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百以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

2025-10-16 10:21本頁(yè)面
  

【正文】 課件出示;喜羊羊:我有42根小棒,我的多。沸羊羊:我有37根小棒,我的多。喜羊羊:我們先請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)理。同學(xué)們,你能幫幫它們嗎?42和37都是兩位數(shù),應(yīng)該怎樣比較?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。(板書(shū)課題:100以內(nèi)數(shù)的大小比較)二、探究新知利用小棒比較兩個(gè)數(shù)的大小。(1)動(dòng)手操作。(2)集體交流。(3)匯報(bào)比較42和37大小的不同方法。生1:我數(shù)一數(shù),發(fā)現(xiàn)42在37的后面(或37在42的前面)。生2:42里面有4個(gè)十和2個(gè)一,37里面有3個(gè)十和7個(gè)一。 所以42大于37 板書(shū):4237 同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋!想到了這么多的方法來(lái)比較大小,但是如果沒(méi)有了小棒,怎樣來(lái)比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小呢?能不能找到一個(gè)較方便的方法呢?下面我們借助計(jì)數(shù)器分組來(lái)探究一下。小組合作,動(dòng)手操作、探討交流。比較42和37,23和25的大小。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)要求:(1)組長(zhǎng)畫(huà)珠子,其他同學(xué)們認(rèn)真看畫(huà)得對(duì)不對(duì)。(2)輪流說(shuō)說(shuō)比較大小的方法,看誰(shuí)的方法較方便。(3)說(shuō)完后,把紙放在組長(zhǎng)的桌面,馬上安靜坐好。(學(xué)生交流時(shí),板書(shū)42○37 23○25)42怎樣撥珠,37呢?誰(shuí)大?用什么符號(hào)連接?你為什么這么快就能比出來(lái)?全班交流,注意大于號(hào)和小于號(hào)的用法,引導(dǎo)學(xué)生歸納比較兩個(gè)兩位數(shù)大小的方法。板書(shū):位數(shù)相同,先比十位,十位上的數(shù)大就大; 十位相同,再比個(gè)位,個(gè)位上的數(shù)大就大(齊讀)。這種方法真的很快就能比較出大小嗎?我們來(lái)驗(yàn)證一下。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第42頁(yè),自己嘗試用剛才的方法來(lái)做一做,做完后請(qǐng)舉手。完成“做一做”第2題。在○里填上“”“68○7869○69 57○5680○9098○89 提醒學(xué)生認(rèn)真這審題,要先看清楚每題中的數(shù),再來(lái)比較大小。開(kāi)火車(chē),并讓學(xué)生說(shuō)出其中兩題是怎樣比的。三、練習(xí)應(yīng)用(1)、樂(lè)中求學(xué)游戲比賽,抽卡組成兩位數(shù)比大小 說(shuō)明游戲規(guī)則:(1)全班分兩隊(duì)(男同學(xué)是喜羊羊隊(duì),女同學(xué)是美羊羊隊(duì))(2)每隊(duì)排一名代表抽數(shù)字卡片:第一回合:第一次抽的放個(gè)位,第二次抽的放十位,數(shù)大的就贏。第二回合:第一次抽的放十位,第二次抽的放個(gè)位,數(shù)大的就贏。第三回合:一起抽兩張,自己決定放在哪個(gè)數(shù)位上,數(shù)大的就贏。板書(shū): 喜羊羊隊(duì)(頭像)美羊羊隊(duì)(頭像)(2)同學(xué)們真了不起!現(xiàn)在我們要離開(kāi)綿羊村了,請(qǐng)同學(xué)們收拾好東西,拿出喜羊羊送給我們的數(shù)字卡片,按要求從綿羊村的兩個(gè)出口離開(kāi)。前門(mén):班長(zhǎng)高舉寫(xiě)著“大于50的數(shù)”的牌子。后門(mén):副班長(zhǎng)高舉寫(xiě)著“小于50的數(shù)”的牌子。學(xué)生有序離開(kāi)教室。四、課堂總結(jié)我們學(xué)會(huì)了兩位數(shù)大小的比較方法,你們真厲害。比較大小時(shí),先看位數(shù),位數(shù)多的數(shù)肯定大;都是兩位數(shù)時(shí),先比十位上的數(shù),十位相同時(shí),再比個(gè)位上的數(shù)。板書(shū)設(shè)計(jì):100以內(nèi)數(shù)的大小比較4237 23
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