【導(dǎo)讀】“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這些聲音是如何產(chǎn)生的呢？它們又是如何傳播。到我們的耳朵中的？聲音是以波的形式傳播的，聲音還具有。能量，聲波除了能使人耳的鼓膜振動，讓人覺察到聲音處，它還能使其他物體振動。聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的，固體、液體和氣體都能傳播聲音，但真空不傳聲。1．發(fā)生災(zāi)難時(shí)，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵制的管道，7．在太空沒有所以無法傳遞。當(dāng)宇航員跟壓力艙外的其他太空人或地球。上的控制人員講話時(shí)，他必須使用。表明__________________能夠傳聲。11．小明同學(xué)為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”小明認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管小明的發(fā)現(xiàn)。小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小花把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；器，主要是因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)出的聲音的特征不同。有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點(diǎn)。

　　

【正文】 氧氣 316 2021 340 15 340 水 1450 1000 340 30 349 冰 3160 500 340 結(jié)論： 例： 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。 （ 1） （ 2） 點(diǎn)撥：聲音速度變慢，人們接收聲音信息就會有延遲。 四、計(jì)算題 14． 假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達(dá)人耳的先后時(shí)間間隔大于 (或等于 ) s，人耳就能夠把這兩次聲音分辨開．也就是說，如果兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔不足 ，人耳就只能聽到一次聲音 .請計(jì)算要聽到自己的回聲 ,人和障礙物之間的距離至少要多遠(yuǎn) ? 15． 某 班 同學(xué)為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象， 他們來到自來水廠附近進(jìn)行實(shí)地探究活動?；顒訒r(shí) 請一位同學(xué)在輸送水的直鐵管道 (充滿水 )上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽聲．實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后： A 同學(xué)說自己只 聽 到了一次響聲； B 同學(xué)說自己 聽 到了兩次響聲； C 同 學(xué)說自 己聽到了三次響聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是 340 m／ s，在水中的傳播速度是 1700 m／ s，在鋼鐵中的傳播速度是 5100 m／ s． （ 1） A、 B、 C 三位同學(xué)聽到的聲音是通過什么介質(zhì)傳來的？說明先后順序。 （ 2） 請你通過計(jì)算說明：在鐵管上某處敲響一次， A、 B、 C 三位同學(xué)的位置到敲擊點(diǎn)的距離 范圍是多少 ? 答 案 第二章 聲現(xiàn)象 一、聲音是什么 點(diǎn)撥：采用控制變量法進(jìn)行研究。 點(diǎn)撥： 分清汽車從隧道行駛以及在地面上行駛時(shí)對應(yīng)的的起點(diǎn)和終點(diǎn)。 聲音 無線電 無線電 液體 氣體 液體 10. 鼓面 空氣 鐵棒比空氣更容易傳聲 勇于猜想和探究的精神 :聲音可以沿水管傳播 ,并且比空氣中傳播的遠(yuǎn) . 13.（ 1）聲音是如何產(chǎn)生的。 （ 2）一切發(fā)聲體都在振動 （ 3）在鼓上放幾張小紙屑，敲響時(shí)，紙屑在跳動。 14.(1)金屬絲的傳聲性能比棉線好 (2)手捏住線阻礙了聲波的傳播 (3)松馳的線不容易傳聲 . 15. 潛艇鋼 板敲擊后振動發(fā)聲，海水和空氣都能傳播聲音。救援的船上有儀器可以收集海中聲音，根據(jù)聲音傳遞過來的信息，知道潛艇中有人求救。再根據(jù)聲音傳來的方向和大小，就可以判斷潛艇和艇員的位置，從而展開營救工作。，還可以用在礦井下的自救等方面。 二、聲音的特征 8.(1)響度 (2)音調(diào) (3)音色 振幅 敲鼓時(shí) ,力不同 ,鼓面振動幅度越大 ,響度越大 振幅 豬 頻率 音色 12. 255 13. 1224 快 340 音調(diào) ,響度大 。女高音 ,音調(diào)高 ,響度小 . ? .聲音在不同介質(zhì)中 傳播速度不同 ,在鐵管中傳播的速度比在空氣中速度大 ,所以首先聽到從鐵管傳來的聲音 ,后聽到的是從空氣中傳來的 . 18.(1)在瓶中裝不同量的水 ,敲的聲音不同 (2)醫(yī)生通過敲擊病人的腹部 ,有腹積水的聲音和沒有的聲音不同 . 19.(1)a 的音調(diào)高叉股較短 (2)是的 ,因?yàn)樗鼈兊念l率相同 . .用手敲擊可樂音調(diào)高的裝的可樂少 ,音調(diào)低的 ,裝的可樂少 . ,成績變好了 ,他記錄的成績比真實(shí)成績好 . 三、令人厭煩的噪聲 傳播 人耳 聲源 聽力 記憶力 高血壓和心臟病 傳播過程 噪聲 噪聲很大 噪聲 聲源 噪聲 0dB 90 ,阻攔汽車經(jīng)過 ,從都聲源處減弱噪聲 .但這樣的行為會對交通造成堵塞 .我們可以建議交通管理部門 ,在一些考場周圍設(shè)置禁行或繞道而行 ,分散交通 . 15.(1)小商小貶的叫聲 。汽車和摩托車的喇叭聲 。居民上下樓梯的腳步聲等 (2)物理學(xué)中用分貝來表示聲音的強(qiáng)弱 .在社區(qū)中應(yīng)禁止小商小貶的進(jìn)入 ,居民小區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)等 . (3)提示 :根據(jù)實(shí)際情況大概寫出噪聲的響度和人的感覺程度 . :把小鬧鐘放在大小不同的盒中比較它的聲音響度的大小 。把同一小盒中填入同量和棉花和軟泡沫塑料 ,比較聲音的響度大小 。在同一小盒中放入不等量的棉花 ,比較棉花多少不同時(shí)聲音的響度大小 . :主要從減弱噪聲的三個(gè)途徑進(jìn)行設(shè)計(jì) ,并進(jìn)行可行性研究 . 四、人耳聽不見的聲音 次聲波 次聲波 超聲波 11. 6Hz 不能 200 12. 貓 海豚 ,地下會發(fā)出次聲波 ,因?yàn)橐恍┬游锬軌蚵牭揭恍┤祟惵牪坏降拇温暡?,所以在次聲波到達(dá)時(shí)能夠聽到 ,而人卻聽不到 .利用小動物的這種特性 ,可以為人類預(yù)報(bào)地震提供信息 .人類也可以制作一些模仿動物的儀器感知次聲波 ,從而預(yù)報(bào)地震或火山爆發(fā)等 . 動產(chǎn)生的 ,但并不是只要振動人就能聽到聲音 .如聲源振動的頻率不在人的可聽聲范圍 ,人就聽不到 。物體振動但沒有介質(zhì)傳播聲音 ,人也不能聽到 。如果聲音的響度太小 ,人也聽不到等 . 第二章單元測試與評價(jià) A卷 快 月球上是真空 ,真空不能傳聲 音調(diào) 超聲波 聲音 跳動 振動 12.(1)王麗所在房間被雙層玻璃隔開 ,中間抽成真空 ,真空不 能傳聲 .張倩所在的房間只有間層玻璃 ,聲音可以通過玻璃傳播 . (2)聲音的傳播需要介質(zhì) ,光的傳播需要介質(zhì)嗎 ? 13.(1)讓鋼尺伸出桌面一定長度 ,用不同大小的力撥動鋼尺 ,力越大 ,鋼尺振動幅度越大 ,響度越大 . (2)猜想 :音調(diào)高低可能與振動的頻率有關(guān) ,頻率越高 ,音調(diào)越高 . 把鋼尺桌面不同的長度 ,用同樣的力撥動 ,比較聲音的特征 ,伸出桌面越長 ,振動的頻率越低 ,如果音調(diào)越低 ,則猜想成立 ,否則 猜想不成立 . 14.(1)青蛙的聲帶振動發(fā)聲。 (2)我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。 (3)根據(jù)音色判斷出是青蛙的聲音。 . 甲說明真空不能傳播聲音 。丙說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān) . 16. 17. 3 200m 18. 1 875m 第二章單元測試與評價(jià) B卷 固體可以傳聲 7. 3 045 不能 ,因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?. 傳播過程中 能量 話時(shí) ,對方要很長時(shí)間才能聽到 。賽跑時(shí) ,發(fā)令槍響 ,運(yùn)動員要過一段時(shí)間才能聽到 。人聽到汽車?yán)炔徊患氨茏尩?. ,說明音叉在振動 . . 13. (1)聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大。 (2)溫度一定時(shí)，（在同一介質(zhì)中）聲速與頻率無關(guān)。 14. 17m 15.(1) A 同學(xué)聽到的一次聲音是空氣傳來的。 B 同學(xué)聽到的兩次聲音中第一聲是鐵管和水傳來的，第二聲是空氣傳來的。 C 同學(xué)聽到的三次聲音中第一聲是鐵管傳來的，第二聲是水傳來的， 第三聲是空氣傳來的。 (2) 聲音到達(dá)人耳的先后順序 (傳聲物質(zhì) )依次是：鐵、水、空氣．設(shè)聲音傳播的距離為 S米． 要分辨 (相鄰的 )空氣和水傳來的聲音，應(yīng)有： S1/340 –S1/1700≥ 解得： S1≥(m) 要分辨 (相鄰的 )水和鐵傳來的聲音，應(yīng)有： S2/1700 –S2/5100≥ 解得： S2≥255(m) 結(jié)論 :C 同學(xué)與敲擊處的距離： S≥255 m 時(shí)，三種物質(zhì)傳播的聲音到達(dá)聽聲者的間隔時(shí)間均等于或大于 s，能 聽到三次敲擊聲。 B 同學(xué)與敲擊處的距離： 255 mS≥42． 5 m 時(shí)，水和鐵傳播的聲音到達(dá)聽聲者的間隔時(shí)間小于 0． 1 s(不能區(qū)分 )，但水和空氣傳播的聲音到達(dá)聽聲者的間隔時(shí)間仍然等于或大于 0． 1 s，能聽到兩次敲擊聲。 A 同學(xué)與敲擊處的距離： s42． 5 m 時(shí)，任意兩種物質(zhì)傳播的聲音到達(dá)聽聲者的間隔時(shí)間均小于 0． 1s，只能聽到一次敲擊聲。