國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案-資料下載頁
2025-09-22 06:27本頁面
【正文】 散學(xué)習(xí)在各班教室，集中學(xué)習(xí)在多媒體教室。學(xué)科教師指導(dǎo)：（1）語文教師：經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故，教師適當(dāng)作一些指導(dǎo)。（2）音樂教師：利用音樂課對學(xué)生進行經(jīng)典誦唱。具體措施：為了更好推廣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校成立國學(xué)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)讀中心，中心教師的任務(wù)就是對《三字經(jīng)》、《古文觀止》和《弟子規(guī)》三部書作一些集體引導(dǎo)，學(xué)校計劃在在13周舉辦“讀千古經(jīng)典、奠成才之基”知識競賽。知識競賽以在多媒體教室集中學(xué)習(xí)內(nèi)容為主。評價體系：以知識競賽班平分為依據(jù)進行評價。設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并給所在班級加考核分110分。第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案與經(jīng)典同行與圣賢相約——武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案為進一步貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機整合，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進其終身發(fā)展，積極營造濃郁的書香氛圍，根據(jù)涼州區(qū)教育局 《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，特開展以“與經(jīng)典同行，與圣賢相約 ”為主題的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽?；顒泳唧w安排如下。一、活動要求相關(guān)教師鼓勵學(xué)生參與本次活動，認(rèn)真組織班級學(xué)生訓(xùn)練，為學(xué)生朗誦材料內(nèi)容把關(guān)，做好學(xué)生的訓(xùn)練工作。二、比賽內(nèi)容以《老子》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典為核心的優(yōu)秀古詩文古詩詞等經(jīng)典名篇為內(nèi)容。三、組織機構(gòu)組長: 吳琦副 組 長: 李學(xué)祥趙延智張俊組員: 全體教職工主持人：年剛胡文華記分員、算分員：趙蕓李梅 獎狀：蘇積琪音響：陳軍德照相、攝像：丁翠華劉 佳會場布置：卜增彥評委：待定四、參賽人員全校同學(xué)全員參與。五、比賽時間、地點6月2日（周三）下午，學(xué)校觀禮臺。六、比賽要求，后推薦一名同學(xué)參加學(xué)校復(fù)賽。：3～5分鐘。：形式不拘，可使用音樂、服飾、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式。、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意。、道具、音帶等，由各班自行設(shè)計、準(zhǔn)備。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：服裝整齊統(tǒng)一、精神面貌好（20％）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（30％）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（40％）誦讀時間：3～5分鐘（10％）八、評獎方法設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)團總支 2010年5月27日武南鎮(zhèn)中畦中學(xué) 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)團總支 2010年5月27日第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案活動主題：書香溢滿校園，讀書伴我成長 活動意義：營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進新教育實驗?；顒恿鞒蹋海ㄒ唬r間：5月30日（二）地點：學(xué)校操場（三）流程：（莊校長）（陳 青）由本班班主任與學(xué)生擬稿。參賽形式：分為個人組與集體組，可安排吟唱、快板等形式。參賽要求及安排：《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級有所側(cè)重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩宋詞等。，具有一定的藝術(shù)性，有較強的感染力和人文精神。： 低年級（一、二年段）中年級（三、四年段）高年級（五、六年段），按班級數(shù)字排序進行比賽，不采用抽簽形式。評分標(biāo)準(zhǔn)：（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。評獎辦法：低年段組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。中年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名。高年段組評出一等將一名、二等獎二名、三等獎三名。評委安排：低年級（一、二年段）： 中年級（三、四年段）： 高年級（五、六年段）： 后勤工作安排：舞美設(shè)計：鄭梅、林良、康南 音響、拍攝：廖洪、張 雯 統(tǒng)計：麗紅、秀瓊評分表、主持稿、審稿、后臺總監(jiān)：瓊娥集隊、整隊：瓊娥、雨晴（學(xué)生）主持稿：惠芳 主持人：雨晴
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