【正文】 議表。去年，在Southern Methodist 大學(xué)廣告系學(xué)生的幫助下，該組織編輯了只有護(hù)照大小的大學(xué)生行為指南冊，并向即將赴海外就讀的大學(xué)生免費發(fā)放了20 萬冊?，F(xiàn)在，他們將注意力轉(zhuǎn)向了商業(yè)旅行者?！捌髽I(yè)肩負(fù)著維護(hù)美國形像的重任，”萊恩哈德說。外交行動商業(yè)組織由全國商旅人協(xié)會(National Business Travelers Association, 簡稱NBTA)出資創(chuàng)辦，這是一個企業(yè)差旅經(jīng)理組成的團(tuán)體。NBTA 稱，目前它們已經(jīng)接觸了40 多家大公司，大約一半公司都表示頗有興趣。當(dāng)然，在塑造美國人的形象方面，伊拉克戰(zhàn)爭等外交政策的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過海外美國人的行為舉止。美國駐華使館一負(fù)責(zé)人表示，美國政府已經(jīng)意識到這個問題，只不過提升國民素質(zhì)的行為由民間組織來展開，政府只是配合。，針對部分游客出境游中存在的不文明行為，我國有關(guān)部門正準(zhǔn)備修訂《護(hù)照法》，對此，某專家指出不大可能。其理由如下：首先，我覺得修改護(hù)照法的可能性不大。因為這部法律是第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于2006 年4 月29 日通過，2007 年1 月1 日起施行。一部剛剛通過的法律還沒有施行，如果針對旅游過程中的不文明行為再度修改，這部法律的穩(wěn)定性、權(quán)威性就會大受影響。其次，文明不文明這樣的說法本身是一個不確切的概念，不屬于法律語言的范疇。什么叫做文明?什么叫做不文明?很難通過專業(yè)性、技術(shù)性很強的法律語言來表達(dá)并加以規(guī)范限制。再次，人的行為受行為地法律的管束，在什么地方違法受什么地方法律的管束。各國的法律制度不一樣，德國有德國的行為方式，美國有美國的行為方式，這不是某一個國家能管好的事情。最后，在討論旅游文明的時候，我們應(yīng)該注意，法律規(guī)制的是人的特定行為，而不是人的資格。也就是說，法律可以規(guī)定人們的哪些特定行為違法，而不能通過規(guī)定來剝奪某些特定人群的出境資格。所以，在我國法律管轄范圍內(nèi)，針對旅游中某些人的不文明行為，我們并非缺少法律規(guī)制手段，比如罰款。關(guān)鍵還在于執(zhí)行。 年導(dǎo)游，目前擔(dān)任中國國際旅行總社出境游領(lǐng)隊的王禹對《瞭望東方周刊》記者說，每次帶團(tuán)總有幾個游客“行為不端”，這些游客多集中在文化層次相對較低，屬于暴發(fā)戶的那種。對于中國公民出境游的不文明行為，旅游行業(yè)的主管部門是否會采取有效的措施呢?中央文明辦有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這很復(fù)雜的“工程”，它需要很多部門之間進(jìn)行協(xié)調(diào)。另外采取懲罰措施目前沒有相關(guān)的法律依據(jù)，但不排除以后在“護(hù)照法”中增設(shè)相關(guān)懲罰性條款。，旅游中出現(xiàn)的不文明行為，其實根源在于日常生活。很難想象一個在日常生活中從不隨地吐痰的人，會在旅游時撒野。同樣，一個平常隨便慣了的人，如果在非常場合強加約束檢點，自然未必能奏效，恐怕稍不留神，便露出常態(tài)來——諸如亂扔亂涂、滿口臟話之類的“國粹”，在旅游景點總能“習(xí)慣成自然”，凡此種種，大煞風(fēng)景。某大學(xué)教授分析不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因時指出，這與個別人只關(guān)注自身需要，不顧及他人感受的思維方式和處世方式有關(guān)。，環(huán)境面貌得到了極大的改善。如何使造福百姓的工程得到長久有效的保持，成為小區(qū)居民關(guān)心的一個話題。暑假期間，該社區(qū)著手成立了‘紅領(lǐng)巾瞭望哨’。小朋友們在社區(qū)開展巡邏，把一些不文明細(xì)節(jié)以文字，照片的形式如實刊登在‘瞭望臺’上，有些居民在綠化帶內(nèi)用臉盆種菜，有些居民不按規(guī)定養(yǎng)狗，隨意遛狗并對狗便置之不理，有些居民不將垃圾投入箱內(nèi)，還有些居民將煙頭隨意亂扔，當(dāng)這些不文明現(xiàn)象刊登在板報上后，立即見效，綠化帶上的臉盆悄悄不見了。小區(qū)里不按規(guī)定遛狗的人也少了，箱外垃圾不見了，地上的煙頭也明顯減少了，紅領(lǐng)巾瞭望哨隊員們在勸導(dǎo)別人的同時，也提高了自身的道德品質(zhì)，通過文明勸導(dǎo)，來共同提升居民群眾的文明素質(zhì)。13.《齊魯晚報》2007 年11 月30 日訊： 12 月1 日，盛中國將攜夫人瀨田裕子在濟(jì)南山東劇院舉行音樂會，他本人將為觀眾演奏《梁?！返让Ｈ涨?，記者電話采訪盛中國的過程中，他和記者談起了高雅音樂的欣賞問題，他認(rèn)為：盡管高雅藝術(shù)越來越被國人接受，但是觀眾欣賞高雅音樂也要有一定的素質(zhì)，“有時國內(nèi)觀眾在這方面做得還不夠好，演出時，觀眾常常做自己的事情，有時甚至旁若無人地打電話，還有觀眾不停地吃東西、嗑瓜子、喝水，還把手中的飲料罐捏得響聲不止，還有滿場手機響個不停，這都讓人很失望甚至是氣憤。另外，還有人中途退場，當(dāng)然音樂會不是不能退場，但要在曲間休息時退場，我就經(jīng)歷過，有的觀眾坐在第二排，在我演奏的時候，一邊打電話，一邊說著‘借光’走出音樂廳，這對演奏者很不禮貌，對其他觀眾也是一樣。還有就是有很多觀眾現(xiàn)場拍照，整個演出閃光燈亮個不停，也直接影響了演出效果。”盛中國表示：“山東是孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，我非常期待登上山東的舞臺，但也真心希望山東觀眾能文明看演出?！鄙暾撘螅?，7，8 的內(nèi)容，比較分析新，韓，美三國提升國民文明意識，強化文明行為的做法。(20 分)要求、。概括準(zhǔn)確，分析合理，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300 字。，由此引申，談?wù)勀愕南敕ā?20 分)要求：引申合理，觀點明確，條理清晰。字?jǐn)?shù)不超過300 字。，給旅游主管部門寫一份建議。(20 分)要求：建議合理可行，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過400 字。，結(jié)合我國實行以” 談國民文明素質(zhì)的提高”為副標(biāo)題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。(40 分)2009年(上半年)北京公務(wù)員申論真題解讀本次北京市公務(wù)員考試是北京市首次職位考試，21號考試結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)申論的題型題量設(shè)置基本上延續(xù)了這幾年北京市公務(wù)員考試申論的命題的特點，下面，我們從本次考試申論的四個考題的命題熱點和解題思路入手進(jìn)行分析，為下半年的考生做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。今年的申論考試從提高國民文明素質(zhì)入手整理材料，設(shè)置題型。第一題：要求從材料8比較分析新加坡，韓國，和美國提升國民意識，強化文明的做法。看似是一個比較分析題，實質(zhì)上依然是我們前兩年常考的概括題型，只是增加了答題的要求—比較分析，我們在答好這道題的時候，也為后面題型的作答打好了基礎(chǔ)，三國的做法基本上都是：教育與管理并用，立法，營造社會環(huán)境。再次基礎(chǔ)上進(jìn)行比較，在作答本題的時候，要將他國的實效做法和提升整體素質(zhì)的對策，以及文章的深發(fā)論證進(jìn)行有效聯(lián)系，形成整體思路!第二題，要求從材料12“杭州市紅領(lǐng)巾瞭望哨”做法引申，談?wù)勛约旱南敕?，實質(zhì)上這是一道典型的綜合分析題型，通過少年兒童開展的監(jiān)督行為，倡導(dǎo)文明準(zhǔn)則，促進(jìn)了市民道德素質(zhì)的提高、社會文明風(fēng)氣的改善，也使少年兒童在實踐中得到文明素質(zhì)的教育提升。分析引申應(yīng)著重于2點，一：肯定該做法值得推廣，二：政府要善于運用社會性的方式來促進(jìn)國民素質(zhì)提高，調(diào)動各個方面的社會力量、共同開展公民道德教育，開展多種形式的榮辱觀實踐活動，從而形成弘揚先進(jìn)文明意識的社會環(huán)境，在廣泛參與和互動的氛圍中，塑造并提高國民素質(zhì)。第三題，是就國民素質(zhì)體現(xiàn)中的一個具體而又在近期不斷出現(xiàn)的的問題——提升公民旅游文明素質(zhì)，向旅游主管部門提出解決的建議。該問題在國內(nèi)，國外不斷的引發(fā)熱議，已經(jīng)成為一個社會問題，而這道題則是典型的對策型試題。作答不僅要扣住提升旅游文明素質(zhì)這個基本要求，還要把握建議這種文體特點，既要指出解決問題的目標(biāo)點，即旅游文明，不能寬泛而談，又要提出具體可操作性的措施建議。作答時應(yīng)注意：第一，提升公民旅游文明素質(zhì)，是提高公民總體素質(zhì)、形成良好社會風(fēng)尚的重要途徑。第二，闡述具體措施：建議旅游部門編寫旅游者行為指南等有針對性措施，最后，提出根本性措施是在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，切實增強公民的文明意識，營造良好的社會環(huán)境，從根本上解決旅游中的不文明行為問題。第四題，是自選角度的半命題作文，特點在于給出了副標(biāo)題，指出了文章的論述對象——“談國民文明素質(zhì)的提高”。相比較而言，今年的申論作文題與往年有一下兩個新意：一，明確了寫作方向，即：“國民素質(zhì)的提高”，二，文章高度較以往有所提高，主標(biāo)題就可以從核心矛盾點入手，文章的結(jié)構(gòu)可以采用傳統(tǒng)的提出問題，分析問題，解決問題形式，從內(nèi)外兩方面說起，按照內(nèi)強素質(zhì)、外塑環(huán)境的思路來闡述。最后，要進(jìn)行總結(jié)，提高論點的層次，可指出：提高國民文明素質(zhì)，既是當(dāng)前扭轉(zhuǎn)社會風(fēng)氣、規(guī)范社會秩序、保持公序良俗的現(xiàn)實需要，又是改善國家形象必然要求。通過共同努力，必將鍛造出高素質(zhì)國民。綜上所述，今年的申論考試整體上是體現(xiàn)穩(wěn)重求新的現(xiàn)狀，09年下半年公務(wù)員考試申論的命題也將延續(xù)本次考試的命題特點，希望考生做好針對復(fù)習(xí)。