蘇科版數(shù)學(xué)八下生活中的不等式word教案-資料下載頁
2024-12-06 00:25本頁面
【導(dǎo)讀】，理解不等式的意義；決實際問題的方法．。等式表示不等關(guān)系.若小磊和媽媽坐一頭，爸爸坐。這說明：因為30kg55kg，所以會向上蹺；和蘋果的總質(zhì)量不超過10kg.估計這只紙箱內(nèi)最多能裝多少個蘋果？觀察研究課本“例如”：a100.“嘗試”中，x、y；x+248.示不等關(guān)系的式子叫做不等式.－6＋4－1＋3；5－20－2；歸納：根據(jù)不等式的意義，常用的不等號有下面的4種形式.的最低氣溫是℃，最高氣溫是℃.設(shè)揚州市2月5日某一時刻氣溫為t℃，安全區(qū)，列出不等式.
【正文】 ℃ .設(shè)揚州市 2 月 5 日某一時刻氣溫為 t℃，則關(guān)于 t 的不等量關(guān)系是 . 練習(xí)：（ 1）課本 練習(xí) 2 （ 2）課本 習(xí)題 ～ 3. 四 .小結(jié) . ：不等號的使用及列不等式， ：經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實生活中的有關(guān)問題的過程，建立初步的符號感。 拓展延伸： 某工程隊爆破石頭，導(dǎo)火線燃燒的速度為 /s，點火工人跑 開的速度是 5m/s，安全區(qū)在離點火地 110m外，設(shè)這根導(dǎo)線的長度至少應(yīng)大于 xcm，點火工人才能到達安全區(qū)，列出不等式 . 作業(yè) 課本 70 頁：第 3 題 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思：
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