托班數(shù)學(xué)教案-資料下載頁
2024-10-25 09:48本頁面
【正文】 （3）游戲《拍手、跺腳》師：“大手拍”（老師拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（老師幼兒一起拍）跺腳的方法同上（設(shè)計意圖：幼兒看一看，做一做，比一比；通過觀察比較，讓幼兒初步認(rèn)識和感知大與?。┤螒颉ＵO果。師：小朋友們的小手真能干，看看老師這里還有什么？（出示蘋果樹圖片）這是什么樹呀？樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀？師：但要按要求摘，大蘋果放進(jìn)大盒子，小蘋果放進(jìn)小盒子幼兒按要求摘。（設(shè)計意圖：通過操作，游戲的形式，讓幼兒在游戲的樂趣中進(jìn)一步感知大與小）第五篇：托班數(shù)學(xué)教案3托班數(shù)學(xué)教案：和圖形寶寶做游戲20110407 18:43:35 作者： 來源： [我要提問] 我要評論 [推薦] [收藏]設(shè)計思路：小小班的孩子以有了粗淺的幾何概念，因此，我設(shè)計了“和圖形寶寶做游戲”的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手，初步感知不同圖形的不同特征?；顒右螅和ㄟ^活動讓幼兒更好的掌握圖形。培養(yǎng)幼兒觀察的能力?；顒又攸c：激發(fā)幼兒對圖形的興趣?；顒硬牧希喝切?、圓形、正方形圖形（各一個）三角形、圓形、正方形圖形“餅干”（各幾個）沒有輪子的汽車一輛三角形、圓形、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項鏈、線和幼兒人數(shù)相同。活動過程：一、圖形，給圖形寶寶喂餅干圖形寶寶肚子餓了，我們給它喂“餅干”吃。（1）觀察“餅干”的形狀，有三角形、正方形、圓形。（2）幼兒手持圖形，找出與自己圖形相應(yīng)的“餅干”。（3）檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅干”。二、圖形寶寶做輪子出示“小轎車”，“小轎車”開不動怎么了？圖形寶寶們都要做汽車的輪子，我們到該請誰呢？三、串項鏈圖形圖形寶寶變魔術(shù)，變成一根項鏈，找一找項鏈上哪一個是圓形，哪一個是正方形，哪一個是三角形？幼兒串項鏈幼兒相互說一說，比一比，我的項鏈上有哪些圖形寶寶？關(guān)鍵詞：圖形寶寶的教案 聲明:學(xué)前谷中國嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請注明出處，文章來源：
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