【導(dǎo)讀】技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能競賽。復(fù)治療技術(shù)教育改革成果。通過該項(xiàng)目競賽,檢驗(yàn)學(xué)生的康復(fù)治療操作技能、該賽項(xiàng)通過真實(shí)案例導(dǎo)向和綜合運(yùn)用能。找到了新載體,為師資隊(duì)伍建設(shè)提出了新要求。業(yè)教育不斷適應(yīng)康復(fù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。術(shù),更重要的是能學(xué)會溝通和合作;不僅檢驗(yàn)學(xué)生的態(tài)度和能力,重要是鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。(四)提升我國高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)辦學(xué)水平的整體。學(xué)水平懸距較大。全國康復(fù)治療技術(shù)大賽為各參賽學(xué)校既提供了。辦學(xué)優(yōu)勢及不足有一個(gè)正確的認(rèn)識。因此,開展全國康復(fù)治療職業(yè)技能競賽對全面提。升康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)辦學(xué)水平必將產(chǎn)生積極作用。康復(fù)是一項(xiàng)民生工程,是關(guān)乎。殘疾人、老年人、慢性病人的身心功能恢復(fù)與提高?;?,推動我國康復(fù)事業(yè)的發(fā)展。誤判,以保證評判結(jié)果的客觀性。同時(shí)通過直播比賽過程及現(xiàn)場。打分等手段保障競賽的公開、公平、公正。(三)競賽內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合原則。對應(yīng)康復(fù)治療崗位。素養(yǎng)及綜合運(yùn)用能力。