八年級(jí)英語上學(xué)期期中考試后教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-26 17:21本頁面
【正文】 心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。(1)陳紅苦惱的原因是什么?(4分)(2)陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂?(寫出兩點(diǎn)即可，6分)參 考 答 案第五篇：仁愛英語八年級(jí)上學(xué)期期中考試英語成績(jī)分析八年級(jí)上學(xué)期期中考試英語成績(jī)分析一、試卷特點(diǎn)的分析本次試卷共分為4大題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，作文。單項(xiàng)選擇和完形填空分值加大，試題覆蓋了unit1和unit2的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，從亞洲的自然與人文到后面每一個(gè)區(qū)域，有關(guān)于氣候的、工業(yè)的、面積的等、。本次試題同時(shí)也考察了讀圖、識(shí)圖能力，尼日利亞圖，綜合性強(qiáng)，我們知道，學(xué)習(xí)地理很注重讀圖，地圖是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體，是地理學(xué)科的第二語言，地理試題可謂無圖不成題，要求學(xué)生能從圖中提取信息進(jìn)行分析，二、班級(jí)學(xué)生成績(jī)分析：144班：優(yōu)秀：1人，及格：8人，平均分：147班：優(yōu)秀：人，及格： 人，平均分：三、試題解答情況分析：就學(xué)生的各題分值看，選擇題得分最高，錯(cuò)的較多的 是第三題，是上學(xué)期的 知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)題并不難，原因是學(xué)生粗心造成的。最后一題學(xué)生混淆選了 a答案。讀圖題28，29，失分率高，學(xué)生平時(shí)讀書死記硬背，擴(kuò)展分析就做不出來。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的 不靈活運(yùn)用，學(xué)生的知識(shí)面不廣造成失分。四、存在問題：讀圖分析能力有待進(jìn)一步提高，答題出現(xiàn)地理知識(shí)和地圖兩張皮現(xiàn)象，不能一一對(duì)應(yīng)。對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用的能力較差，特別是資料分析的能力很欠缺，直接影響到相關(guān)這部 分試題得分。部分學(xué)生不會(huì)審題、甚至不審題，地理概念掌握不牢。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)課本本身內(nèi)容關(guān)注不夠，試卷中出現(xiàn)的課本原題和原圖也不能很好解答，直接影響試卷成績(jī)的提高。五、教學(xué)建議：重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。教學(xué)中不能因課改而丟棄基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，沒有基礎(chǔ)知識(shí)，就會(huì)成為無源之水無本之木。因此，今后的地理教學(xué)中仍應(yīng)抓住基礎(chǔ)知識(shí)不放松。強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，使學(xué)生手不離圖。地理插圖是課本的重要組成部分，它與課文緊密結(jié)合，發(fā)揮著課文所不能取代的作用。只靠死記課本內(nèi)容，而沒有把各種地理事物相互聯(lián)系起來，落實(shí)在地圖上，是學(xué)不好地理的。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用地圖，課本中的插圖，要引導(dǎo)學(xué)生填圖、繪圖，提高分析地圖的能力，使學(xué)會(huì)上養(yǎng)成學(xué)習(xí)地理時(shí)手不離圖的好習(xí)慣。在理解的基礎(chǔ)上，掌握地理知識(shí)的靈活運(yùn)用強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生形成一個(gè)完整的地理知識(shí)體系。使學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中能夠舉一反三、觸類旁通，“會(huì)學(xué)”新知識(shí)。關(guān)注生活，做到地理知識(shí)能與生活聯(lián)系起來理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。學(xué)是為了用，所以在平時(shí)的教學(xué)中，在抓好基本概念、基本原理和基本規(guī)律學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際問題，讓學(xué)生了解地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣。
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