【正文】 師》這篇課文。齊讀課題,拜師的態(tài)度應該虔誠一點,再讀。,聽寫三組詞語。提筆就是練字時,注意寫字的姿勢,凝神靜心寫好每一個字。:(課件出示,對照糾正)孜孜不倦焦急萬分一無所獲萬般無奈全神貫注用心揣摩 誰來有感情讀讀這三組詞語? 活動2【講授】走進莫泊桑的三次求學 評論?(提示:放到文中,和人物有何關系。)借助三組詞語,簡要說說莫泊桑拜師的原因。,莫泊桑一共去了福樓拜家里幾次?(三次)誰能用文中的話告訴我莫泊桑為何要拜師呢? 交流出示,指名讀:①他從小酷愛寫作,孜孜不倦地寫下了許多作品,但這些作品都是平平常常的,沒有什么特色。莫泊桑焦急萬分,于是,他去拜法國文學大師福樓拜為師。②第二天,莫泊桑真的站在家門口,看了一天大街上來來往往的馬車,可是一無所獲。接著,他又連續(xù)看了兩天,還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。萬般無奈,莫泊桑只得再次來到老師家。③從此,莫泊桑天天在大門口,全神貫注地觀察過往的馬車,從中獲得了豐富的材料,寫了一些作品。于是,他再一次去請福樓拜指導。,讀著這三句話,你看出莫泊桑是一個怎樣的學生?預設:抓住關鍵詞“酷愛寫作、孜孜不倦、焦急萬分、看了一天、連續(xù)看了兩天、天天、全神貫注??”體會莫泊桑的熱愛學習、勤奮刻苦?；顒?【講授】走進福樓拜的三次指導 評論過渡:好學的莫泊桑一連三次登門拜訪,每一次福樓拜都給予了他哪些教導呢?認真細讀福樓拜指導的話,從中你能發(fā)現(xiàn)哪些寫作的奧秘? amp。 交流第一次,感悟“勤學苦練” ,指名讀?！斑@個問題很簡單,是你的功夫還不到家?！备前葜苯亓水?shù)卣f。“這就要肯吃苦,勤練習。你家門前不是天天都有馬車經(jīng)過嗎?你就站在門口,把每天看到的情況,都詳詳細細地記錄下來,而且要長期記下去?！睅?讀了這段話,你知道,怎樣才能寫好文章?板書:肯吃苦,說說這個道理。?板書:直截了當 比較:要是不用“直截了當”的語氣,換做“委婉”的語氣可以怎么說呢? 課件出示句子:(指名回答)①“這個問題很簡單,是你的功夫還不到家?！备前葜苯亓水?shù)卣f。②“這個問題嘛,也不難,如果你能把功夫練到家,應該就可以了。”福樓拜委婉的說。發(fā)現(xiàn):直白簡潔,不掩藏,不拖泥帶水。大師水平高,看問題透徹,有針對性?? ?點評。:福樓拜直言不諱,愿意提攜后輩,彰顯著大師風范。~5自然段,(師讀旁白,女生讀莫,男生讀福)要注意他們兩人說話的語氣。amp。 交流第二次,感悟“仔細觀察”過渡:福樓拜明明已經(jīng)按老師說的話做了,可是仍覺得沒什么好寫的。請同學們自己讀讀莫泊桑第二次拜訪老師的部分。從中你又能發(fā)現(xiàn)什么寫作的奧秘? ?板書:滔滔不絕 ?(不一樣)怎么會有這么大的差異呢? 小結:有這么多東西可以寫,能不能發(fā)現(xiàn),其實就看你會不會——觀察 原來,一開始福樓拜所說的看,就是仔細觀察的意思。板書:仔細觀察 ? 舉了一連串的例子,用了一連串的問句讓他自己去感悟體會。讓他自己去揣摩,記得更牢固。印象更深刻。你看出福樓拜是一個怎樣的老師?(福樓拜的想教、善教、樂教)板書:循循善誘,最吸引你注意力的是什么?(九個問號)有時候,一個標點能看出人物的心情,何況九個? 出示練習:福樓拜___________地說:“??”(激動、甚至有點生氣、語重心長??)激動什么? 氣什么?(氣莫泊桑不理解他的話)福樓拜的生氣,不單單體現(xiàn)在這九個問號上,還體現(xiàn)在——三個不,一個感嘆號上。師生配合朗讀,讀出福樓拜的激動和生氣。你們能試著用剛才所說的語氣來讀讀這段話嗎? :老師說的話像烙印一樣深深印在莫泊桑的心上,從此莫泊桑天天??全神貫注地??從中獲得了??寫了??于是??amp。、交流第三次,感悟“用心揣摩”過渡:那第三次指導,福樓拜對莫泊桑的要求是什么呢?你又能發(fā)現(xiàn)什么寫作的奧秘? “對你所要寫的東西,光仔細觀察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點?！卑鍟?抓住特點?福樓拜為我們舉了一個例子?！叭缒阋鑼懸欢洋艋鸹蛞恢昃G樹,就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方?！?師:那我們是否可以這樣來說: 出示:所謂抓住特點,就是你要描寫_____,就要努力去發(fā)現(xiàn)______________________。?福樓拜又舉了一個例子,解釋“畫家的手法”。畫家能夠讓我們看到他的畫就能發(fā)現(xiàn)人物的特點,畫家的手法就是能夠讓我們看到文字,就能想象出人物的特點。板書:善于描寫出示練習:用畫家的手法,把_______的__________________________都表現(xiàn)出來,讓讀者看了,不至于同_________混同起來。,仔細觀察,抓住特點后寫的人物。出示:選自《福樓拜家的星期天》(都德)他的頭很小卻很漂亮,褐色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,和卷曲的胡須連成一片,也許是由于過度近視,他時常瞇縫著他的眼睛,習慣性地用手捋著自己的胡子尖。(左拉)他中等身材,微微發(fā)胖,一副樸實的面龐。在他那很發(fā)達的前額上豎立著很短的頭發(fā),直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。黑色的眼睛雖然近視,但十分尖銳,透著探求的目光。先想象,再看圖片 師:這就是抓住特點。:福樓拜三次指導,教會了莫泊桑要寫好文章,必須勤于練習,仔細觀察,抓住特點,三次指導,從易到難,循序漸進,這也是一種循循善誘。正是有了福樓拜的精心指導,莫泊桑最終成為了世界聞名的文學家。活動4【活動】練筆 評論,我們跟隨大師莫泊桑從福樓拜那里偷學了寫好文章的奧秘,怎樣才能寫好文章呢?(看板書說)先觀察再寫一寫我們教室里的成員,看你能否抓住人物特點,讓人一讀便知。活動5【作業(yè)】拓展延伸 評論《項鏈》。