【正文】 功近利的讀書(shū)心態(tài)和讀書(shū)無(wú)用的思想正腐蝕著民眾的心靈?！绷?xí)近平同志在中央黨校講話時(shí)也強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。（40分）要求：①根據(jù)給定材料，結(jié)合實(shí)際，自選角度、自擬題目；②觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)控制在800~1000字。領(lǐng)導(dǎo)干部只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能提高領(lǐng)導(dǎo)水平，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)營(yíng)造良好社會(huì)文化氛圍。多讀書(shū)，讀好書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)干部提升工作能力和水平的重要途徑。讀書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的一項(xiàng)基本功，也是一種人生態(tài)度，更是一種充實(shí)和更新知識(shí)的重要方式。多讀書(shū)、讀好書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)干部提升個(gè)人素養(yǎng)的基本手段。要求：分析合理、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。第五，引導(dǎo)社會(huì)成立評(píng)委會(huì)，發(fā)揮其過(guò)濾作用，引領(lǐng)讀好書(shū)的社會(huì)風(fēng)氣，確保評(píng)選書(shū)籍的質(zhì)量和評(píng)選過(guò)程的透明化。第三，加強(qiáng)圖書(shū)市場(chǎng)的管理，提高圖書(shū)出版的市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，杜絕不良書(shū)籍的進(jìn)入。【參考答案】第一，圖書(shū)館承擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)書(shū)評(píng)，發(fā)揮其應(yīng)有作用為公眾提供好書(shū)，“為人找書(shū)，為書(shū)找人”。，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，就解決“現(xiàn)在出書(shū)有些濫，一些書(shū)質(zhì)量不高，甚至有些書(shū)不起好作用”這一問(wèn)題談?wù)勀愕慕ㄗh。（20分）要求：概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。健康直接關(guān)系到人民幸福，健康直接關(guān)系到社會(huì)和諧，健康直接關(guān)系到國(guó)家強(qiáng)盛。三是加大宣傳力度，營(yíng)造全民健身的良好氛圍。二是加大資金投入，推進(jìn)體育鍛煉的設(shè)施建設(shè)。立法部門要完善法律法規(guī)，迅速制定出臺(tái)污染物對(duì)人群健康損害的判定標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境污染與人體健康損害事件調(diào)查處理的技術(shù)規(guī)范，使污染界定有法可依。健康是關(guān)系國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)和諧、人民幸福的大問(wèn)題。目前，我國(guó)尚未出臺(tái)污染物對(duì)人群健康損害的判定標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境污染與人體健康損害事件調(diào)查處理的技術(shù)規(guī)范，界定污染還缺乏法律依據(jù)，加上治污不力，大量工業(yè)污染物排放，直接破壞了我們賴以生存的環(huán)境，導(dǎo)致各種公害病頻發(fā)。影響國(guó)民健康的原因是多方面的，但最主要的原因還是環(huán)境公害和體育鍛煉的不足。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平有了質(zhì)的飛躍，然而環(huán)境公害、亞健康、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等諸多健康威脅的存在，表明我國(guó)國(guó)民健康仍然存在一定問(wèn)題。(2)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)控制在800～1000字?！敖】凳顷P(guān)系國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)和諧、人民幸福的大問(wèn)題”寫(xiě)一篇議論文。首先，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是重要基礎(chǔ)，只有重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能有豐實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)保障人民健康，才能改善被污染的環(huán)境；其次，環(huán)境保護(hù)是重要前提，只有堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)，人們才會(huì)有良好的生活工作環(huán)境，也才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；最后，保障健康是重要?jiǎng)恿?，只有人們身體健康了，國(guó)民身體素質(zhì)提高了，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境，才會(huì)擁有強(qiáng)大動(dòng)力。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境、保障健康三者之間相輔相成、關(guān)系密切，我們都要予以高度重視。（299字），談?wù)劙l(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境、保障健康三者的內(nèi)在關(guān)系。四、體育、工商行政部門要加強(qiáng)健身設(shè)施監(jiān)管和審查的力度，對(duì)體育健身場(chǎng)所建立長(zhǎng)期監(jiān)督機(jī)制。二、要隨著我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐步增加對(duì)全民健身的投入，加大體育場(chǎng)館、設(shè)施的建設(shè)力度，并要求各級(jí)學(xué)校對(duì)普通群眾開(kāi)放體育場(chǎng)館設(shè)施。(20分)要求：措施建議合理可行、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。受利益的驅(qū)動(dòng)，部分群眾忽視環(huán)境保護(hù)，部分政府部門只重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)環(huán)境污染治理不力。環(huán)境行政部門主要采取行政處罰的方式進(jìn)行環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管，罰款數(shù)額過(guò)低，處罰整改力度不夠。我國(guó)尚未出臺(tái)污染物對(duì)人群健康損害的判定標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境污染與人體健康損害事件調(diào)查處理的技術(shù)規(guī)范，界定污染缺乏法律依據(jù)。(20分)要求：概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。（40分）要求：①根據(jù)給定材料，結(jié)合實(shí)際，自選角度、自擬題目；②觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)控制在8001000字。（20分）要求：分析合理、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。（20分）要求：措施建議合理可行、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。（20分），優(yōu)質(zhì)，廉價(jià)，詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：要求：概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。應(yīng)提倡多讀書(shū)，尤其要多讀經(jīng)典著作，這是一個(gè)人的基本文化素養(yǎng)。有專家指出，讀圖多是休閑娛樂(lè)性的，沒(méi)有書(shū)籍所包含的內(nèi)容那么系統(tǒng)、廣泛與深刻。當(dāng)前，電子書(shū)的讀者絕大多數(shù)是年輕人，其中上網(wǎng)閱讀文學(xué)經(jīng)典、社科名著等書(shū)籍的人并不多，主要熱衷的是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，而且是作者現(xiàn)寫(xiě)現(xiàn)掛、讀者現(xiàn)讀現(xiàn)回的閱讀，這種閱讀可以任意瀏覽，不講究縝密的邏輯連貫性、深度以及來(lái)源，容易使人們滋生一種獲取信息或者知識(shí)時(shí)淺嘗輒止的心態(tài)。2009年廣東省在重視紙質(zhì)傳統(tǒng)閱讀的同時(shí)，壅創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)平臺(tái)“南方書(shū)城”，開(kāi)展“全民數(shù)字閱讀活動(dòng)”，打造網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)，建好網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)書(shū)城和3G圖書(shū)館，不斷擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的覆蓋面。Z縣有關(guān)干部政府學(xué)習(xí)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一半鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、單位沒(méi)有理論學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)制度，有的單位的理論學(xué)習(xí)制度一直沿用了多年，基本是干條條、老套套，學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有更新和突破；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)工作難以士民，有的單位制度規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間不學(xué)習(xí)，檢查考核時(shí)突擊補(bǔ)筆記、抄文章；部分領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、作形勢(shì)政策報(bào)告和深入實(shí)際調(diào)查研究的任務(wù)根本沒(méi)有落實(shí)，有的領(lǐng)導(dǎo)干部從來(lái)沒(méi)有親自動(dòng)手寫(xiě)過(guò)一篇理論文章或調(diào)研報(bào)告，讀書(shū)筆記多年來(lái)就那么一個(gè)舊本本，甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部還讓下級(jí)代寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習(xí)心得，以便應(yīng)付考核。在某些地方，這幾乎成為一種風(fēng)氣、一種時(shí)髦?！懊Α敝饕敲υ诟鞣N會(huì)議上、接來(lái)送往中、公關(guān)應(yīng)酬陪同里，例如：某地一位負(fù)責(zé)人就說(shuō)，他一周7天開(kāi)了14個(gè)會(huì)，接待了6批客人，陪同上級(jí)4次。H省D市有關(guān)黨政干部讀書(shū)的調(diào)查顯示：70%以上官員“不喜歡”、“只是有時(shí)想”或是“為工作所迫”才讀書(shū)；每年讀書(shū)不到3本的官員接近50%，一年讀書(shū)超過(guò)10本的竟不到20%。一些青少年讀者對(duì)卡通、漫和圖多字少的讀物更感興趣就是例證。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)海量的信息，要更多更快地獲取信息，往往犧牲了閱讀的深度，快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀就是典型的淺閱讀。所謂長(zhǎng)，是指專長(zhǎng)閱讀，是對(duì)一個(gè)專門領(lǐng)域的了解認(rèn)識(shí)；所謂寬，是指博鑒群書(shū)，它衡量一個(gè)人知識(shí)面的寬窄；所謂高，是指閱讀中的心靈感知能力，對(duì)世界的洞悉程度和對(duì)生命的升華能力。良好的閱讀，不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且能使人們心靈永遠(yuǎn)充滿詩(shī)意，能堅(jiān)守文化感受性、道德同情心和對(duì)于人類終極價(jià)值的追求。評(píng)選委員會(huì)作為“媒介過(guò)濾器”，從圖書(shū)市場(chǎng)上篩選對(duì)圖書(shū)館有價(jià)值的圖書(shū)。在英國(guó)，政府在閱讀年里深入宣傳閱讀活動(dòng)，且額外撥款大力支持全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館購(gòu)書(shū)、訓(xùn)練中小學(xué)教師、贊助民間組織提出的閱，優(yōu)質(zhì)，廉價(jià)，詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：讀推廣計(jì)劃，并與媒體、企業(yè)、民間組織形成伙伴關(guān)系，使之在閱讀年結(jié)束能夠持續(xù)不斷地開(kāi)展和推廣各種閱讀活動(dòng)。在墨西哥，政府制定了促進(jìn)青少年閱讀的國(guó)家閱讀計(jì)劃，設(shè)立國(guó)家閱讀辦公室和國(guó)家評(píng)選委員會(huì)，負(fù)責(zé)召集大批教育、文化界人士為學(xué)校和班級(jí)圖書(shū)館選書(shū)把關(guān)，確保書(shū)籍的質(zhì)量和評(píng)選過(guò)程的透明度，然后由政府公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)，根據(jù)質(zhì)量和與課程的相關(guān)程度，黑西哥的每所公立學(xué)校的圖書(shū)館都可獲得經(jīng)過(guò)挑選的圖書(shū)；使用少數(shù)民族語(yǔ)言的地區(qū)也獲得相關(guān)語(yǔ)言的圖書(shū)；教師將接受如何使用這些圖書(shū)的專門培訓(xùn)。在全世界，猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家也很多。這種傳統(tǒng)儀式意味深長(zhǎng)，讓他們幼小的心靈懂得書(shū)本是甜的，日后要愛(ài)不釋手。以色列全國(guó)報(bào)刊多達(dá)890種，其中英文版的《耶路撒冷郵報(bào)》，發(fā)行量突破100萬(wàn)份，全國(guó)500萬(wàn)人口中，每5個(gè)人擁有1份。在以色列，到處能看見(jiàn)布置典雅、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，館內(nèi)人來(lái)人往。地鐵里的訊書(shū)人更是馬德里的一道風(fēng)景，許多乘地鐵的人一進(jìn)到地鐵車廂里，不管是坐是站，就打開(kāi)書(shū)報(bào)閱讀。在一些地方的縣城書(shū)店里，除了教輔材料，幾乎找不到多少適合孩子閱讀的書(shū)。在國(guó)內(nèi)，30%的城市兒童擁有80%的兒童讀物，70%的農(nóng)村兒童只擁有20%的兒童讀物。與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，當(dāng)前我國(guó)兒童閱讀的差距還很大。每年的4月2日是“國(guó)際兒童圖書(shū)日”，這是由國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）發(fā)起的，4月2日是丹麥童話家安徒生的生日。維加和莫里斯德1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)，享受閱讀樂(lè)趣，尊重和感謝為人類文明做過(guò)貢獻(xiàn)的文字、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。書(shū)香中國(guó)”大型專題活動(dòng)，新華網(wǎng)讀書(shū)頻道也向全國(guó)網(wǎng)友發(fā)出倡議：“讓