國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 07:44本頁(yè)面
【正文】 熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。古詩(shī)文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。保證誦讀時(shí)間。除每周一的校本課（或綜合課）周二的朝讀時(shí)間外，各班還要開(kāi)展“課前（特別是語(yǔ)文課）一吟，熟讀成誦”的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要把以往課前一支歌換為課前一首詩(shī)，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上要每周刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，建立“誦讀競(jìng)賽積分制（或獎(jiǎng)星、獎(jiǎng)旗制）”，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。各班的寫字課要以寫誦讀的經(jīng)典內(nèi)容為主。學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站表?yè)P(yáng)誦讀活動(dòng)中的先進(jìn)典型，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的個(gè)人和班級(jí)，在文明班級(jí)評(píng)比中進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。各班要每一階段辦一期板報(bào)，裝飾各班的“經(jīng)典誦讀展示臺(tái)”。可以是古詩(shī)配畫、誦讀內(nèi)容抄寫小報(bào)、改寫經(jīng)典、古詩(shī)書法等。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。學(xué)校每個(gè)階段組織一次檢測(cè)，采取抽測(cè)、集體誦讀、同伴互測(cè)的方法。并開(kāi)展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩(shī)篇朗誦會(huì)、經(jīng)典誦讀展示等活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示。1在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“校園文化”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。1要將經(jīng)典誦讀活動(dòng)與學(xué)生的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的誦讀和理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和安全衛(wèi)生習(xí)慣。1教務(wù)處、各班主任和語(yǔ)文老師在每學(xué)期結(jié)束的工作總結(jié)中，要將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”作為一個(gè)專門內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，寫出做法、得失和體會(huì)。五、評(píng)比總結(jié)期末進(jìn)行歸納匯總，把本期會(huì)背的內(nèi)容分類、列出目錄，上交教務(wù)處。期末評(píng)出誦讀先進(jìn)班（平時(shí)的檢查加上抽測(cè)，分段進(jìn)行。）給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)真正落到實(shí)處，學(xué)校成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李士明（校長(zhǎng)），副組長(zhǎng)：劉佳（副校長(zhǎng)），成員：劉靜萍（教務(wù)主任），操孝虎（總務(wù)主任），龔艷麗（教科室主任），肖祖成（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定整體方案，檢查各班的計(jì)劃、安排，督查活動(dòng)落實(shí)情況。執(zhí)行小組：組長(zhǎng)：劉佳，副組長(zhǎng)：劉靜萍，成員：所有班主任和語(yǔ)文教師。執(zhí)行小組負(fù)責(zé)實(shí)施方案，開(kāi)展活動(dòng)2010年3月2日
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