國學經(jīng)典誦讀方案-wenkub
2024-10-01 06 本頁面
【正文】 份 11月份12月份完成時間 月份4月份5月份 6月份完成時間 月份 10月份 11月份12月份完成時間 月份 4月份 5月份 6月份四年級上學期誦讀內(nèi)容 完成時間《三字經(jīng)》第41頁至第45頁 9月份《三字經(jīng)》第46頁至第50頁 10月份《三字經(jīng)》第51頁至第55頁 11月份《三字經(jīng)》第56頁至第60頁 12月份四年級下學期誦讀內(nèi)容 完成時間 《三字經(jīng)》第61頁至第66頁 3月份《三字經(jīng)》第67頁至第72頁《三字經(jīng)》第73頁至第78頁《三字經(jīng)》第79頁至第83頁五年級上學期誦讀內(nèi)容《論語》第1頁至第6頁 9 《論語》第7頁至第12頁《論語》第13頁至第18頁《論語》第19頁至第24頁 五年級下學期 誦讀內(nèi)容 《論語》第25頁至第30頁 3 《論語》第31頁至第36頁《論語》第37頁至第42頁《論語》第43頁至第48頁六年級上學期誦讀內(nèi)容《論語》第49頁至第53頁 9 《論語》第54頁至第58頁《論語》第59頁至第63頁《論語》第64頁至第68頁 六年級下學期誦讀內(nèi)容 《論語》第69頁至第73頁 3 《論語》第74頁至第78頁《論語》第79頁至第83頁《論語》第84頁至第88頁 4月份 5月份6月份完成時間 月份 10月份 11月份 12月份完成時間 月份 4月份 5月份 6月份完成時間 月份10月份11月份 12月份完成時間 月份 4月份 5月份 6月份第三篇：2018國學誦讀方案國學經(jīng)典誦讀比賽活動方案一、比賽主題 ：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園二、比賽目的通過組織學生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質(zhì)。還可以通過每月舉行誦讀擂臺賽等活動，評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。布置家庭作業(yè)時可以加入誦讀內(nèi)容。五、活動時間：1．啟動：2013年4月，語文教師制訂實施計劃，分解誦讀內(nèi)容。各年級要切實加強對經(jīng)典誦讀活動的指導和檢查，要善于總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，用傳統(tǒng)節(jié)日帶動活動的深入開展。（四）每月利用經(jīng)典誦讀活動周進行誦讀檢測。六年級：《論語》；復習整理（一五）年級國學經(jīng)典誦讀內(nèi)容。二年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首；《三字經(jīng)》、《千字文》。差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗成長”的辦學思想；營造儒雅高潔的校園文化。在實施過程中，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班誦讀經(jīng)典的氛圍。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美文美心，嘉言懿行。三、活動基本原則：（一）教學相長：教師在引導學生主動學習的同時，要廣泛學習國學內(nèi)容，不斷得高國學素養(yǎng)，學生背誦的篇目教師先要進行研讀，力爭做到熟讀成誦。自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價。三年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文40首
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