【總結(jié)】第一篇:五年級品德與社會下冊教學總結(jié) 中排小學2016-2017學年度五年級品德與社 會教學工作總結(jié) 在這一學期中,我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計...
2024-10-25 06:07
【總結(jié)】第一篇:五年級品德與社會下冊教學反思 《站在泰山頂峰》教學反思 自我評價:本單元的主題是“一山一水一圣人”,本主題凸顯了齊魯文化的精髓。學生都知道“一山”“一水”“一圣人”,但相對而言最陌生的還是...
2025-10-08 12:56
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊《品德與社會》教學計劃 文章來件根據(jù)《課程標準》中的規(guī)定,本文摘自教“ 第二篇:五年級上冊品德與社會教學計劃 五年級上冊品德與社會教學計劃 (2017-2018第一學期) ...
2025-09-24 17:41
【總結(jié)】第一篇:品德與社會五年級上冊教學計劃 一、學情分析 五年級學生正處于思想形成的重要時期,求知欲強,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不...
2025-09-24 22:28
【總結(jié)】第一篇:品德與社會五年級下教學計劃 五年級下冊品德與社會教學計劃 一、學情分析: 五年級學生正處于思想形成時期,自我意識迅速發(fā)展,求知欲強,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了...
2025-09-24 22:29
【總結(jié)】第一篇:五年級品德與社會教學計劃 文Yk,學生情況簡析,五年級品德與社會教學計劃。雖說已是五年級的學生了,但畢竟年齡小,自控能力差,思維以直觀形為主,因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以...
2025-09-24 17:58
【總結(jié)】第一篇:《品德與社會》五年級下冊教學計劃 人教版《品德與社會》五年級下冊教學計劃 一、指導思想 1、轉(zhuǎn)變觀念 (1)樹立綜合的,開放的課程觀 綜合的課程觀要求我們走出以往的學科教學模式尤其是...
2025-09-24 14:08
【總結(jié)】五年級品德與社會教學計劃 品德在當今社會可以說是一張名片,有品德之人方能成就大業(yè),孔孟也提到禮義廉恥,也就是我 們的品德修養(yǎng),講求做人處世的道理和社會秩序的維持。下面是小編收集整理的五年級品德與社...
2025-09-07 00:32
【總結(jié)】 品德在當今社會可以說是一張名片,有品德之人方能成就大業(yè),孔孟也提到禮義廉恥,也就是我們的品德修養(yǎng),講求做人處世的道理和社會秩序的維持。下面是小編收集整理的五年級品德與社會教學計劃范文,歡迎借鑒參考?! ∥迥昙壠返屡c社會教學計劃(一) 班級情況分析: 五年級學生正處于思想形成的重要時期,求知欲強,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的良好行為習慣,隨著他們
2025-02-10 15:53
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊《品德與社會》教學計劃 五年級下冊《品德與社會》教學計劃 一、教材分析 本冊教材主要由四個單元組成:第一單元為《成長中的快樂與煩惱》第二單元為《追根尋源》、第三單元為《獨具魅力...
2025-09-24 17:36
【總結(jié)】第一篇:《品德與社會》五年級上冊教學計劃 2015-2016學年五(1)班《品德與社會》上冊教學計劃 梅營小學普素珍 一、班級學生學情分析 我所任教的五(1)班有學生24人,其中,男生8人,女...
2025-09-24 14:21
【總結(jié)】五年級下冊《品德與社會》教學計劃 一、學情分析: 本班有學生37人,上期有一部分學生對學習不太感興趣。我將設計體驗活動,注重對他們進行學做集體小主人,愛護集體榮譽、熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、勤...
2024-12-06 03:37
【總結(jié)】五年級上冊《品德與社會》教學計劃 根據(jù)《課程標準》中的規(guī)定,“知道我國是有幾千年歷史的文明古國,感受中華民族對世界文明的重大貢獻,萌發(fā)民族自豪感和自信心?!薄爸牢覈牡乩砦恢茅p領土面積﹑海陸疆域﹑...
2024-11-19 22:04
【總結(jié)】五年級品德與社會教學計劃 五年級品德與社會教學計劃(一) 班級情況分析: 五年級學生正處于思想形成的重要時期,求知欲強,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定...
2024-12-06 03:36
【總結(jié)】五年級品德與社會教學計劃 一,學生情況簡析。雖說已是五年級的學生了,但畢竟年齡小,自控能力差,思維以直觀形為主,因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語,開啟學生的心靈,激...
2024-11-21 23:29