國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂。引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書，立君子品，做有德人，走成功路。）三、活動(dòng)內(nèi)容加大宣傳。四、誦讀內(nèi)容由語(yǔ)文教師推薦任課班級(jí)學(xué)生誦讀內(nèi)容，學(xué)生自行購(gòu)買書籍。匯報(bào)演出形式有：國(guó)學(xué)經(jīng)典吟誦、文藝表演、故事演講等。以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。蘭州市第二十九中學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案蘭州市第二十九中學(xué) 2017年3月7日第五篇：弟子規(guī)國(guó)學(xué)誦讀方案誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，學(xué)生能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。六．比賽形式。5.（1—2）年級(jí)背誦指定部分。四、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生五、實(shí)施措施：有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)?！兜茏右?guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受, 是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。一等獎(jiǎng)：1個(gè) 二等獎(jiǎng)：2個(gè)三等獎(jiǎng)：3個(gè)八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽采取100分制，其中：（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新?？傊?，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀，我們要按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動(dòng)，努力讓每一位學(xué)生讀經(jīng)典，通古今，明世理，謀大志，做賢人。舉辦讀書匯報(bào)演出。同時(shí)，還可以通過(guò)晨讀、語(yǔ)文課、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與誦讀活動(dòng)。提升家庭文化品位：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開展，引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。九、人員安排 評(píng)委： 統(tǒng)分： 攝影：第四篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案中學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹市、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園，特制國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案。以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。學(xué)校將組織相關(guān)人員對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展的全過(guò)程進(jìn)行必要的監(jiān)督和指導(dǎo)，于每月第一周（經(jīng)典誦讀活動(dòng)周）定期組織誦讀檢測(cè)，對(duì)效果良好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)，對(duì)誦讀表現(xiàn)突出的班級(jí)與個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。五、誦讀時(shí)間：（一）每天晨讀20分鐘集體誦讀。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美文美心，嘉言懿行。在實(shí)施過(guò)程中，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設(shè)為抓手，以國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班誦讀經(jīng)典的氛圍。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營(yíng)養(yǎng)，開發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想；營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首；《三字經(jīng)》、《千字文》。（四）每月利用經(jīng)典誦讀活動(dòng)周進(jìn)行誦讀檢測(cè)。五、活動(dòng)時(shí)間：1．啟動(dòng)：2013年4月，語(yǔ)文教師制訂實(shí)
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