國學經典誦讀方案-資料下載頁
2024-10-01 06:17本頁面
【正文】 祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。三、比賽時間 ： 2017年5月四、比賽地點 ：操場五、比賽對象 ：全體學生六、參賽要求，要求以個人或小組形式參加，服裝整齊大方?！秶鴮W經典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求盡量配樂。七、評獎辦法，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。，優(yōu)勝者參加學校比賽。，現場評分，學校設獎（班級）。一等獎：1個 二等獎：2個三等獎：3個八、評分標準比賽采取100分制，其中：（15分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。蘭州市第二十九中學國學經典誦讀活動實施方案蘭州市第二十九中學 2017年3月7日第五篇：弟子規(guī)國學誦讀方案誦讀《弟子規(guī)》活動方案一、指導思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的行程，是文化傳承的通道。一個人的精神發(fā)育史實質上是一個人的閱讀史。為進一步推進語文規(guī)范、傳承中華文明、振奮民族精神，努力打造書香校園，引導師生共同讀書，與書為伴。我們開展“經典誦讀活動”,能加強和改進未成年人思想道德建設, 還能使我校學生學會做人、學會學習、學會交往，學會創(chuàng)新，從而創(chuàng)造一個良好的校園育人環(huán)境。二、活動目的：傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、清潔社會人心、熏陶學生品質的作用?！兜茏右?guī)》這本書依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經》更通俗易懂，更易讓人接受, 是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。因此，誦讀《弟子規(guī)》確實是教育學生思想，規(guī)范學生行為的一種好方法。通過誦讀《弟子規(guī)》，學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。同時, 學生也能夠擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。三、《弟子規(guī)》簡介“弟子”，指學生、晚輩。而知識是沒有止境的，“三人行，必有我?guī)熝伞?，人的生命過程就是一個終身不斷學習的過程，所以我們每個人都是弟子，都應該學習《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人的道理及應遵守的規(guī)范。如何在世間上為人處事，做好一個人？就需好好學習《弟子規(guī)》。四、活動對象：學校全體學生五、實施措施：有計劃、有布置、有檢查、有落實。使學生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。六．比賽形式。1．班級比賽。每班先舉行背誦比賽，選出背誦流利、響亮的，按要求有感情背誦。，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。：3分鐘內。5.（1—2）年級背誦指定部分。（3—6）年級按要求背誦并答題。（年級前三名）七．比賽要求：，組織學生扎實開展讀書活動，積極參加本次活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化范圍，營造書香校園。仁興學校語文教研組2014年上
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