高縣職校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。具體安排如下：一、主題：誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明二、主辦單位：中共珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)委員會(huì)、語文科組、初一語文備課組承辦單位：珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部學(xué)生會(huì)文化部三、活動(dòng)計(jì)劃：時(shí)間：11月14日下午第八節(jié)課（暫定）地點(diǎn)：西報(bào)告廳參與人員：初一年級(jí)每班選派一名選手或一支團(tuán)隊(duì)參加誦讀比賽四、具體內(nèi)容：步驟： 12名（組）選手按抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行誦讀；在比賽過程中評(píng)委為每位（組）選手打分；統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)及評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。（1分）超時(shí)扣分（）計(jì)分方法：比賽中所有評(píng)委同時(shí)打分。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。（3）與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動(dòng)。（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、親子誦讀活動(dòng)、朗誦擂臺(tái)賽等形式，展示教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。”“面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)”。蘇東坡云：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：中心教師：成員：各語文教師及各班班主任誦讀經(jīng)典時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課。評(píng)價(jià)體系：以知識(shí)競(jìng)賽班平分為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體措施：為了更好推廣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校成立國學(xué)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)讀中心，中心教師的任務(wù)就是對(duì)《三字經(jīng)》、《古文觀止》和《弟子規(guī)》三部書作一些集體引導(dǎo)，學(xué)校計(jì)劃在在13周舉辦“讀千古經(jīng)典、奠成才之基”知識(shí)競(jìng)賽。各班學(xué)生均可報(bào)名參加?！比绻覀兡芾眠@一段黃金時(shí)期，藉由先哲的風(fēng)范，薰習(xí)我們的子弟，引用圣賢的智慧，教導(dǎo)稟性淳良的兒童，那么，少成若天性，習(xí)慣成自然，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。三、培養(yǎng)目標(biāo)：以品格的熏陶為首要，語言能力、記憶力、專注力的提升也同時(shí)達(dá)成?；顒?dòng)展示（1）大型集體誦讀：以年級(jí)為單位整體展示，并輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式?！敖?jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。三、活動(dòng)意義：引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的經(jīng)典詩文，吸取終生受益的知識(shí)精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。（1分）（3）聲音洪亮，節(jié)奏優(yōu)美，朗誦感情豐富。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。，分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)。教師參與加2分八、相關(guān)事宜各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。五、活動(dòng)流程：（一）主持人致詞（二）誦讀展示（三）評(píng)獎(jiǎng)（四）領(lǐng)導(dǎo)講話（五）頒獎(jiǎng)六、比賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目分值要求內(nèi)容20分所選內(nèi)容為弟子規(guī)前兩章。比賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語文能力。（2分）賈寨柯中學(xué)團(tuán)委 技巧，語言富有表現(xiàn)力和感染力，能準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或意境。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力—— 20 分，上下場(chǎng)迅速有序，并能做到上下場(chǎng)致意，答謝——5分教導(dǎo)處、文科組2018年4月10日第三篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案賈寨柯中學(xué)“”暨慈弘圖書詩文朗誦比賽方案一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)，旨在通過組織學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典詩文，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生青春風(fēng)采。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)一名七、評(píng)委：閔 強(qiáng) 馬 峰、任棟才、祁紅偉、馬 山、田永年金絡(luò)漢、朱解偉、王世喜、劉 豐、張俊年、八、學(xué)生主持人訓(xùn)練和各班誦讀串詞的審閱：曹素平九、場(chǎng)地布置與會(huì)場(chǎng)組織：郭萬軍、周多濤十、音響、攝像、照相： 田永年 丁積偉、韓小偉十一、電子屏宣傳：曹廷林宣傳標(biāo)語：張掖五中2018春“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”中華經(jīng)典誦讀比賽十二、信息報(bào)道：馬 麒十三、評(píng)分統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀打?。喝A 一、張 磊、馬 麒備注
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