【正文】 些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。注重數(shù)學思想方法的滲透。根據(jù)學科特點，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。創(chuàng)造性地使用教材。在教學中，根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程；根據(jù)本班學生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學起點和重點，結(jié)合本地的實際情況和學生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設教學情境，同時，適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導相結(jié)合、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導。二年級數(shù)學上冊教學計劃8一、小學第三冊德育滲透總體目標進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛集體、愛家鄉(xiāng)的教育。培養(yǎng)學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。培養(yǎng)學生認真審題的好習慣以及合作交流的意識。培養(yǎng)學生的愛國主義精神和環(huán)保意識。通過比賽等方式，培養(yǎng)學生的分工合作意識。培養(yǎng)學生動手操作、語言表達能力及團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。培養(yǎng)學生探索新知、自主學習的能力。對學生進行保護珍惜動物、關心集體的情感教育。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，學會欣賞數(shù)學美。培養(yǎng)學生善于動腦的良好學習習慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。二、小學二年級數(shù)學德育滲透教育總體目標具體實施章節(jié)（一）長度單位 長度單位 通過各種自主探索的活動，培養(yǎng)學生認真審題的好習慣以及合作交流的意識。 教師精心設計豐富多彩的活動，使學生在合作中探索。（二）20以內(nèi)的加法和減法二兩位數(shù)加兩位數(shù) 通過合作學習，培養(yǎng)學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德，逐步提高解決問題的能力。 充分利用教材中的情景圖，對學生進行遵守公共秩序、文明守紀等良好品德的教育。兩位數(shù)減兩位數(shù)激發(fā)學生的愛國主義熱情和自豪感。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生主動探究新知，培養(yǎng)學生合作交流的能力，體驗成功的喜悅。 利用北京申奧的體裁，激發(fā)學生的愛國熱情。連加、連減和加減混合 體驗數(shù)學在生活中的價值。培養(yǎng)學生的愛國主義精神和環(huán)保意識。培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的意識和能力。讓學生用學到的估算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學的樂趣。 用情景圖去激發(fā)學生學習新知的興趣，從中進行愛國主義教育。讓學生在合作學習中體驗成功的喜悅。整理和復習體驗與同伴相互交流學習的樂趣。 在小組合作中總結(jié)計算的法則。我長高了 通過實際的測量鍛煉學生在實踐中運用知識、創(chuàng)新發(fā)展的能力。通過比賽，提高學生對測量的興趣，同時在測量中培養(yǎng)學生的分工合作意識。 教師組織學生進行實際測量鍛煉并以比賽的方式提高學生的興趣。（三）角的初步認識角的初步認識 在活動中，讓學生充分感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，使學生獲得學習數(shù)學的信心和樂趣。通過多種有趣的活動，增強學生的學習興趣。啟發(fā)學生去尋找生活中的例子，獲得學習數(shù)學的信心。直角的初步認識 培養(yǎng)學生的數(shù)學猜測意識。 組織學生猜測角的大小。二年級數(shù)學上冊教學計劃9一、學生分析二年級共有學生31人，其中男生15人，女生16人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學生活潑好動，經(jīng)過一學期的學習教育，他們懂得了怎樣團結(jié)同學，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質(zhì)量。二、教學目標（一）總目標知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角。知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商。能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向辨認其余方向；會看路線圖。了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。了解并掌握混合運算的運算順序，并能熟練計算。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。（二）各單元教學目標第一單元觀察物體使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。通過觀察操作等活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美。第二單元加減混合運算使學生掌握在算式里有加（減）法的運算順序。加強訓練，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識。第三單元表內(nèi)乘法（一）讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義。使學生知道乘法的口訣是怎么得來的。熟記15的乘法口訣。使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。第四單元角的認識結(jié)合生活情景幾操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學用尺畫角。結(jié)合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角、銳角、鈍角，并能辨別各種角。第五單元表內(nèi)除法讓學生在具體情境中體會乘法和除法的關系。使學生知道除法的各部分名稱，使學生初步認識乘法和除法之間的關系。結(jié)合教學使學生受到愛學習的教育，培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習習慣。第六單元象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。通過對學生的身邊有趣的事例調(diào)查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。第七單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）經(jīng)理編制69的乘法口訣的過程，體驗69乘法口訣的來源。理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍69的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算。會用乘法口訣解決簡單的實際問題。通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式。使學生初步學會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題。在解決問題的過程中，使學生逐漸掌握算題技巧。第八單元探索樂園通過學生自己探索，掌握簡單的圖形和數(shù)字排列規(guī)律。三、教學措施結(jié)合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發(fā)學生的興趣。教師應認真學習新課程改編，根據(jù)內(nèi)容要求認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學實際寫出切實可行的教案。積極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創(chuàng)新教學，改進教學方法，掌握叫法，提高學習質(zhì)量。加強學生的輔導，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣核算題的技能和技巧。引導學生在數(shù)學科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和運用知識解決問題的能力。四、課時安排觀察物體（一）4課時加減混合運算12課時表內(nèi)乘法（一）4課時4角的認識4課時表內(nèi)除法（一）；15課時象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表4課時表內(nèi)乘法和除法（二）；15課時探索樂園；6課時總復習5課時二年級數(shù)學上冊教學計劃10教材分析：本冊教材是青島版義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。教材從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合運用和統(tǒng)計這四個領域來進行設計的教學的。其中第一單元（乘法的初步認識）、第二單元（表內(nèi)乘法一）、第四單元（表內(nèi)乘法二）、第五單元（除法的初步認識）、第七單元（表內(nèi)除法）和第九單元的混合運算都屬于數(shù)與代數(shù)的范圍；第三單元的角的初步認識和第六單元的方向與位置屬于空間與圖形的范疇；第八單元的統(tǒng)計與可能性是屬于統(tǒng)計方面的知識；另外教材還安排了兩個實踐活動：“我們身上的小秘密”和“我喜歡的地方”。教材把乘法的初步認識分出來，單獨作為一個單元，更加重了學生的體驗感悟，從體驗生活中連加現(xiàn)象到體驗同數(shù)連加現(xiàn)象，逐步引導學生體驗，加大了學生的體驗過程，為學生學習乘法奠定了堅實的經(jīng)驗基礎。教材富于童趣，滲透了生活世界和科學世界，例如：用變魔術的形式引導學生學習乘法的認識就激起了學生的學習興趣。學習表內(nèi)乘法（二）更是從學生身邊的剪紙、做沙包、折紙飛機和做中華結(jié)這些學生熟悉的制作引入學習的。本冊教材空間較大，其中的兩個創(chuàng)新點很有特色，把同數(shù)連加的寫法，寫成乘法算式；用加法算乘法，改用口訣計算乘法這樣計算起來就很簡便教學目標：結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。能應用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性。在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。重點難點表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的初步認識是本冊教材的重點、難點之一。教材選取了學生感興趣的變魔術、雜技等內(nèi)容為素材，由“情境串”引發(fā)出“問題串”，利用兒歌的形式來學習乘法口訣，形式新穎有趣，教學時引導學生先理解乘除法的意義，然后記住乘法口訣，為以后的混合運算打下堅實的基礎?；旌线\算也是本冊教材的重點，教學時引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，引導學生理解算理，強調(diào)：在算式里，有乘除法和加減法，先算乘除法，在熟練的基礎上正確計算。學生分析本班共有學生8人。男生40人，女生38人。經(jīng)過一個學年的學習，大部分學生已經(jīng)初步形成了良好的學習方法，好的學習習慣也基本養(yǎng)成，在上學期學習的基礎上，大部分學生能夠握所學知識，學生基礎知識掌握比較好，但學生差距較大，部分后進生理解分析能力還有很大差距。另外，班內(nèi)的學習氣氛尚不夠濃厚，也需要進一步的引導。因此在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手段，使學生在掌握數(shù)學知識的同時，上課時能積極主動地參與到學習當中去，能自覺地完成課內(nèi)作業(yè)。形成良好的學習習慣。主要措施：從學生的年齡特點和實際經(jīng)驗出發(fā)，多采取游戲式的教學，積極創(chuàng)造適合學生理解的教學情境，引導學生樂于參與數(shù)學學習。多鼓勵學生動手操作，多利用學生的形象思維理解問題，逐步引導理性思維的養(yǎng)成。在課堂教學中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業(yè)，通過學生的動手操作，提高其學習的興趣。做好后進生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。關注學生良好習慣的養(yǎng)成，課前預習、上課認真聽講、積極思考回答問題、認真書寫作業(yè)等。教學進度第1單元乘法的初步認識5課時第2單元表內(nèi)乘法（一）5課時第3單元角的初步認識4課時第4單元表內(nèi)乘法（二）10課時第5單元除法的初步認識9課時第6單元方向與位置4課時第7單元表內(nèi)除法10課時第8單元統(tǒng)計與可能性3課時第9單元混合運算4課時第10單元總復習5課時二年級數(shù)學上冊教學計劃11一、班級學生情況分析本班學生共40人，每位學生都很天真活潑，他們在學習上是充滿無限樂趣的，在學習的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望，在教學時應充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，學好數(shù)學。對數(shù)學的學習需要有一定的生活基礎和生活經(jīng)驗的，因此在教學時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。學生對課堂教學常規(guī)還有待于盡早進行規(guī)范，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教材分析本冊教材的教學內(nèi)容有：表內(nèi)乘法角的初步認識；表內(nèi)乘法測量長度；表內(nèi)除法；總復習。重點是表內(nèi)乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。三、教學目標結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。能應用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。學會能測量長度。能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性。在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。四、教學措施（一）、必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節(jié)課的教學目標必須清楚，能脫口而出。（二）、要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。（三）、數(shù)學要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方，及時的糾正錯誤。（四）、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。五、教學進度二年級數(shù)學上冊教學計劃12一、教材分析本冊教材的教學內(nèi)容有：一、乘法的初步認識；二、表內(nèi)乘法（一）；三、角的初步認識；四、表內(nèi)乘法（二）；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內(nèi)除法；八、統(tǒng)計與可能性；九、混合運算；十、總復習。重點是表內(nèi)乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。二、教學目標結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法