【導(dǎo)讀】1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的。實驗探究聲音的響度、音調(diào)及其影響因素。風(fēng)、海嘯及一些動物交流時用的是波。傳遞能量的例子有:。墊上柔軟的泡沫塑料,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,爆竹聲,⑥山澗小溪潺潺的流水聲。A、蝙蝠利用回聲定位確定昆蟲的位置;B、用聽診器檢查病人心、肺的工作情況;敲擊另一側(cè)的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰跳動。睡在地上,能及時聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,這是因為。
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課蘇科版新教材同步教學(xué)課件知識框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征令人厭煩的噪聲人耳聽不到見的聲音音調(diào)響度音色探究活動聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,它可以在、、
2024-11-28 22:57
【總結(jié)】復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2、聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。3、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。(V空氣=340m/s)4、聲音是一種波,我們把它叫做聲波。5、利用回聲可以加強原聲、測量距離。(回聲比原聲晚.)樂音(樂音的三個特征:音調(diào)、響度、和音色)有規(guī)律的、好聽悅耳
2024-11-30 04:01
【總結(jié)】一.聲音是什么?:由物體的而產(chǎn)生。停止,發(fā)聲也停止。:聲音靠傳播。不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠傳來的。,我們把它叫做。,表明聲具有
2025-03-13 16:40
【總結(jié)】第一章:聲現(xiàn)象一、【知識回顧】1、聲音是由于物體的______而產(chǎn)生的,______停此,發(fā)聲停此。聲音的傳播需要_____,______不能傳聲,____、_____、______均能傳聲。在150C時聲音在空氣中的傳播速度為______,聲音在_______中傳播最快,在_____中次之,在_____中傳播最慢。聲音是一種____
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】《聲現(xiàn)象》專題訓(xùn)練姓名:本專題為聲現(xiàn)象,知識掌握基本要求:知道聲音是由振動產(chǎn)生的;知道聲音的傳播需要介質(zhì);知道不同介質(zhì)的傳聲性能與傳聲速度不同及傳播特點;了解聲音的三要素及其影響因素;知道人耳聽不見的聲音;了解噪聲的危害與控制方法。
2024-11-15 17:55
【總結(jié)】第一章軸對稱圖形復(fù)習(xí)課班級姓名學(xué)號等第學(xué)習(xí)目標(biāo):1、回顧本章所學(xué)知識,查漏補缺2、運用諸性質(zhì)解題,體會幾何證明的思想,學(xué)會清晰、有條理地表達思想學(xué)習(xí)重點:軸對稱圖形的性質(zhì),以及運用于解題
2024-11-11 07:47
【總結(jié)】第一章.,簡稱為運動。,叫做參照物。,則稱這個物體是運動的;如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變,則稱這個物體是靜止的?!斑\動”與“靜止”是相對的。我們描述物體“運動”或“靜止”時都要特別說明是以什么為參照物。,國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標(biāo)準(zhǔn),叫國際單位制,簡稱SI。.,長度的基本單位是米(m),時間的基本單位為秒(s)。:千米(km)、分米
2025-03-23 05:11
【總結(jié)】引言一:奇妙的物理現(xiàn)象閃電極光光現(xiàn)象水中倒影水中筷子變“彎折”光現(xiàn)象顯微鏡、望遠鏡在科技領(lǐng)域應(yīng)用非常重要而廣泛。光現(xiàn)象演奏歌唱聲現(xiàn)象:B超檢查次聲波武器聲現(xiàn)象:白氣熱現(xiàn)象雪霧凇熱現(xiàn)象霜熱現(xiàn)象人工降雨熱機(
2025-06-12 04:01
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生和傳播:聲音是由物體的_____產(chǎn)生的。:(1)形式:以聲波的形式傳播。(2)條件:聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,_____不能傳聲。振動真空:(1)大小:與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15℃時空氣中的聲速為_______。(2)聲速的比較:一
2025-03-13 16:43
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級上冊(蘇科版)軸對稱圖形復(fù)習(xí)課圖形____________。___________________的集合.3.下圖是從鏡中看到的一串?dāng)?shù)字,這串?dāng)?shù)字應(yīng)為________.(第8題)4、如圖所示,矩形ABCD沿著AE折疊,使得點D落在BC邊上的點F處,如果∠BAF=50
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】精品文檔你我共享三、聲音的特性課程標(biāo)準(zhǔn)要求【教材分析】1.通過體驗、探究等方式引導(dǎo)學(xué)生了解聲音的三個要素。2.通過聲音的速度估測增強學(xué)生對聲速的感性認(rèn)識,熟悉速度的測量?!緦W(xué)情分析】1.學(xué)生有強烈的活動探究欲望,在方法和環(huán)節(jié)的把握上不夠成熟。2.學(xué)生對聲音較為熟悉,而對其特征、規(guī)律缺乏認(rèn)識。3.學(xué)生的直觀感性思維較好,而對音調(diào)、音色等的抽象思維不夠。
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】八年級物理第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們怎樣聽到聲音鄖西縣香口中學(xué)歐陽友斌制作?一.聲音的產(chǎn)生?1聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.振動停止,發(fā)音停止.?2聲源:振動發(fā)聲的物體.?二.聲音的傳播?聲波--聲音以波的形式傳播知識回顧?三.聲音傳播的條件?1聲
2024-10-12 11:38
【總結(jié)】1第一單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生從環(huán)境
2025-08-04 14:17
【總結(jié)】2022/8/311第四單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振
2024-08-24 20:27
【總結(jié)】初二物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案 一、知識樹 二、知識點運用 、響度與音色區(qū)別 物理中音調(diào)指聲音的高低,而響度指聲音的大小,但生活中聲音高低根據(jù)具體情況,有時指響度,有時指音調(diào),含義不同. 【例1...
2025-01-25 05:32