八年級思想品德期中考試反思最終版-資料下載頁
2024-11-04 17:21本頁面
【正文】 的能力才能有所提高。將教材內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使書由厚變?。粚⒅R點全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活材料，注重情景教學(xué)，案例分析。提高學(xué)生閱讀生活資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和理解能力。對學(xué)生加強書面表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確運用學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。要加強政治語言規(guī)范性表述的教學(xué),要求在答題中表述準(zhǔn)確。第五篇：八年級思想品德期中考試卷面分析八年級思想品德期中考試卷面分析這次期中考試，八年級的思想品德成績從分?jǐn)?shù)上來看，非常理想：八年級共58人，及格人數(shù)為57人，僅有131班趙艷一人為55分；90分以上者有9人，80—90分的有31人。其中進(jìn)步較明顯有張凱，張騰，李琴琴，邵林杰，李鑫（131）、宋敏，稍有退步的是邵維艷。就這次的試題來講，考這樣的分?jǐn)?shù)實屬正常。因為本次的考試很簡單，分?jǐn)?shù)非常容易就能拿到，大多數(shù)都是書上的原話，只要上課的時候注意標(biāo)注就能答對。雖然分?jǐn)?shù)理想，但是仔細(xì)分析，檢查學(xué)生的試卷，還是存在很多問題。一、單項選擇題。這次的單項選擇題很容易答對，沒有令人迷惑的選項，涉及到的都是書中的內(nèi)容，所以有90%的學(xué)生得了滿分，但是，還有學(xué)生做錯，比如：第16小題：“為了保護(hù)環(huán)境，青少年應(yīng)該？”其中有一種選項“參與環(huán)保執(zhí)法”，這種說法是錯誤的，因為法律是由國家制定或認(rèn)可的，我們普通人沒有權(quán)力執(zhí)法，執(zhí)行法律需要國家機關(guān)的有關(guān)部門。所以那些做錯的同學(xué)還是沒有深刻理解法律的特征。二、簡答題。這道題分為兩個小題，第1小題得分情況不佳，學(xué)生還是沒有仔細(xì)斟酌題目的含義，不能抓住重心回答問題。本題中著重考察個人利益和集體利益的關(guān)系，而大多數(shù)學(xué)生在答題中只涉及到了集體和個人的關(guān)系。第2小題，得分的人很多，但是滿分很少，這道題學(xué)生在分析的時候應(yīng)該層層遞進(jìn)，采取的措施應(yīng)該涉及我們學(xué)過的有關(guān)知識，并且要用書面語回答。而很多學(xué)生簡答過于簡略，例如：（1）朋友家請客，請你吃野生動物。你會：——，有些學(xué)生就寫了兩個字：“不吃”，這雖說是簡答題，但我們也要稍微闡述理由，可以答“拒絕邀請，并告訴他要保護(hù)動物”。三、分析說明題。這道題分為三個小題，前兩個小題，所有人都得了滿分，因為在考試前我們曾做過類似的題。而第3小題，只有極少數(shù)的人的浪漫分，像史瑩、馬俊慧、明慧勇、明程程、王淑清、史夢這幾個人做得很好，這道題目是：“你所在的地區(qū)還存在類似的問題嗎？請舉例說明提出一些針對性地解決這些問題的建議”。70%的學(xué)生都是這樣回答的：“存在。（然后直接寫保護(hù)環(huán)境的建議）”，大家根本就沒有舉例，并根據(jù)例子中存在的問題提出針對性的建議，這還是由于對題意理解不透徹造成的。四、探究實踐題。此題主要涉及到的是“親社會行為”那節(jié)的內(nèi)容，主要考察學(xué)生對教材中探究活動的掌握及完成情況。前3個小題學(xué)生都能做對，第4小題，大家做得都不太理想，“踐行了親社會行為的感想”，很多學(xué)生都寫到“做了......，我收獲了快樂，感到很愉悅......”，這類答案只回答到了一半，更重要的大家應(yīng)寫到踐行完以后，自己除了快樂，還獲得了哪些知識和能力。所以做此類題大家應(yīng)全方位考慮。在此以后的教學(xué)中，我會多與學(xué)生探討做題的方法，并且引導(dǎo)學(xué)生多方位，全面地考慮問題。更重要的還是要讓學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識，靈活運用。
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