納入測(cè)評(píng)依據(jù)。受到上級(jí)表彰的優(yōu)秀輔導(dǎo)員或先進(jìn)個(gè)人，與同一級(jí)別的優(yōu)秀教師享受同等獎(jiǎng)勵(lì)待遇。在新的形勢(shì)下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性工作，這些對(duì)策還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。只有這樣，才能把這支隊(duì)伍建設(shè)成為黨和人民可信賴(lài)的教育隊(duì)伍，成為少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。第四篇：如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為黨的思想政治工作者，受團(tuán)組織的委托，擔(dān)負(fù)著用社會(huì)主義思想團(tuán)結(jié)和教育少年兒童的重任。當(dāng)前礦區(qū)各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員基本都有班主任兼任，且都擔(dān)任著重要學(xué)科的教學(xué)工作。在抓好班級(jí)管理，完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要投入精力主動(dòng)組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，難度之大可想而知,這從一定程度上導(dǎo)致少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展模棱兩可，輔導(dǎo)員工作的主動(dòng)性滯后，少先隊(duì)工作的空間、時(shí)間、活動(dòng)資金受到限制，輔導(dǎo)員的地位、待遇等問(wèn)題受到不同程度的影響，面對(duì)這種狀況，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)好一支高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)工作，提升少先隊(duì)教育水平，推動(dòng)少先隊(duì)工作社會(huì)化的關(guān)鍵勢(shì)在必行?，F(xiàn)就如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、嚴(yán)格選拔，源頭把關(guān)多年的實(shí)踐證明，只有高素質(zhì)的隊(duì)伍，才會(huì)有高質(zhì)量的工作。因此，我們不斷探索和改進(jìn)、完善輔導(dǎo)員聘任制度，嚴(yán)把“入口關(guān)”，切實(shí)將那些熱愛(ài)少年兒童、熱愛(ài)少先隊(duì)工作、作風(fēng)正派、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年選拔到少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位上來(lái)。對(duì)于各類(lèi)輔導(dǎo)員堅(jiān)持每學(xué)年聘任一次。新學(xué)年伊始，面向全體教師通報(bào)設(shè)崗情況、部署競(jìng)聘定員實(shí)施意見(jiàn)，原任或擬任輔導(dǎo)員根據(jù)要求撰寫(xiě)競(jìng)聘報(bào)告，確定時(shí)間召開(kāi)輔導(dǎo)員（班主任）競(jìng)聘上崗現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，競(jìng)聘會(huì)上個(gè)人宣讀競(jìng)聘報(bào)告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員及原任輔導(dǎo)員組成的評(píng)委會(huì)，對(duì)所有參聘人員的報(bào)告并結(jié)合該同志工作實(shí)績(jī)，分定性和定量進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，優(yōu)勝劣汰，由學(xué)校和礦團(tuán)委審議通過(guò)定員定崗，并聯(lián)合下文、頒發(fā)聘書(shū)予以認(rèn)定，從而調(diào)動(dòng)了廣大輔導(dǎo)員工作的積極性，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的責(zé)任心，進(jìn)而強(qiáng)化了隊(duì)伍，為少先隊(duì)工作的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素質(zhì)一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，不僅需要較強(qiáng)的理論知識(shí)和組織活動(dòng)能力，而且還需要相當(dāng)廣博的學(xué)識(shí)，甚至在某些活動(dòng)項(xiàng)目上要有過(guò)硬的本領(lǐng)。基于這一認(rèn)識(shí)，我們立足實(shí)際需要，面向未來(lái)需求，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高少先隊(duì)素質(zhì)教育能力和水平為重點(diǎn)，采取年級(jí)段遞進(jìn)培訓(xùn)和輔導(dǎo)員資格層面培訓(xùn)相結(jié)合，注重加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，為更好地服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)檔案。學(xué)校始終重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，把其列入了學(xué)校德育工作計(jì)劃，同時(shí)建立健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)計(jì)劃和個(gè)人培訓(xùn)檔案，每學(xué)期或每學(xué)年對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)作業(yè)、取得成果均記錄個(gè)人檔案，作為推優(yōu)樹(shù)先的考核依據(jù)。這樣做既能促使輔導(dǎo)員自覺(jué)學(xué)習(xí)、進(jìn)步，又便于了解輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)情況，進(jìn)一步完善培訓(xùn)體系，也是我校少先隊(duì)工作檔案化管理的重要環(huán)節(jié)。豐富培訓(xùn)內(nèi)容。近幾年我們遵循少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位規(guī)范要求，對(duì)新任輔導(dǎo)員或擬聘任輔導(dǎo)員進(jìn)行以輔導(dǎo)員基本素質(zhì)要求、少先隊(duì)工作基本理論與基本知識(shí)、少先隊(duì)工作基本方法和新技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)；而對(duì)于在職中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行以學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作新理論、掌握少先隊(duì)工作新方法和新技能，提高少先隊(duì)教育及管理能力，研究和交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)；對(duì)于富有少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)并具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的資深輔導(dǎo)員，采取主題研討進(jìn)行工作創(chuàng)新，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加上級(jí)組織開(kāi)展的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)教育活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們參加函授或刊授學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；而對(duì)于學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員則支持其到名校、重點(diǎn)校參觀、實(shí)地考查，以求用嶄新的教育理念和創(chuàng)新活動(dòng)來(lái)豐富和推進(jìn)我校少先隊(duì)工作。拓寬培訓(xùn)渠道。在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)渠道上，我們沒(méi)有拘于形式。采取以會(huì)代訓(xùn)、開(kāi)展活動(dòng)、交流學(xué)習(xí)等方式，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。為提高輔導(dǎo)員信息報(bào)道水平，聘請(qǐng)礦宣傳科編輯進(jìn)行知識(shí)講座；為提高中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)水平，組織開(kāi)展少先隊(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并組織了優(yōu)秀中隊(duì)隊(duì)活動(dòng)觀摩；為提高輔導(dǎo)員理論研究水平，組織開(kāi)展“輔導(dǎo)員新世紀(jì)讀書(shū)榜”、舉辦輔導(dǎo)員讀書(shū)班、開(kāi)展讀書(shū)研討會(huì)、舉行讀書(shū)競(jìng)賽評(píng)選以及少先隊(duì)科研大比武等活動(dòng)，來(lái)豐富輔導(dǎo)員的知識(shí)。為相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，組織舉辦了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；為提高輔導(dǎo)員個(gè)人素質(zhì)和基本技能，每學(xué)年都要組織青年教師演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽和元旦書(shū)畫(huà)展評(píng)等技術(shù)比武活動(dòng)，切磋技藝。為開(kāi)闊視野，提高輔導(dǎo)員的組織能力和組織水平，每年暑假都要組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)；他山之石可以攻玉，為此文明堅(jiān)持讓大隊(duì)輔導(dǎo)員每學(xué)年外出培訓(xùn)一次，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，借鑒創(chuàng)新性少先隊(duì)活動(dòng)，力求引領(lǐng)和提升我校少先隊(duì)工作新局面，近幾年分別赴北京、威海、濟(jì)南、泰安、肥城參加了各類(lèi)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)方式使輔導(dǎo)員學(xué)到各種技能，獲得多種信息，得到全方位的鍛煉。三、建章立制，嚴(yán)格管理。制度是做好各項(xiàng)工作的根本保證。少先隊(duì)輔導(dǎo)員能否有的放矢地開(kāi)展工作，缺乏制度的約束和鞭策是不行的。少先隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)績(jī)?nèi)绾误w現(xiàn)，也需要一個(gè)科學(xué)、公正的考評(píng)體系。只有這樣才能有效地調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性，克服以往輔導(dǎo)員工作中干與不干、第五篇：兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況20122013學(xué)年潼湖鎮(zhèn)赤崗小學(xué)兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況潼湖鎮(zhèn)赤崗小學(xué)二○一二年九月十日潼湖鎮(zhèn)赤崗小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況按照中央和省、市文明辦的有關(guān)要求，為促進(jìn)農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，我校鄉(xiāng)村少年宮認(rèn)真貫徹落實(shí)《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮使用管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍、整合社會(huì)資源、完善輔導(dǎo)員工作機(jī)制，積極強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。一是依托學(xué)校，組建校外兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。根據(jù)少年宮活動(dòng)需要，在寒暑假期間有針對(duì)性地舉辦少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。并鼓勵(lì)校外輔導(dǎo)員參與社會(huì)上舉辦的藝術(shù)類(lèi)、特長(zhǎng)類(lèi)培訓(xùn)班。通過(guò)多種方式對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，使其 “一專(zhuān)多能”，基本滿足了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展活動(dòng)的需要。二是積極整合社會(huì)資源。先后向區(qū)書(shū)法協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、音樂(lè)協(xié)會(huì)、體育協(xié)會(huì)等社會(huì)組織和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位廣泛招募有特長(zhǎng)的志愿者10名，開(kāi)展面向農(nóng)村未成年人的志愿服務(wù)活動(dòng)，提升少年宮活動(dòng)水平。同時(shí)，積極返聘“五老”人員擔(dān)任輔導(dǎo)員。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮就近就便，聘請(qǐng)具有專(zhuān)長(zhǎng)的離退休老教師、老干部、老黨員、老退伍軍人和民間藝人擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員，并給予一定的報(bào)酬，發(fā)揮他們的余熱，較好地解決了少年宮師資缺乏問(wèn)題。三是完善輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持把輔導(dǎo)員工作與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，將輔導(dǎo)員工作納入教師工作量化考核，與教師職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效考核掛鉤，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力。發(fā)揮運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助資金的幫扶作用，給校外志愿者輔導(dǎo)員發(fā)放一定的交通費(fèi)、餐費(fèi)、工作補(bǔ)貼等，充分調(diào)動(dòng)校外志愿者輔導(dǎo)員的工作積極性。潼湖赤崗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮2012年9月10日