【導(dǎo)讀】體驗、調(diào)查和分析問題的能力。多少我們不知道的辛苦和難處??！看看書，也可小組討論。（注意自己的態(tài)度，要有禮貌，不能打擾被體。諒者的工作和學習等。心，從而使學生形成愛家長及與家長分憂的思想。培養(yǎng)學生主動為父母分憂的思想意識并引導(dǎo)他們學會轉(zhuǎn)化為積極的行動。小組交流，評選不組“最佳知心姐姐”，并要歸納出他成功的理由。

　　

【正文】 教學準備： 收集與課文有關(guān)的資料、圖片和音像資料制成多媒體課件。 《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的 VCD 或磁帶。 教學過程： 一、歌曲導(dǎo)入 歌曲激情： (1)播放《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。 (2)誰來說一說歌中唱出了一個什么真理？ (3)關(guān)于黨的知識，你了解什么呢 ?還想了解些什么呢？ 揭示課題：今天我們就來了解中國共產(chǎn)黨成立的有關(guān)知識。 板書課題：第 10 課 南湖游船 二、互動感知 (一 )了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景。 回憶舊知： (1)同學們，通過前幾節(jié)課的學習，我們了解了中國近代社 會曾欣起過三次大的革命運動，是哪三次呢？結(jié)果如何？ 生答，師出示虎門銷煙、甲午戰(zhàn)爭等圖片。 (2)鴉片戰(zhàn)爭后的 80 多年，中國人民為了國家的獨立、民主和自由進行了多次不屈不撓的英勇斗爭，但都沒能把中國從半封建半殖民地深淵中拯救出來。辛亥革命雖然推翻了腐朽的清政府，建立了中華民國，但革命并沒有完成反帝反封建的歷史任務(wù)，人民仍然處于水深火熱之中。 了解馬克思主義的傳播。 (1)1917 年，與我國接壤的俄國發(fā)生了一場大革命，建立了第一個社會主義國家 蘇聯(lián)，這是由誰領(lǐng)導(dǎo)的什么 革命？ (2)出示：列寧肖像圖。 對，是由列寧同志領(lǐng)導(dǎo)的十月革命。 老師能簡單地介紹十月革命。 (3)小結(jié)：十月革命像一聲春雷震醒了中國人民，中國知識分子看到了拯救中華民族新的道路和曙光，以陳獨秀、李大釗為代表的先進分子開始向人民宣傳馬克思主義思想。 了解共產(chǎn)主義小組的建立。 (1)過渡：不久，我國爆發(fā)了“五四”愛國運動。青年學生和工人階級走上政治舞臺。隨著接受馬克思主義的人越來越多，各地共產(chǎn)主義小組相成立。 (2)教師出示“各地共產(chǎn)主義小組分布示意圖”。 (3)小結(jié)：各地共產(chǎn)主義小組的建議為中國共產(chǎn)黨的成立作了組織上的準備，1921 年 7 月各地共產(chǎn)主義相約在上海召開中國共產(chǎn)黨成立大會。 (二 )了解中國共產(chǎn)黨成立的經(jīng)過。 自學課文第 77 到 78 頁內(nèi)容，思考： (1)中國共產(chǎn)黨一大召開的時間、地點。 (2)中國共產(chǎn)黨一大召開經(jīng)過。 (3)中國共產(chǎn)黨一大的主要代表。 (4)中國共產(chǎn)黨一大召開的主要內(nèi)容。 交流討論： (1)中國共產(chǎn)黨一大是在什么時間召開的？ 板書： 1921 年 7 月 23 日 7 月 31 日 (強調(diào)： 7 月 1 日是黨成立的紀念日，而不是成立日 ) (2)最初召開的地點在哪里？ 出示一大會址圖 (3)會議地點為什么要變動，地點的變動說明什么？ 小結(jié)：說明當時建黨的環(huán)境十分危險和惡劣，革命先驅(qū)們是冒著巨大的危險，建立了偉大的中國共產(chǎn)黨。 (4)你知道有哪些人參加了共產(chǎn)黨成立大會嗎？ 板書：毛澤東、董必武等 13 人 小結(jié)：毛澤東、董必武等 13 人參加了共產(chǎn)黨成立大會，代表全國 50 多位黨員。 (5)出示教材第 78 頁的代表人像 圖。 讓學生自由介紹這些代表。 (6)看錄像：中國共產(chǎn)黨一大召開的片段。一大召開的主要內(nèi)容是什么？ (通過了中國共產(chǎn)黨的第一個黨綱，產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，選舉陳獨秀擔任中央局書記 ) 黨的奮斗目標是什么？你明白是什么意思嗎？ (黨的奮斗目標是：推翻資產(chǎn)階級，在中國建立無產(chǎn)階級專政和實現(xiàn)共產(chǎn)主義。 ) (三 )了解中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。 閱讀：《一個大黨和一只小船》 引導(dǎo)學生討論：了解了建黨的經(jīng)過，你有什么感想呢？ 討論：中國共產(chǎn) 黨成立的偉大意義？ 小結(jié)：中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，它的成立使中國人民有了自己堅強的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國革命的面貌從些煥然一新。 通過以上的學習，我們了解了什么？你有什么感受呢？ 小結(jié)：通過今天的學習，我們了解了中國共產(chǎn)黨誕生的經(jīng)過及其成立的偉大意義，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ顏碇灰?，我們要熱愛中國共產(chǎn)黨，學習先驅(qū)為革命不惜獻身的創(chuàng)業(yè)精神，做繼往開來的一代新人。 （四）了解“四一二”反革命政變 過渡：中國共產(chǎn)黨成立后不久，就與孫中山先生創(chuàng)立的國民黨合作，進行 國民革命運動?？蓪O中山逝世后，蔣介石篡奪了國民黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，制造了罪惡滔天的“四一二”反革命政變。 觀看錄像：“四一二”反革命政變片段。 蔣介石是哪一年發(fā)動反革命政變的？是在什么地方屠殺共產(chǎn)黨人的？（ 1927 年 4 月 12 日于上海） 面對國民黨反動派的屠殺，中國共產(chǎn)黨人是怎樣做的？ 小結(jié)：中國共產(chǎn)黨人沒有被嚇倒、被征服！他們擦干凈同伴的血跡，準備進行武裝起義，繼續(xù)戰(zhàn)斗，挽救革命，南昌起義就是在這種情況下發(fā)生的。 （五）多向交流，了解南昌起義 聽錄音。（介紹當時南昌形勢和南昌 起義的時間和領(lǐng)導(dǎo)人） （ 1）討論 :為什么選在南昌舉行起義 （當時，敵人在南昌的力量比較空虛，在南昌 4 萬多駐軍中，我黨掌握和受我黨影響的部隊有 3 萬多人，形勢對起義十分有利。） （ 2）南昌起義是什么時候爆發(fā)的，領(lǐng)導(dǎo)人是誰？ 出示書中 P80“南昌起義”的彩色插圖，引導(dǎo)學生說一說準備起義時那激動人心的場面。 （這幅插圖描繪的正是起義時在總指揮部門前的情景，臺階上面的建筑物是江西大旅社，當時是起義總指揮部。臺階正中是前敵委員會書記周恩來，左邊坐的是起義軍參謀長劉伯承，右邊站的是第 20 軍軍長賀龍 ，身后中間者為國民革命軍第 11 軍軍長葉挺，葉挺右邊的為國民革命軍第 9 副軍長朱德。） 起義戰(zhàn)士們怎樣？ （戰(zhàn)士們緊握鋼，急切而又激動地等待南昌城頭劃時代的第一槍。） 看錄像：南昌起義的片段。 （ 1）誰能簡單描述一下起義的經(jīng)過？ （起義戰(zhàn)士頸系紅帶，臂纏白毛巾，從四面八方向敵人發(fā)動進攻，戰(zhàn)斗激烈。） （ 2）起義的結(jié)果如何？ （起義軍占領(lǐng)了南昌城，南昌城頭飄揚起革命紅旗） 討論：南昌起義為什么能迅速取得勝利，南昌起義的意義是什么？ 小結(jié)：南昌起義打響了反對國民黨反動派的 第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊的開始。 出示：南昌起義部隊行動路線示意圖。 （ 1）教師邊演示邊講解 （南昌起義勝利后，起義軍按照預(yù)訂計劃，主動撤出南昌向廣東進軍，而蔣介石及南京政府進行了瘋狂的圍堵，起義軍邊打邊退，繼續(xù)南下。 10 月初在廣東遇優(yōu)勢敵人的圍攻，苦戰(zhàn)不勝，為了保存實力，剩下的隊伍一部分由朱德和陳毅帶領(lǐng)轉(zhuǎn)入湖南開展游擊戰(zhàn)爭，一部分轉(zhuǎn)入海陸豐地區(qū)繼續(xù)斗爭。 （ 2）討論：起義后有計劃地撤退，可后來為什么又遭到了失??？ 引導(dǎo)學生進行分析、討論。 （ 3）小結(jié)： 由于沒有根據(jù)地的依托和沒有同廣大農(nóng)民相結(jié)合從而導(dǎo)致后來的失敗，這慘痛的教訓(xùn)清楚地告訴我們：軍隊與廣大人民是魚水的關(guān)系不，要想取得革命的成功，沒有廣大人民作堅強的后盾是不行的。 三、組際互動，鞏固新知 讓學生們以小組為單位對本節(jié)課所學的內(nèi)容進行互問式的競答比賽。 五、總結(jié)延伸 革命先輩為了革命的勝利，不畏殘暴、不怕犧牲，英勇奮斗，換來了我們今天的幸福生活，我們作為新世紀的接班人應(yīng)該怎樣做呢？ 第二課時 教學目標： 知識：知道由于王明“左”傾錯誤導(dǎo)致了紅軍第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫進 行長征。了解紅軍長征的經(jīng)過和結(jié)果，知道遵義會議確立了以毛澤東為核心的新中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是黨歷史上一個偉大的轉(zhuǎn)折點。 知道中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，了解中國共產(chǎn)黨之所以能成為一支摧不垮的隊伍，老百姓之所以擁戴紅軍，其主要奧秘在于黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊有嚴明的紀律，始終不忘群眾的利益。 情感：通過了解紅軍長征的艱苦歷程，學習紅軍克服困難、艱苦奮斗的革命精神，激發(fā)學生熱愛人民軍隊的情感。 進一步激發(fā)愛黨、愛人民軍隊的情感，使學生對老一輩無產(chǎn)階級革命家產(chǎn)生景仰之情，永遠崇敬和愛戴他們，學習老一輩革命 家的優(yōu)秀品質(zhì)，學習他們無私無畏、百折不撓的精神，樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。 能力：培養(yǎng)學生自主收集和整理資料的能力，以及比較、分析、小組合作的能力。 教學準備： 學生課前收集紅軍長征的故事。 收集與長征有關(guān)的資料、圖片和音像資料制成多媒體課件。 制作革命根據(jù)地發(fā)展的動態(tài)地圖。（用火炬代表革命根據(jù)地） 教學過程： 一、錄像導(dǎo)入，創(chuàng)境激情 導(dǎo)入：一位美國記者說：人類有四大史詩――以色列埃及走出，漢尼撥翻越阿爾卑斯山，拿破侖進軍莫斯科，美國人拓荒西部，但是，他們與長征相比 都黯然失色，他說 ：（切入錄像：長征組圖）長征是無與倫比的，長征是中國工農(nóng)紅軍所創(chuàng)造的一部氣吞山河的英雄史詩?? 揭題：那么紅軍為什么要進行長征？長征途中紅軍都經(jīng)歷了哪些艱辛的歷程，長征勝利的意義何在？這就是我們今天所要了解的內(nèi)容。 二、對比分析，了解長征起因 過渡：南昌起義爆發(fā)后不久，毛澤東在井岡山建立了全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。由于毛澤東、朱德的正確領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)厝嗣袢罕姷娜χС?，紅軍和革命根據(jù)地迅速發(fā)展。 出示革命根據(jù)地發(fā)展的動態(tài)地圖。 引導(dǎo)學生根據(jù)這發(fā)展的氣勢聯(lián)想毛澤東“星星之火，可以燎 原“的著名論斷。 為什么說“星星之火，可以燎原”，由此你想到了什么？ 紅軍隊伍不斷迅速擴大，這使國民黨反動派驚恐不安，他們采取了什么樣的措施？從 1930 年開始，蔣介石就調(diào)集軍隊，向我紅色根據(jù)地發(fā)動連續(xù)五次“圍剿”。 出示紅軍五次反“圍剿”的概況圖： 次 序 敵 軍 紅 軍 比 例 紅軍殲敵數(shù) 領(lǐng) 導(dǎo) 人 第一次 10 萬 4 萬 ： 1 萬 毛澤東 第二次 20 萬 3 萬 ： 1 3 萬 第三次 30 萬 3 萬 10： 1 3 萬多 第四次 50 萬 7 萬 7： 1 3 萬多 周恩 來、朱德 第五次 100 萬 8 萬 ： 1 王 明 在五次“圍剿”中，前四次“圍剿”的結(jié)果如何？ 蔣介石不甘心四次“圍剿”的失敗， 1933 年 10 月又 100 調(diào)集萬軍隊， 200架飛機對革命根據(jù)地進行第五次“圍剿”，紅軍第五次反“圍剿”的結(jié)果怎樣？ 討論：為什么紅軍前四次反“圍剿”能勝利，第五次卻失敗了呢？ 小結(jié)：勝利不在于力量的懸殊，而在于正確的領(lǐng)導(dǎo)。 紅軍第五次反“圍剿”失敗后，紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。 三、多種形式，體驗長征 聽錄音：長征的開始 （ 1） 紅軍是從什么時候、什么地點開始的？當時有多少人？ （ 2）請學生在中國工農(nóng)紅軍長征圖上標出紅軍長征的起點 . （ 3）紅軍在長征開始時，遇到了什么困難，人數(shù)發(fā)生了什么變化？ 小結(jié)：面對敵人的圍追，紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)，終于沖破了四道封鎖線，渡過了湘江，但也付出了慘重的代價，紅軍只剩下 3 萬多人了。 看錄像：遵義會議 過渡：在這危急關(guān)頭，毛澤東提出了改變進軍方向，向敵人力量最薄弱的貴州前進，之后，強渡烏江攻占遵義，召開了遵義會議，請同學們看一段錄像。 （ 1）說一說：遵義會議是什么時候召開 的？會議內(nèi)容是什么？ （ 2）議一議：會議的召開對黨，對紅軍，對中國革命有什么意義？ 講一講：長征的故事 紅軍長征路途之遠，困難之多，長征途中涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事，下面我們來開個“紅軍長征”的故事會。 （ 1）要求學生講故事時注意語言簡潔 （ 2）教師根據(jù)學生的講解，適當進行一些補充或適時播放一些錄像，如：飛奪滬定橋、爬雪山，過草地等驚險片段。 （ 3）請學生在講故事的同時，相機在中國工農(nóng)紅軍長圖上貼上一些形象的標志。 議一議：長征勝利的意義 （ 1）紅軍走出了大草地， 經(jīng)過毛兒蓋，繼續(xù)北上，突破了天險臘子口，沖運了渭水，翻越六盤山，歷盡千辛萬苦，終于在 1935 年 10 月到達陜北吳起鎮(zhèn)。 （ 2）看錄像，長征勝利會師的場面。 （ 3）請學生在中國工農(nóng)紅軍長征圖上分別標出紅軍陜北會師和三大主力會師的時間和地點。 （ 4）討論：長征的勝利說明了什么？ （ 5）小結(jié)：紅軍長征行程達二萬五千里，歷經(jīng) 11 個省，這是歷史上從未有過的，長征的勝利，向全世界宣告中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊是不可戰(zhàn)勝的。 讀一讀：《長征》詩詞。 （ 1）長征勝利后，毛澤東同志以大無畏的革命主義和 高度的革命樂觀主義精神寫了一首七律詩《長征》。 （ 2）出示：七律《長征》。 （ 3）請一兩位學生自薦讀，要求讀出感情。 （ 4）全班齊讀，對七律《長征》詩中的語言進一步思考。 欣賞歌