【正文】 改革開放①、師出示火柴、肥皂、鐵釘，認一認，這是什么？這些我們?nèi)粘Ｓ闷罚谖覀儬敔斈棠?、小時候為什么被稱為洋火、洋堿、洋釘？②、貧窮落后的舊中國，工業(yè)的落后，產(chǎn)生了諸如我們剛才所說的一系列洋貨；即使到了新中國初期，由于帝國主義國家對我國實施封鎖禁運，我國的經(jīng)濟浙教版《品德與社會》教學設(shè)計 五年級下冊國際組織教學內(nèi)容：課本第76頁到第84頁中的內(nèi)容。教學目標：了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國的世界文化和自然遺產(chǎn)。了解一些保護文化和自然遺產(chǎn)的措施和方法。感受國際組織所起的作用，積極保護世界文化和自然遺產(chǎn)。教學重點：知道聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、APEC等國際組織的名稱，認識這些組織的標志。初步了解這些國際組織在解決全球性問題中所起的作用。教學難點：初步了解各國際組織的作用。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：談話：最近，我們常常聽到一個名詞，聯(lián)合國教科文組織，你們知道嗎？ 你們了解聯(lián)合國教科文組織是一個怎樣的組織嗎？ 板書：國際組織——聯(lián)合國教科文組織二、交流探究：你知道國際組織的一些圖標嗎？說一說同學們小組內(nèi)交流一下聯(lián)合國的一些知識： 自學課本77頁到78頁中的內(nèi)容，交流你們知道什么是世界文化和自然遺產(chǎn)嗎？同學們小組內(nèi)交流，教師小結(jié)：中國長城，古埃及金字塔，美國黃石國家公園三、明理導(dǎo)行：一個民族、一個地區(qū)久以流傳的文化習俗及自然景觀，體現(xiàn)著獨特的價值，尊重和保存不同民族與地域的文化、自然景觀，正是人類共同生存的基礎(chǔ)。有了教科文組織，這一切才有了保障。自1987年我國擁有第一批世界遺產(chǎn)以來，至今已有29個世界遺產(chǎn)項目，遺產(chǎn)數(shù)目排在意大利、西班牙之后，位居世界第三。真是值得我們自豪，你們知第四篇：五年級品德與社會下冊教學工作總結(jié)五年級品德與社會下冊教學工作總結(jié)一、基本情況分析：我們班共有學生32人，其中男生20人，女生12人，大部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對品德與社會學習充滿了濃厚的興趣，為了品德與社會教學更上一個新的臺階，特對本學期的品德與社會教學工作總結(jié)如下：二、主要成績和經(jīng)驗本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導(dǎo)下學做事。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。我引導(dǎo)學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考在我們的生活中都有哪些規(guī)則，以及這些規(guī)則給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學生列舉社會生活事實的基礎(chǔ)上，我們又適當幫助學生歸類，以使學生對生活中的規(guī)則有一個總體認識，并自覺遵守這些規(guī)則，不耍賴皮。培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開你，你也離不開我）、分享觀（有福同享福更增，有難同當難減少）等等。三、存在問題與不足教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。個別學生學習品德與社會的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的生活實踐習慣。學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握學習的方法。四、今后努力的方向和改進的措施重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。激發(fā)學生學習語文的興趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活。第五篇：五年級品德與社會下冊教學總結(jié)中排小學20162017學五年級品德與社會教學工作總結(jié)在這一學期中，我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：一、基本情況知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域及行政區(qū)劃；了解香港、澳門兩個特別行政區(qū)及臺灣的基本狀況和特殊歷史，知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。懂得關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，熱愛祖國名山大川，體驗熱愛國土的情感。理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，了解我國不同地區(qū)的差異，探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。了解我國民族的基本概況，生活習俗、風土人情和民族政策。了解曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害，直到大自然有不可抗拒的一面，掌握基本的自救自護的本領(lǐng)。了解生命的意義，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上的態(tài)度。二、取得成績方面的方法： 。在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。在教學中讓學生了解祖國，知道祖國有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學生做一個關(guān)心集體、愛護公物的好公民, 培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。，各族人民團結(jié)友愛。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成了。，把課上“活”；開發(fā)了教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把把課上“樂”。三、成績分析及成功方面：轉(zhuǎn)變觀念，樹立綜合的、開放的課程觀。樹立與時俱進的教師觀。新課程理念下的教師，是學生自主學習和探究活動的組織者、支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，幫助學生去體驗、去探究。為達到這樣的目標，要放低姿態(tài)，與學生平等對話，傾聽他們的需要；要尊重學生的體驗和判斷，不用既定的結(jié)論代替學生的思考；要和學生交朋友，勇于面對真實的自己，要關(guān)注生活，開闊視野，勤于學習，不斷吸收時代的信息，與時懼進；對于教材倡導(dǎo)的教學活動，要在教學實踐中進行探索和創(chuàng)新。豐富學生的生活經(jīng)驗。引導(dǎo)學生自主學習。教師創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學生得出有價值的觀點或結(jié)論。充實教學內(nèi)容。本課程的教學內(nèi)容要注重與語文等學科教學內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學內(nèi)容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。拓展教學空間。教學要面向?qū)W生的生活實際，加強課程內(nèi)容與學生生活實際的密切聯(lián)系，教學空間不局限于學校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。為此，教師應(yīng)積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學生不同學習方式的需要。創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力。認真?zhèn)湔n，精心鉆研教材，研究教材中的重難點及學習方法，對本班學生的學習情況進行分析，采取相應(yīng)的教學方法。認真上課、充分利用多媒體課件來授課，向課堂要質(zhì)量，在課堂中運用先進的教學方法來授課，對學生的作業(yè)要精心布置，及時批改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時進行解決，課余時間對學困生多進行輔導(dǎo)，講解，讓學優(yōu)生“一幫一”來輔導(dǎo)，直到學會為止，教師多檢查完成作業(yè)的情況。四、查找問題及原因：由于該班學生在月考及期末統(tǒng)考中的成績較差，主要是：上課關(guān)注學困生不夠，精彩三分鐘他們展示不夠。沒有開展小組之間的比賽，作業(yè)的批改方面不仔細。采用“一幫一”的形式不夠，讓學優(yōu)生來輔導(dǎo)學困生。課余時間多進行輔導(dǎo)不夠，和課任教師、家長交流不夠，為共同提高學生的學習成績想得辦法不多。五、提出改進意見及下學期的努力方向：經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現(xiàn)。今后我還要進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力。相信 通過本學期的努力，及采取的措施和方法，下學期該班的學習風氣、學習習慣一定會有一個大的改觀，學習成績一定會有一個新的進展。