國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽串詞-資料下載頁
2025-10-12 08:29本頁面
【正文】 一位天才詩人，他以非凡的自負(fù)與自信，狂傲獨立的人格，追逐夢想，從神秘的西域出發(fā)，給我們展示了氣勢浩瀚的奇觀壯景。他便是詩仙李白。李白的魅力就是盛唐的魅力。今天我們一起來走進(jìn)他的《蜀道難》。請欣賞高一（6）班的誦讀表演。六、李白《夢游天姥吟留別》“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下”這就是詩仙筆下的神奇夢境；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這就是李白最傲骨的呼喊。讓我們一同來感受它。請欣賞高一（2）班的誦讀表演。七、李白《將進(jìn)酒》當(dāng)我們得意之時，你是否想起了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，當(dāng)我們失意之時更不能忘記“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。讓我們跟隨李白一起，笑看人生起起落落。請欣賞高一（12）班的誦讀表演。八、白居易《琵琶行》猶如“大珠小珠落玉盤”一樣清脆美妙，白居易的《琵琶行》已彈奏了一千多年，它和它的姊妹篇《長恨歌》已成為奉獻(xiàn)給千秋萬代的藝術(shù)精品。人道是“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。請欣賞高一（1）班的誦讀表演。第四樂章：希望之光中華民族在歷史的長河中不僅頑強的繁衍著，更孕育著新的詩篇。從《詩經(jīng)》《楚辭》中呼喊而來，從“唐詩宋詞”中吟誦而來。許多優(yōu)秀的中華兒女，也用他們的畢生心血在吟誦著，對人生、對文學(xué)、對生活、對社會的思考詩篇。請欣賞第四樂章希望之光。九、柳永《詞兩首》打開宋詞的華章，我們將眼光放到那本熠熠生輝的書頁上，你會發(fā)現(xiàn)寫了斗大的兩個字——柳永。他沒有豐功偉績，但留在歷史的名冊中，讓我們長久的追憶，只因他用心來書寫了詞的篇章，成就了文壇的一段佳話。請欣賞高一（5）班的誦讀表演。十、蘇軾《詞兩首》蘇軾《赤壁賦》公元1079年，湖北的黃州迎來了一位滿心傷痛的人，他就是蘇軾。所幸，黃州赤壁的山山水水接納了這個傷痕累累的人。面對眼前的山水和明月，蘇子曰：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取?！弊屛覀冏哌M(jìn)《赤壁賦》，與蘇東坡一起品味人生吧！請欣賞高二（5）班的誦讀表演。岳飛《滿江紅》（13）梁啟超《少年中國說》透過歷史深邃的眼眸，我們站在歲月的肩膀上極目遠(yuǎn)眺；走過文明沉淀的滄桑，我們浸在志士的精神中用心體味。這是一個日新月異，繼往開來的時代，我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”《少年中國說》用澎湃的熱情感染了數(shù)代中國人。請欣賞高一年級的誦讀表演。延川中學(xué)“書香溢校園，美文潤心靈”國學(xué)誦讀比賽安排表活動時間：2015年6月23日下午13：40 活動地點：中院活動主題：“書香溢校園，美文潤心靈”活動程序： 主持人：（高一1班）劉里元（高一7班）周怡民（高一2班）馮佳琪（高一9班）馮嘉怡各班整隊，主持人入場；宣布延川中學(xué)“書香溢校園，美文潤心靈”國學(xué)匯報表演開始；校長致辭；各班誦讀表演國學(xué)匯報表演結(jié)束國學(xué)匯報表演出場次序：詩經(jīng) 《氓》表演者：高一（11）王羲之《蘭亭集序》表演者：高一（3）陶淵明《歸去來兮辭》表演者：高一（7）張若虛《春江花月夜》表演者：高一（9）李白《蜀道難》表演者：高一（6）李白《夢游天姥吟留別》表演者：高一（2）李白《將進(jìn)酒》表演者：高一（12）白居易《琵琶行》表演者：高一（1）劉永《柳永詞兩首》表演者：高一（5）蘇軾《蘇軾詞兩首》表演者：高一（4）蘇軾《赤壁賦》表演者：高一（8）1岳飛《滿江紅》表演者：高一（10）1梁啟超《少年中國說》表演者： 高一年級結(jié)束語：甲：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓延中的校園飄滿書香 乙：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光 甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌 乙：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?甲：高聲誦讀吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來甲：延川中學(xué)“書香溢校園，美文潤心靈”國學(xué)匯報表演比賽到此結(jié)束。
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