品社四年級上冊愛惜自己的名譽教學(xué)案例分析-資料下載頁
2025-10-16 07:20本頁面
【正文】 懂得為什么要愛惜自己的名譽，怎樣做到愛惜自己的名譽。教學(xué)難點：愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)方法：講授、觀察、討論、換位思考。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（學(xué)生看多媒體課件）師問：你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？學(xué)生回答。師問：你是怎樣做的呢？學(xué)生回答師問：同學(xué)們說的很多，有一些建議很好。名譽也就是好名聲。懂得自尊自愛的人，無論走到哪里，無論做什么事情，都十分注意愛惜自己的名譽，以良好的言行給人們留下好印象。好，現(xiàn)在有這樣一個故事，看一看有什么事情發(fā)生。二、教學(xué)新課（一）儀表與名譽學(xué)生分組討論回答。、劉長海、王子輝評價。：我在儀表方面做得怎么樣？。（二）討論、評價行為與名譽。借助教材第41頁的4幅圖來引導(dǎo)學(xué)生展開討論：：他們的這些行為會得到別人的尊重嗎？為什么？，還有哪些不尊重別人的行為？你怎么看這些行為？：被別人不尊重時會有什么樣的想法、做法？，談?wù)劕F(xiàn)在的感受。（三）議一議：理解虛名要不得。：抄襲。（討論：這樣做有什么危害？）？討論：這樣做有什么危害？：（四）辨一辨：不能這樣做。（學(xué)生辨析。）（五）選一選。填寫書上46頁的內(nèi)容。三、課堂練習(xí)：：一天下午放學(xué)，一名六年級的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級的小同學(xué)要錢，那名小同學(xué)說沒有，這名六年級的同學(xué)就動手打人。這時，還有兩個六年級的個子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會怎樣做呢？如果你遇到了這種情況，你會怎么做？（1）跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。（）（2）站在旁邊看熱鬧。（）（3）趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。（）（4）走上前去制止。（）（5）找別人來幫忙，救護小同學(xué)。（）：a春天，路邊盛開著桃花。少先隊員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識的人，就想折兩枝回家。b小明昨天被評為三好學(xué)生，今天下午放學(xué)時不小心拉壞了教室電燈的開關(guān)，當(dāng)時沒人看見。c張平在語文測試的時候，有幾個字不會寫，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平時從不作弊，偶爾一次不會損害自己的名譽。d關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律，教師批評他。他看到旁邊有幾個同學(xué)正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。學(xué)生分組討論并回答教師補充。師小結(jié)：同學(xué)們回答得很好。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會有美德。板書：勿以惡小而為之板書：勿以善小而不為四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，名譽也就是好名聲。懂得自尊自愛的人，無論走到哪里，無論做什么事情，都十分注意愛惜自己的名譽，以良好的言行給人們留下好印象。所以我們要注意儀表，注意言行，不要只為得到虛名而做出有傷自己名譽的事。五、板書：一愛惜自己的名譽愛惜名譽要從小做起勿以善小而不為勿以惡小而為之作者簡介：于興啟（1957），男，甘肅民樂，中專，小學(xué)高級教師，研究小學(xué)教育與教學(xué)。
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