九年級上歷史期中考試質量分析合集-資料下載頁
2024-10-25 05:38本頁面
【正文】 仲維高 李通 黃文付 劉長鳳 邱麗萍 陳凡華九四班孟伊銘 劉志強 張丙娟 鄭慶洋 賈曉麗 許讓蘭 李倩 王賀 高艷麗二、質量分析和六校比較數(shù)學第二，語文第三，英語第三，物理化學政治第四，歷史第五?？傮w成績進步不小，但和兄弟學校相比，還有不少差距。語文優(yōu)秀率及格率都較低，數(shù)學及格人數(shù)相比不多，英語及格率和優(yōu)秀率都和前兩名差距較大，物理優(yōu)秀率不高，化學及格率和優(yōu)秀率都不高，政治歷史優(yōu)秀率較低。前十名尖子層面學生分布比較均勻，分布在四個班級。 分，比較大。前60名同學分布均勻，四個班差距很小。和六校成績相比較，物理、化學、歷史、政治各項指標偏低，通過對試卷分析，找清楚原因。如果屬于水平上的距離，要找準補救措施，一定要趕上去。三、幾點意見關于尖子生培養(yǎng)：（1）對于前十名的學生，班主任要重視學生精神狀態(tài)的不斷更新，鼓勵其形成級段尖子生層面的競爭，幫助其分析綜合能力提升方法的同時，要注重這些學生自學能力的培養(yǎng)，給他們一定的空間，讓其通過自學提升綜合能力。（2）對于前五十名的學生，所有任課學科老師要關注學生學科的變化，不能低于五十名。（3）尖子生的試卷、練習出現(xiàn)錯誤，要求面批。常規(guī)教學要堅持抓大面積提高，以確保三率的領先地位。及格率上去了，成績也就上去了。任課教師課堂控制力問題：（1）注意課堂上學生的紀律控制，要時刻關注每一個學生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒，不要不管。（2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當把問題交給班主任的時候，留給學生的事一次威信的降低，當然偶發(fā)事件或著特殊處理不了的事情除外。班級管理方面：（1）、抓大放小，減少師生矛盾。班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、跑步步伐錯誤、大到談戀愛，打架等。處理上要分輕重緩急。（2）、學習上競爭力的形成，是我們本屆學生的一個弱項，需要通過各種方式比如班會等形成學習上的競爭。（3）優(yōu)等生的級段競爭力，需要在老師不斷的激勵下進行，每個班的優(yōu)等生數(shù)量是有限的，很難形成競爭，沒有競爭就很難提高。因此定目標、找對手要把眼光放在四個班。班主任的安全意識：（1）關于請假，完善請假手續(xù)，禁止不請假離?，F(xiàn)象出現(xiàn)。轉交監(jiān)護權，學會保護自己。防止班級與班級之間學生的頻繁接觸，矛盾的產生。（2）把工作做細致。全體同學嚴格要求自己，認真遵守學校各項規(guī)章制度。禁止出現(xiàn)打架，上網(wǎng)，曠課等一些不良現(xiàn)象。學校將對不守校紀，我行我素的同學嚴肅處理，將把你的不良行為記入成長檔案，這項紀錄將影響你將來的就業(yè)，參軍等問題。如果在畢業(yè)之前表現(xiàn)較好，學校會酌情把這份記錄給你抽調。學校是育人的，但必須有嚴格的處罰措施，才能保證絕大多數(shù)同學的權益不受侵犯。認真復習，迎接期末考試。關于星期天下午和晚上自習課的要求：全體九年級同學（經家長同意，并與學校簽訂保證書，可以不來的除外）必須在每周星期天下午三點到校，3:10開始按時間表上自習，期間任何人不準隨便出入教室，對自習課的要求和正常上課一樣，大家自由處理作業(yè)，預習功課。教學樓門只開中間北門，任何人不準上二三樓。爭取學校把通往二三樓的門全部關閉，努力給大家營造一個安靜安全的學習環(huán)境。
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