【正文】 表面上榮耀、光彩的心理，同時(shí)也是缺乏自信的表現(xiàn)A、①②③④B、①②③C、①②④D、①②青年工人孫天帥寧肯被解雇也不給外國(guó)老板下跪，下列說法錯(cuò)誤的是（）A、行為太傻，不值得提倡B、這是維護(hù)人格的表現(xiàn)C、我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)D、以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了民族的尊嚴(yán)牛頓小時(shí)候很喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)常被同學(xué)們奚落為“不懂原理”的“臭木匠”，但是牛頓始終堅(jiān)信自己的行為是有意義的，最終成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家，縱觀他的一生，推動(dòng)他成長(zhǎng)與發(fā)展的是（）A、良好的社會(huì)條件和良好的學(xué)校教育B、和諧的人際關(guān)系和不怕奚落的精神C、聰明的頭腦和良好的物質(zhì)條件D、強(qiáng)烈的自尊心和良好的自信心老師想讓小林作體育委員，可是小林怕做不好，拒絕了，你認(rèn)為小林（）A、很誠(chéng)實(shí)，做不好就只好拒絕B、缺乏自信，不敢展現(xiàn)自己C、只要好好學(xué)習(xí)就行了，其他的不必在意D、不會(huì)做就不做，以免出洋相，這是自尊的體現(xiàn)數(shù)學(xué)老師出了一道題，要求同學(xué)們到黑板上進(jìn)行演算，同學(xué)們對(duì)此有不同的舉動(dòng)。請(qǐng)你判斷，誰(shuí)的舉動(dòng)是自信的表現(xiàn)（）A、小明首先說：“唉，小菜一碟。”并立即上去演算，結(jié)果中途算不下去了。B、小紅說：“讓我試試?！苯Y(jié)果很順利地完成了演算。C、小黃說：“小紅與我演算的一樣，只是我不像她那樣愛出風(fēng)頭。”D、小蘭說：“老師同學(xué)們瞧不起我，我干脆放棄演算?！泵鞔乩韺W(xué)家徐霞客堅(jiān)信長(zhǎng)江有流必有源，他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，終于找到了長(zhǎng)江的源頭。這告訴我們（）A、只要自己相信自己就能取得成功B、只要自己尊重自己就能取得成功C、自信就是不相信別人的意見D、自信是成功的基石以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A、自立作為成長(zhǎng)過程，是我們生活能力、心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程B、父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，他們必須支付子女上大學(xué)的一切費(fèi)用C、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴D、只想過不勞而獲、貪圖享樂的生活，就有可能走上違法犯罪的道路14歲的大偉想培養(yǎng)自己的自立能力，他可以（）①?gòu)淖约旱囊路约合?、自己的書包自己整理等小事做起②大膽走上社?huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，如參加青年志愿者活動(dòng)等③ 通過輟學(xué)打工掙學(xué)費(fèi)，既鍛煉了自己又減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)④在遇到事情時(shí)盡量自己拿主意，盡力承擔(dān)自己的責(zé)任等，以此來鍛煉自己A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④培養(yǎng)自立能力最基本的就是（）A、相信自己能行，相信自己能夠做到B、做好對(duì)人生前途有重要意義的大事情C、立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起D、把別人做不了的事情做好1“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！绷_曼羅蘭的這句話表明，要自強(qiáng)必須（）A、樹立堅(jiān)定的理想B、對(duì)自己有信心C、戰(zhàn)勝自己D、自己的事情自己干1在學(xué)習(xí)生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)并不一定特別聰明，但一定認(rèn)真、刻苦、永不自滿；而一些同學(xué)十分聰明，但貪玩、懶散，沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，這說明（）A、學(xué)習(xí)成績(jī)好壞與一個(gè)人的智力水平毫無(wú)關(guān)系B、只有死學(xué)才能學(xué)好C、學(xué)習(xí)沒有方法問題，只有態(tài)度問題D、個(gè)人潛能的發(fā)揮與其自強(qiáng)不息的努力大有關(guān)系1人們常說“國(guó)人當(dāng)自強(qiáng)”，那么下列屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的有（）①在困難面前不低頭②勇于開拓，積極進(jìn)?、壑敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求④勇敢善良，愛好和平A、①②③④B、①②③C、②③D、①④1成龍?jiān)诟枨赌袃寒?dāng)自強(qiáng)》中唱到：“傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，雄心百丈，眼光萬(wàn)里長(zhǎng)，我發(fā)憤圖強(qiáng)做好漢。做個(gè)好漢子，每天要自強(qiáng)?！边@告訴我們（）①每個(gè)人都必須自立自強(qiáng)②要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想③自強(qiáng)的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我④揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑A、①②B、②③④C、①③④D、①②③二、材料分析題（本題共3小題，116小題各6分，17小題8分，滿分20分。要求結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。）1《相信自己》——昕暍當(dāng)北風(fēng)推開昨日的窗欞藍(lán)墨水舞動(dòng)在白色的圖紙留下風(fēng)的手跡狠狠地寫下：相信自己黎明在睡夢(mèng)中蘇醒過來第一縷光芒爬上屋檐投給大地斑駁的疏影卻清晰可見的：相信自己黑暗也不再黑暗，光明也不再光明 混沌的泥淖束縛陽(yáng)光的腳趾 掙脫地劃下不泯的誓言 億萬(wàn)年后誦讀者：相信自己 月在清秀中迷失 游弋在鼾聲四起的海底 太陽(yáng)在那一頭迸發(fā)生命不息的活力鐫刻在迷月背上 金色的四個(gè)字：相信自己讀了這首詩(shī)，給你最深印象是“相信自己”吧！相信自己就是自信，怎樣自信你知道嗎？（6分）1看下面拿到通知書后甲、乙兩人的對(duì)話，回答問題。甲：大姐，瞧你這身裝備，這是搞拉練演習(xí)嗎？乙：不是不是??孩子今年上大學(xué)，送他去報(bào)到呢?。?）你贊成拿通知書的孩子的做法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)媽媽的“全權(quán)包辦”行為。（3分）1我國(guó)著名化學(xué)家付鷹，20歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)化學(xué)系。付鷹初到美國(guó)，靠半工半讀留學(xué)，許多美國(guó)同學(xué)都瞧不起他這個(gè)中國(guó)學(xué)生，說中國(guó)人是“低能兒”。然而，他并沒有沮喪，更沒有自卑。他暗下決心：“我會(huì)做出個(gè)樣子，讓你們不敢小瞧中國(guó)人！”他常常只帶點(diǎn)兒面包和咖啡，鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)去就是兩三天不出來，整日整夜地做實(shí)驗(yàn)，困了就在長(zhǎng)椅上躺一會(huì)兒，一直到實(shí)驗(yàn)做完才從實(shí)驗(yàn)室里出來。期末考試，他的成績(jī)名列前茅。這時(shí)，美國(guó)同學(xué)向他伸出了大拇指。他沒有就此停步，而是更加勤奮，他相信通過自己的努力一定能夠取得更大的成功。他刻苦鉆研膠體化學(xué)，用實(shí)驗(yàn)證明了一條著名規(guī)則是錯(cuò)誤的，并堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。當(dāng)這一結(jié)論公之于世時(shí)，整個(gè)美國(guó)化學(xué)界都震驚了。（1）“沒有沮喪，更沒有自卑”、“暗下決心”等表明了付鷹的什么心理品質(zhì)？（2分）（2）你能找出一些反映付鷹自信心的句子嗎？（3分）（3）你能找出付鷹取得成功的秘訣嗎？（3分）三、實(shí)踐探究題（12分，要求結(jié)合材料情景和自身體驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析探究）1一些高校在圖書館、餐廳、體育館等校內(nèi)場(chǎng)所設(shè)置了勤工儉學(xué)崗位，各類公司也逐漸向大學(xué)生敞開了大門。在一次大學(xué)生勤工儉學(xué)供需見面會(huì)上，1000多個(gè)工作崗位，竟有5000多名學(xué)生競(jìng)聘，其中不乏家境優(yōu)越的學(xué)生。大家普遍認(rèn)為，這些工作雖然與所學(xué)專業(yè)有差距，卻可以使自己提前接觸社會(huì)，提高心理承受能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力，對(duì)以后走上工作崗位大有益處。（1）材料中大學(xué)生爭(zhēng)相競(jìng)聘勤工儉學(xué)崗位，說明了什么問題？（4分）（2）假如你是一名大學(xué)生，面對(duì)勤工儉學(xué)崗位，你會(huì)怎么做？（4分）（3）談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自立能力和自強(qiáng)精神。（4分）