【正文】 識完成下列任務(wù)。（1）我來收集：請你說說目前地球村還存在哪些煩惱。（2分）（2）分組研討：請就地球村目前所面臨的某一問題，談?wù)勊鼘ξ覀內(nèi)祟惖奈：?。?分）（3）親身體驗(yàn)：請你以地球村“村民代表”身份，就地球村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)等方面的某個問題提出一個方案。（2分）。她說：“都怪我媽沒有叫醒我?！鼻榫岸艑W(xué)后進(jìn)行大掃除，小強(qiáng)抱著足球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說：“你們替我干吧，我要去踢足球?！鼻榫叭【暝趯?shí)驗(yàn)室里把試管打碎了，她悄悄對旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，你們就裝沒看見。”（1）上述情景中的同學(xué)缺乏什么？（2分）（2）請你簡要評析情景三中小娟的行為。（2分）（3）你想對上述情景中的同學(xué)說些什么？（2分）29上課時，小雨不專心聽講，主動去和前后同學(xué)講話。有的同學(xué)小聲地應(yīng)和著他。小雨的舉動被老師看在眼里，點(diǎn)名嚴(yán)厲地批評了他，小雨很不服氣。（5分）（1）你認(rèn)為老師的做法公平嗎？為什么？（3分）（2）面對這種情況，小雨應(yīng)該怎么辦？（2分）30下表是1978—2004年我國公有制經(jīng)濟(jì)、其他所有制經(jīng)濟(jì)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占比重表。公有制經(jīng)濟(jì)其他所有制經(jīng)濟(jì)％％％％％％（1）由圖表可以看出，公有制經(jīng)濟(jì)在我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度中占什么地位？這種地位體現(xiàn)在哪些方面？（3分）（2）公有制經(jīng)濟(jì)主要包括哪些內(nèi)容？（2分）（3）非公有制經(jīng)濟(jì)的比重在逐年上升，你知道為什么在我們這樣的一個社會主義國家會允許非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？(2分)三、分析說明題（共22分），身在國外，有一次上廁所出來時，被一位年輕女士攔住，詢問他可曾看到一個小男孩在廁所里，她說兒子進(jìn)廁所很久了，還沒有出來。這位外貿(mào)官員想起他剛才確實(shí)聽到廁所里有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見一小男孩在修理水箱拉桿，因?yàn)槔瓧U突然失靈，沖不水。男孩認(rèn)為，自己用過廁所如果不沖干凈，對不起下一個用廁的人，也有失自己的尊嚴(yán)。（1）故事中的小男孩為什么會這么做？（2分）（2）請談?wù)剬ω?zé)任的認(rèn)識。（3分）（3）我們應(yīng)該怎樣做才能像材料中的小男孩一樣成為一個負(fù)責(zé)任的公民？（5分）32011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市廣佛五金城相繼被兩車碾壓，司機(jī)逃逸。7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，默然而去，最后一名拾荒阿婆上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。（12分）（1）如果你路過此地，你會做出怎樣的選擇？為什么？（3分）（2）你如何評價肇事司機(jī)、18名路人、撿垃圾的阿婆的行為？（6分）（3）小悅悅事件給我們什么啟示？（3分）第五篇：九年級英語上學(xué)期期中試卷分析九年級英語上學(xué)期期中試卷分析2010——2011學(xué)九年級英語上學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本次考試成績和試卷作如下分析：一、得分情況我所代九年級2班，共60名學(xué)生，最高得分85分，最低得分26分?，F(xiàn)將英語檢測得分情況具體分析如下：72～88分人數(shù)： 7人 朱林壯85 屈秀珺81 亢哲哲75 王鑫85 李玉琪85 李麗79 周榮750～71分人數(shù)： 18人 許敏69 楊康麗68 董臨悅65 閆亞琦60 鄭柯640 ～49分人數(shù)： 22人 30~39分人數(shù)：12人 30分以下人數(shù)：1人從以上數(shù)據(jù)可知：學(xué)生們在升入九年級以后，由于多科目老師的集體攻擊，顯得有點(diǎn)招架不住，不知道該如何做到全面出擊，而且由于復(fù)讀生的加入極大地挫傷了個別學(xué)生的積極性，表現(xiàn)出未戰(zhàn)先敗，士氣大大減弱。還有更大部分學(xué)生英語興趣蕩然無存。二、試題分析本次試題分為聽力和筆試兩大部分。聽力三大題，15個小題，共15分。第一大題聽句選圖，每一句話中都能準(zhǔn)確聽出涉及到的詞語，學(xué)生很容易選出相應(yīng)的圖片，得分較高，（4分以上）。第二大題聽對話選答語，難度明顯加大，學(xué)生要先聽懂對話大意，而后還要聽出問題是什么，學(xué)生最容易犯的錯誤就是，聽出什么就選什么，根本不管問的什么。尤其以7和10題為典型。對話中涉及到三個數(shù)字，two，three，five,其中前兩個為聽力材料內(nèi)容，而最后一個數(shù)字才是問題的答案。而10小題則是時間的計(jì)算結(jié)果，11：00+15分=11:15，學(xué)生聽不出問題，所以選擇B選項(xiàng)的很多。第三大題聽一段短文，然后提取信息填充空格，短文長而快，學(xué)生聽了后句忘了前句，句意無法連貫，抓取信息就更難了，因此本題得分最少，絕大部分學(xué)生都是0分，寫出答案的也是14小題five最簡單。全校僅有2名同學(xué)得滿分15分。筆試部分學(xué)生得分最多題目是單項(xiàng)選擇和完形填空，單項(xiàng)選擇15個小題期中考試之后的內(nèi)容只占到不到一半，（12222230）不少題目與七年級類似，（12），總體而言，本題得分及格人數(shù)達(dá)70%，甚至有同學(xué)還得了滿分。完形填空是課本中的原段，只是挖去其中的10個單詞，學(xué)生幾乎都感覺出本段文章的熟悉度很高，心里恐懼度大大減低，做題自信心大大增強(qiáng)，兩班幾乎有6070%的學(xué)生得分及格以上，也有滿分者。三段閱讀短文都不簡單，都不是一眼能看出答案的文章，學(xué)生失分最嚴(yán)重，30分僅僅得到12分離及格還差的很遠(yuǎn)。任務(wù)型閱讀學(xué)生還能摸索出兩三句的答案，基本還勉強(qiáng)及格，用所給詞的適當(dāng)形式填空一題，5分，學(xué)生得0分的很多，分值雖不大，可學(xué)生對這類題目真是很頭疼，就是找不到解題的思路。作文寫一篇假期計(jì)劃，必須審題，人稱：第一，時態(tài)：一般將來時，句子結(jié)構(gòu)：will+v原形。根據(jù)學(xué)生的寫作結(jié)果分析，能寫成英文句子的不足20人，能按要求寫出句子的10人左右，老師的壓力很大。三、失分原因。學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固，運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，靈活性較差。這在聽短文填空和詞匯題中體現(xiàn)了出來?；菊Z法概念模糊。在單項(xiàng)選擇中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生的知識面狹窄，句子的基本結(jié)構(gòu)把握不好，語言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。學(xué)生平時做的題型少，比如說閱讀理解和補(bǔ)全對話，學(xué)生在平時幾乎沒做過這方面的練習(xí)。５、平時教師只注重基礎(chǔ)知識的提高，而對于有一定難度的題，講解不多。四、今后的工作措施加強(qiáng)師生情感的培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在一定的意義上取決于老師，如果老師與學(xué)生的關(guān)系相處得融洽，那么學(xué)生就對你教的學(xué)科感興趣，對你的學(xué)科感興趣就有可能把你所教的學(xué)科學(xué)好。常言道：“親其師，才能信其道。信其道，才能學(xué)其術(shù)。”加大學(xué)生完詞填空的訓(xùn)練，新的題型要經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)生才能掌握，否則很難得分。知識與技能全面發(fā)展。平時的教學(xué)中要在知識掌握的前提下加大技能的訓(xùn)練，真正把四項(xiàng)技能既作為教學(xué)的目的，也作為教學(xué)的手段。因?yàn)榭荚嚥粌H考察知識，而且也重在考察能力。在實(shí)際的教學(xué)中一定要抓住知識，要把四項(xiàng)能力作為內(nèi)化知識的手段，只有這樣，學(xué)生們才能既掌握了知識，也提高了能力。不然一味的為提高能力而能力，只能是空中樓閣。教師們一定要做到對同學(xué)們抓中間促兩頭。只有抓住了中間才能帶動兩頭，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教師們要研究教材，了解教材的編排意圖。sectionA、B各部分基本是按照聽說讀寫的版塊編排的，教學(xué)時要突出知識，然后達(dá)成能力?？傊煽兊娜〉脽o論高低，都是學(xué)生辛苦努力的結(jié)果，今后只有師生共同努力，全身心投入到英語教與學(xué)中，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，最后一定能取得輝煌的成就。