國學經(jīng)典誦讀方案-免費閱讀
【正文】 （3—6）年級按要求背誦并答題。使學生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。因此，誦讀《弟子規(guī)》確實是教育學生思想，規(guī)范學生行為的一種好方法。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。（附件）國學經(jīng)典誦讀比賽實施方案一、比賽主題 ：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園二、比賽目的通過組織學生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質(zhì)。各班級收集本班級學生學習國學經(jīng)典的典型趣事寫成總結(jié)，編成各種文藝小節(jié)目。每位學生建立國學經(jīng)典誦讀記錄本，將每天誦讀的篇目進行記錄。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長 副組長：副校長成員：學校各科室主任、語文教研組長、各班班主任和語文教師（語文教師為我校國學經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師并負責書籍的推薦，協(xié)同班主任組織本班學生的經(jīng)典誦讀活動。二、活動目標（一）總體目標：通過開展國學經(jīng)典誦讀活動，確立“經(jīng)典伴我快樂成長”為主題，形成濃烈的國學經(jīng)典誦讀氛圍。三、比賽時間 ： 2018年11月 日（第 周星期）四、比賽地點 ： 各班教室五、比賽對象 ：全體學生六、參賽要求，要求全班學生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。各班要充分利用語文綜合性學習時間，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學習游戲活動。沙河四小2011年5月11日第二篇：國學經(jīng)典誦讀方案國學經(jīng)典誦讀活動方案東臺市第一小學教育集團一、指導(dǎo)思想：以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經(jīng)典為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，促進學生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）每天放學在家與父母誦讀10分鐘。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學生熱愛經(jīng)典為根本。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)。第一篇：國學經(jīng)典誦讀方案國學經(jīng)典誦讀活動方案一、誦讀目標：引導(dǎo)全體小學生每天誦讀國學經(jīng)典，通過優(yōu)雅精致的經(jīng)典語言，浸潤于國學經(jīng)典的氤氳之中，得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為精神成長打下民族文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。四、誦讀內(nèi)容：教師：沙河四小教師讀本《品茗經(jīng)典》名篇 學生：一年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首；《晨讀對韻》12則、《優(yōu)秀兒歌精選》15篇；《弟子規(guī)》。（三）每周利用閱覽課時間教師指導(dǎo)誦讀。二、組織機構(gòu)： 組 長：金禮輝副組長：夏玉華 陳平何永根 張 健成 員：許愛華 張海峰 趙劍峰 吉云蘭 劉晶晶 指導(dǎo)組組長：各年級語文教研組長 指導(dǎo)老師：全體語文教師三、誦讀內(nèi)容： 一、二年級：《弟子規(guī)》； 三、四年級：《三字經(jīng)》； 五、六年級：《論語》四、誦讀要求能正確、流利地背誦古詩文，大致了解誦讀內(nèi)容的含義，對所誦讀的內(nèi)容進行簡單的釋義，對內(nèi)容中涉及的歷史事件、人物和典故有個大概的了解。利用硬筆書法比賽、手抄報等形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)
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