大班語言月亮船課后反思范文大全-資料下載頁
2024-10-25 10:03本頁面
【正文】 長城上空，蒲公英激動地喊了起來：“停一停，停一停，這就是我的家，我就住在長城下的一棵小草旁?！逼压⑾铝舜f：“再見，仙女?！薄霸僖?，孩子，記住你的家叫中國??”仙女說著，駕著月亮船走了。第五篇：大班語言教案月亮船大班語言教案《月亮船》活動目標(biāo)：1．知道故事的主要情節(jié)，體驗(yàn)故事中動物之間相互幫助的情感。2．領(lǐng)略蒲公英所見到的祖國山河，感受祖國山河的美。3．了解我國有世界上最高的山、最長的長城、最大的廣場?；顒訙?zhǔn)備：1．課件，哭泣的蒲公英圖片一張等2．幼兒每人一本圖書 重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：讓幼兒了解我國的這四個世界之最，并用語言進(jìn)行表述?；顒与y點(diǎn)：注重愛國情感的激發(fā)?；顒舆^程一、分段欣賞故事、逐漸理解故事教師出示蒲公英在流淚的圖片，提問：這是誰?(這是蒲公英——解釋：它是一種花)它怎么了?(引導(dǎo)幼兒從臉上表情觀察出流淚，哭了。)蒲公英為什么會哭呢?(引導(dǎo)幼兒自主猜測。)2引導(dǎo)幼兒欣賞故事《月亮船》：我們一起來欣賞一下故事《月亮船》，就知道蒲公英哭的原因了。教師邊結(jié)合課件邊講《月亮船》提問：(1)誰來告訴我：蒲公英為什么哭了?(因?yàn)槠压⒚月妨恕?蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，她睜開眼看到了什么?（“陌生的地方”（陌生的樹、陌生的山、陌生的小河。）討論“陌生的地方”是個什么樣的地方呢?(2)所以說蒲公英才會著急地哭，我們可以怎么幫助它呢?(幼兒自由回答)。你們都是熱心的好孩子。繼續(xù)展示課件誰來了?蟋蟀是怎么安慰蒲公英的?誰又來了？螳螂又是怎么安慰蒲公英的?蒲公英不哭了嗎？它怎么說的？：提問：是天怎么了？月亮呢？仙女會怎么艱蒲公英說呢？蒲公英是怎么對仙女說的？月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?（教師出示相應(yīng)的圖片）(世界上最大的海洋——太平洋。世界上最高的山——喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場——天安門廣場。世界上最長的城墻——萬里長城)（2）提問：誰最后幫蒲公英找到了家?仙女讓蒲公英記住什么?(孩子，記住你的家叫中國)。蒲公英的家在哪里呢? 整體欣賞故事、學(xué)說世界之最我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!提問：有什么特別的地方？故事的名字叫什么？(2)個別幼兒回答后，集體學(xué)說：我的家在世界的東方，那兒有世界上最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場，那兒有最長的城墻。我們一起來幫幫蒲公英，告訴仙女，它有有什么？(3)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演：可男女互動等形式。三、自主分享討論，我愛家鄉(xiāng)崇明問題：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪里呢？（中國）我們的祖國除了蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過哪里呢？，有什么好的地方？幼兒自由發(fā)言加深幼兒對祖國美麗風(fēng)景的印象，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。(當(dāng)幼兒談?wù)撟约合矚g的家園時，教師可引導(dǎo)幼兒不僅可以從名勝古跡來說，還可以從其發(fā)展變化來談。)(幼兒討論后提問)：小朋友，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學(xué)好本領(lǐng)，長大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)!四、教師與幼兒欣賞歌曲《大中國》。讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》，讓我們一起來唱一唱吧!
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