【正文】 ，找出員工最樂于接受的學(xué)習(xí)教育方式來開展安全教育學(xué)習(xí)?？蓪?shí)施諸如“逆向式安全教育培訓(xùn)”那樣的方式，就是以員工在崗位工作中出現(xiàn)的“違規(guī)”操作為例子，進(jìn)行現(xiàn)場模擬教學(xué)，引導(dǎo)員工從自己的“不規(guī)范”行為中找出隱患所在，進(jìn)而教導(dǎo)員工只有堅持“標(biāo)準(zhǔn)”，才能做到安全。又如可舉辦“今天我是安全員”安全知識培訓(xùn)，讓員工結(jié)合本職崗位，圍繞安全標(biāo)準(zhǔn)找出工作中的安全“亮點(diǎn)”，并自擬培訓(xùn)內(nèi)容，走上前臺當(dāng)“老師”。讓員工用自己的語言、自己的理解、自己的感受講述身邊的“安全”故事，促使員工由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，教育員工“安全生產(chǎn)”需要從自己做起、從現(xiàn)在做起、從本職工作做起。立足重“點(diǎn)”——規(guī)章制度。常言道“習(xí)慣成自然”，要讓員工改變自己的不安全行為，就得糾正員工的不良“習(xí)慣”，而“規(guī)章制度”就是規(guī)范員工工作行為的最好辦法。企業(yè)要把建章立制作為員工安全教育的一個重頭戲，按照同崗?fù)?zé)、一崗雙責(zé)的要求制定如“學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育制度”、“安全操作規(guī)章制度”、“安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)規(guī)定”、“安全生產(chǎn)行為準(zhǔn)則”等規(guī)章制度，從員工的日常工作抓起，從員工的一言一行抓起，倡導(dǎo)員工規(guī)范著裝，指導(dǎo)員工安全生產(chǎn)，教導(dǎo)員工“標(biāo)準(zhǔn)”作業(yè)。還要從安全規(guī)范著手，明確規(guī)定“崗位安全工作要點(diǎn)”、“設(shè)備安全檢查要求”、“隱患排查及整治程序”等工作準(zhǔn)則，從行為上、從細(xì)節(jié)處、從點(diǎn)滴中對員工提出安全工作要求，促使員工養(yǎng)成學(xué)安全、講安全、做安全的良好習(xí)慣。把握看“點(diǎn)”——標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。沒有規(guī)矩不成方圓，不講“標(biāo)準(zhǔn)”奢談安全。企業(yè)在推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，要始終圍繞“標(biāo)準(zhǔn)”這一工作宗旨，對員工工作進(jìn)行安全要求，可提出“講安全標(biāo)準(zhǔn)，做安全員工”、“心中有‘標(biāo)準(zhǔn)’，生產(chǎn)就安全”、“效率來自于安全，質(zhì)量離不開‘標(biāo)準(zhǔn)’”、“隱患猛似虎，安全重于山”等警示語，讓其成為員工開展學(xué)習(xí)交流和工作座談的中心話題，對員工自覺遵守、主動維護(hù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范起到督導(dǎo)作用。還要利用板報、專欄、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式將崗位安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行講解說明，及時解答員工提出的工作疑問和安全難題，提高員工學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”、理解“標(biāo)準(zhǔn)”、貫徹“標(biāo)準(zhǔn)”、運(yùn)用“標(biāo)準(zhǔn)”的自覺性和主動性，增強(qiáng)員工的自我學(xué)習(xí)意識和自我約束能力。要堅持“標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)與工作例會相聯(lián)系的原則。鋼鐵企業(yè)的最大特點(diǎn)就是設(shè)備種類多，而員工崗位布置又非常分散，極易因管理不到位造成安全“真空”，也因此給企業(yè)貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)帶來了很多困難。如何解決這一安全生產(chǎn)問題呢？不妨采取以班組為單位的形式定期召開安全生產(chǎn)例會，將“標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行、落實(shí)作為例會的主要內(nèi)容，重點(diǎn)對在工作中發(fā)現(xiàn)的安全生產(chǎn)問題進(jìn)行剖析，并以提問的方式讓員工進(jìn)行解答。在問答的過程中：一是讓員工自查工作問題，助其找出問題的根源所在；二是由員工提出解決方法，制定解決措施；三是結(jié)合“標(biāo)準(zhǔn)”對員工工作進(jìn)行判定，提高員工的安全技能。通過例會形式對安全“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)，既讓員工感受到“標(biāo)準(zhǔn)”的存在，體會到“標(biāo)準(zhǔn)”的壓力，關(guān)心到“標(biāo)準(zhǔn)”的安全，更促使員工自覺改正不良習(xí)慣，主動做好工作中的一點(diǎn)一滴。要堅持安全生產(chǎn)與隱患治理相結(jié)合的原則?！鞍踩a(chǎn)”的重要標(biāo)志之一就是對隱患的治理。在安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，要結(jié)合企業(yè)自身工作實(shí)際，嚴(yán)格圍繞“安全為生產(chǎn) 生產(chǎn)必安全”這一工作中心，制定“危險源的辨識與防范”、“隱患檢查整治程序”、“隱患治理跟蹤檢查制度”及“重點(diǎn)崗位表格式安全檢查”等制度和安全生產(chǎn)工作要求，并定時、定點(diǎn)、定人對重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行簽到式安全檢查，還要利用工作時間組織安全技術(shù)人員對設(shè)備安全裝置進(jìn)行靜態(tài)校驗和動態(tài)試驗，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行及時整治。還有必要對安全隱患制定一個特別的“愛好”，那就是對隱患檢查、發(fā)現(xiàn)、整治的過程及隱患所表現(xiàn)的特征進(jìn)行記錄存檔，定期組織員工對已治理的隱患進(jìn)行“回憶”，促使員工查找自己在工作中是否還有被安全“遺忘的角落”。要堅持崗位作業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相一致的原則。如何規(guī)范員工的崗位作業(yè)呢？如何讓員工自覺對照“標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己呢？實(shí)施“工作規(guī)程制度化”安全作業(yè)方式，可在對員工工作進(jìn)行制度性要求之時實(shí)現(xiàn)崗位作業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)化。企業(yè)對員工在崗前、崗后及崗位上的工作行為按“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行規(guī)定，使員工工作有準(zhǔn)則，行為有“標(biāo)準(zhǔn)”，不再因細(xì)節(jié)上的似是而非而想起“習(xí)慣”做法，杜絕員工工作上的隨意性，以及在“標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行上的可變性，切實(shí)轉(zhuǎn)變員工的工作思想，提高員工的崗位履責(zé)力，為企業(yè)全面推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。我們深知，在安全管理工作上只有創(chuàng)新特色安全文化，豐富崗位安全生產(chǎn)內(nèi)涵，提高員工安全思想品格，才能促進(jìn)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的持續(xù)開展。我們可開展如下安全特色文化建設(shè)：一是輪流舉辦班組安全文化大講壇。可針對鋼鐵企業(yè)安全管理要求，開展“以班組為園地、以崗位為中心、以員工為根本”的安全文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)以班組的形式輪流組織開展“安全文化大講壇”活動，活動內(nèi)容可包括學(xué)習(xí)交流、“對標(biāo)”管理、安全視點(diǎn)、警鐘長鳴、知識競賽、崗位互動等，通過給員工提供思想“碰撞”的平臺，給員工展示工作能力的機(jī)會，讓員工將“安全”時刻牢記在心。還可定期開展安全知識文化宣傳比賽，看哪個班組辦的安全“專欄”最好，哪個班組安全“標(biāo)準(zhǔn)”貫徹得最落實(shí)，哪個班組安全創(chuàng)新最有實(shí)效，讓員工學(xué)習(xí)有“標(biāo)準(zhǔn)”，工作有方向，安全有目標(biāo)，在企業(yè)營造良好的比、學(xué)、趕、幫、超濃厚氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的執(zhí)行力。二是定期組織員工開展應(yīng)急事故演練。“防范勝于救災(zāi)”這一經(jīng)典名言，揭示了只有做好安全防范工作，才能保證安全生產(chǎn)這一深刻道理。企業(yè)要把“安全事故應(yīng)急預(yù)案演練”作為安全生產(chǎn)管理的大事來抓，在針對性地開展“演練”之時，不僅讓員工知道“演練”的過程，還要讓員工熟悉“演練”的內(nèi)容，更要讓員工明白“演練”的意義，同時通過“演練”，教授員工如何辨識安全隱患，如何治理安全隱患，如何防范安全隱患。如在開展“煤氣中毒事故應(yīng)急預(yù)案演練”時，就可讓員工通過及時有效的操作反映與聯(lián)系機(jī)制，正確掌握煤氣中毒事故的預(yù)防檢查、事故處理、恢復(fù)生產(chǎn)的方法和步驟。三是每月評選“安全生產(chǎn)員”。有目標(biāo)才有動力，企業(yè)可按照安全目標(biāo)、安全管理、安全總結(jié)、安全教育及安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等內(nèi)容，每月對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)考核，以“專欄”的形式對考核結(jié)果進(jìn)行公布，并通過“回音壁”征求員工的意見建議，強(qiáng)調(diào)員工間的交流溝通和團(tuán)結(jié)合作，促使員工查找自己在工作上還存在的不足。對當(dāng)選“安全生產(chǎn)員”的員工，不僅要給予“安全生產(chǎn)”獎勵，還要將他們的先進(jìn)經(jīng)驗和創(chuàng)新做法在企業(yè)進(jìn)行總結(jié)推廣，引導(dǎo)其他員工在借鑒的基礎(chǔ)上“舉一反三”，為全面提升員工安全生產(chǎn)素質(zhì)創(chuàng)造條件，營造氛圍。四是建立安全激勵長效機(jī)制。為深入持久開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，筑牢企業(yè)安全“防火墻”，企業(yè)還須從“激勵”著手，制定“安全生產(chǎn)考核辦法”、簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書”、發(fā)放“安全生產(chǎn)明星獎”、表彰“安全管理創(chuàng)新班組”等方式，大力宣揚(yáng)學(xué)習(xí)安全知識、貫徹安全標(biāo)準(zhǔn)、爭做安全員工的好人好事，讓員工一切以“安全”為重，一切以“安全”為想，一切以“安全”為做，一切以“安全”為準(zhǔn)，教導(dǎo)員工真正懂得“安全”的深刻含義，理解“標(biāo)準(zhǔn)”的重要所在。安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作難，難在千頭萬緒，難在細(xì)枝末節(jié)，難在行為改變。作為現(xiàn)代鋼鐵企業(yè)來說，要以“難”為突破口，以“難”為磨刀石，要有迎“難”而上的決心和信心，要以打造高素質(zhì)的員工隊伍、管理出安全事故“零記錄”的生產(chǎn)崗位為己任，用其自身的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新思想為今后企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的深入開展鉚足后勁。