品社四年級上冊愛惜自己的名譽教學案例分析(更新版)
【正文】 教學內容與學生生活實際有機結合起來，還應該通過教材中的事例的解讀，貼近學生的生活，應由事例、圖片的引導，延伸到現(xiàn)實生活中，延伸到孩子們自己身上，解決學生生活中實際存在的問題，并不是一味講道理。”的結論。特設計： 活動三：寫一寫教師引導學生思考“健康文明的生活方式給你和家人帶來哪些好處？把印象最深的地方寫在日記里。主題一 讓健康文明駐我家 模塊一：文明家庭百花開“文明家庭百花開”中的“百花”指的是不同家庭良好的家風，這一模塊向大家展示了文明家庭不同的健康生活方式。讓學生懂得與鄰里要和睦相處，愛護家庭周邊環(huán)境。第二單元 安全地成長小學生的安全教育問題一直是全社會共同關注的重要問題。本冊教材共安排了四個單元，規(guī)劃了13項主題活動，教參要求用30－38課時完成。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學站在旁邊，他會怎樣做呢？如果你遇到了這種情況，你會怎么做？（1）跟著那名同學打小同學，要小同學的錢。她想，我平時從不作弊，偶爾一次不會損害自己的名譽。我們要像愛惜生命一樣愛惜自己的名譽。請同學朗讀課文第3段。行為：有自尊心，做一個自尊自愛的人。本冊教材安排兩課：《愛惜自己的名譽》《遇事分清是非》本課的自尊心教育又是通過愛惜自己的名譽這一主題來表現(xiàn)的。教學目標認知：1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。教學過程一、師問：你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？ 學生回答。師小結：這位車夫當然也很需要錢，可是他沒有留下這些錢，因為他懂得，如果留下這筆錢，雖然能暫緩解一下家中的生活困境，但丟掉了自己的人格，敗壞了自己的名譽。板書：愛惜自己的名譽，愛惜名譽要從小做起。學生分組討論并回答教師補充。（）（4）走上前去制止。一、本冊教材內容要點本冊的教育主題涉及課程標準“我要成長”“我與家庭”“我與學校”“我的家鄉(xiāng)”四個部分內容中的七條。第四單元 親近家鄉(xiāng)本單元依據(jù)課程標準的內容，安排了以反映兒童與社會和家鄉(xiāng)為軸線的教學單元。要求學生觀察自家周邊環(huán)境和公共設施，為合理使用和愛護它們提出建議，做力所能及的事情。這個活動組織時應注意以下幾點：① 這個活動必須課前精心準備，要引導學生從不同的側面收集反映家庭生活的各種素材。課上進行活動總結，討論體會。第四篇：《愛惜自己的名譽》教學反思《愛惜自己的名譽》主要的學習目標是使學生理解和懂得自尊、自愛，培養(yǎng)學生分辨是非、美丑，愛護自己的名譽，學習反省自己的生活和行為。在不斷總結經(jīng)驗教訓的基礎上，不斷提高自身的整體素質，讓孩子們在娛樂中學知識，懂道理，得感悟，引思考，在輕松中體會學習的快樂。、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課（學生看多媒體課件）師問：你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？學生回答。（二）討論、評價行為與名譽。）（五）選一選。（）：a春天，路邊盛開著桃花。師小結：同學們回答
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