九年級英語上學期期中考試質量分析-資料下載頁
2025-09-28 17:44本頁面
【正文】 會會 黃盡云 王璐璐 高明榮九二班劉壯 高明宇 崔偉慧 黃祥呈 汪宗蘭 張計華九三班胡方花 謝淑琳 王路路 孫霞 孫士花九四班高星慧 王明明 孫楠 趙星 黃盡文學習積極分子（40人）九一班劉娟崔新苗 梁紅寶 仲院霞 陳超 包金秀孟召君 鄭博 劉林平黃甜甜 李虎 張新九二班陳凡美 張寧 劉漢 彭慶保孟祥婷 張莉 王長嬌 王富強九三班崔偉思 湯先美 婁宜洪 馮超 黃浩仲維高 李通 黃文付 劉長鳳 邱麗萍 陳凡華九四班孟伊銘 劉志強 張丙娟 鄭慶洋 賈曉麗 許讓蘭 李倩 王賀 高艷麗二、質量分析和六校比較數學第二，語文第三，英語第三，物理化學政治第四，歷史第五?？傮w成績進步不小，但和兄弟學校相比，還有不少差距。語文優(yōu)秀率及格率都較低，數學及格人數相比不多，英語及格率和優(yōu)秀率都和前兩名差距較大，物理優(yōu)秀率不高，化學及格率和優(yōu)秀率都不高，政治歷史優(yōu)秀率較低。前十名尖子層面學生分布比較均勻，分布在四個班級。 分，比較大。前60名同學分布均勻，四個班差距很小。和六校成績相比較，物理、化學、歷史、政治各項指標偏低，通過對試卷分析，找清楚原因。如果屬于水平上的距離，要找準補救措施，一定要趕上去。三、幾點意見關于尖子生培養(yǎng)：（1）對于前十名的學生，班主任要重視學生精神狀態(tài)的不斷更新，鼓勵其形成級段尖子生層面的競爭，幫助其分析綜合能力提升方法的同時，要注重這些學生自學能力的培養(yǎng)，給他們一定的空間，讓其通過自學提升綜合能力。（2）對于前五十名的學生，所有任課學科老師要關注學生學科的變化，不能低于五十名。（3）尖子生的試卷、練習出現錯誤，要求面批。常規(guī)教學要堅持抓大面積提高，以確保三率的領先地位。及格率上去了，成績也就上去了。任課教師課堂控制力問題：（1）注意課堂上學生的紀律控制，要時刻關注每一個學生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒，不要不管。（2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當把問題交給班主任的時候，留給學生的事一次威信的降低，當然偶發(fā)事件或著特殊處理不了的事情除外。班級管理方面：（1）、抓大放小，減少師生矛盾。班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、跑步步伐錯誤、大到談戀愛，打架等。處理上要分輕重緩急。（2）、學習上競爭力的形成，是我們本屆學生的一個弱項，需要通過各種方式比如班會等形成學習上的競爭。（3）優(yōu)等生的級段競爭力，需要在老師不斷的激勵下進行，每個班的優(yōu)等生數量是有限的，很難形成競爭，沒有競爭就很難提高。因此定目標、找對手要把眼光放在四個班。班主任的安全意識：（1）關于請假，完善請假手續(xù)，禁止不請假離?，F象出現。轉交監(jiān)護權，學會保護自己。防止班級與班級之間學生的頻繁接觸，矛盾的產生。（2）把工作做細致。全體同學嚴格要求自己，認真遵守學校各項規(guī)章制度。禁止出現打架，上網，曠課等一些不良現象。學校將對不守校紀，我行我素的同學嚴肅處理，將把你的不良行為記入成長檔案，這項紀錄將影響你將來的就業(yè)，參軍等問題。如果在畢業(yè)之前表現較好，學校會酌情把這份記錄給你抽調。學校是育人的，但必須有嚴格的處罰措施，才能保證絕大多數同學的權益不受侵犯。認真復習，迎接期末考試。關于星期天下午和晚上自習課的要求：全體九年級同學（經家長同意，并與學校簽訂保證書，可以不來的除外）必須在每周星期天下午三點到校，3:10開始按時間表上自習，期間任何人不準隨便出入教室，對自習課的要求和正常上課一樣，大家自由處理作業(yè)，預習功課。教學樓門只開中間北門，任何人不準上二三樓。爭取學校把通往二三樓的門全部關閉，努力給大家營造一個安靜安全的學習環(huán)境。
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