香港和澳門(mén)的回歸的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-10-25 05:33本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生：就是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港和澳門(mén)實(shí)行資本主義制度。讓學(xué)生分組討論：解決香港澳門(mén)問(wèn)題是一國(guó)兩制好還是武力解決好呢？ 然后教師根據(jù)學(xué)生的討論情況分析為什么要實(shí)施一國(guó)兩制。教師小結(jié)：“一國(guó)兩制”是一個(gè)國(guó)家、兩種制度的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府為解決臺(tái)灣問(wèn)題，恢復(fù)行使香港、澳門(mén)主權(quán)，以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一而制定的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略方針。它的提出，為香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)開(kāi)辟了途徑。隨后有關(guān)雙方進(jìn)行了多輪艱辛談判?，F(xiàn)場(chǎng)模擬鄧小平與撒切爾夫人的談判：（時(shí)間：1982年9月24日 地點(diǎn)：人民大會(huì)堂福建廳 中心：中英雙方關(guān)于香港問(wèn)題 代表：鄧小平、撒切爾夫人）學(xué)生（鄧小平）：現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定，1997年中國(guó)將收回香港。學(xué)生（撒切爾夫人）：根據(jù)國(guó)際公例，1997年中國(guó)收回的是“新界”。學(xué)生（鄧小平）：主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是“新界”，而是包括香港島、九龍。如果中國(guó)在1997年，也就是中華人民共和國(guó)成立48年后還不把香港收回，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！學(xué)生（撒切爾夫人）：如果這樣，將會(huì)導(dǎo)致香港的崩潰。學(xué)生（鄧小平）：所以，現(xiàn)在，當(dāng)然不是今天，但也不遲于一、二年的時(shí)間，中國(guó)就要正式宣布收回香港這個(gè)決策?！拔覀冞€考慮了我們不愿意考慮的一個(gè)問(wèn)題，就是如果在十五年的過(guò)渡時(shí)期內(nèi)香港發(fā)生嚴(yán)重的波動(dòng)，怎么辦？那時(shí)，中國(guó)政府將被迫不得不對(duì)收回的時(shí)間和方式另作考慮。如果說(shuō)宣布要收回香港就會(huì)像夫人說(shuō)的‘帶來(lái)災(zāi)難性的影響’，那我們要勇敢地面對(duì)這個(gè)災(zāi)難，做出決策。中國(guó)希望和平收回香港，談判收回。如果談不成，中國(guó)也要收回。學(xué)生（撒切爾夫人）：我們可以讓出主權(quán)，但未來(lái)香港應(yīng)為“完全自治”和“最大限度的自治”，英國(guó)人員可以在未來(lái)特區(qū)政府中“擔(dān)任文職中最高職位”等等。學(xué)生（鄧小平）：你們所謂的“完全自治”，實(shí)質(zhì)上就是把香港變成“第二個(gè)新加坡”，或搞“國(guó)際共管”。我們理解港人希望生活方式不變，而且，這種不變，還要有保證。我們多次講過(guò)，我國(guó)政府在1997年恢復(fù)行使對(duì)香港的主權(quán)后，香港的現(xiàn)行社會(huì)、經(jīng)濟(jì)制度不變，基本法律不變，生活方式不變，香港自由港的地位和國(guó)際貿(mào)易、金融中心的地位不變，除了派軍隊(duì)外，不向香港特區(qū)政府派出干部，這也是不會(huì)改變的。學(xué)生（撒切爾夫人）：香港自治后，中國(guó)軍隊(duì)不應(yīng)進(jìn)駐香港，此時(shí)談?wù)撝袊?guó)在港駐軍問(wèn)題為時(shí)尚早。學(xué)生（鄧小平）：為什么英國(guó)可以在香港駐軍，香港回歸后中國(guó)反而不能在自己的領(lǐng)土上駐軍？駐軍是主權(quán)的象征！如果這點(diǎn)權(quán)力都沒(méi)有，還講什么恢復(fù)行使主權(quán)？我們完全可以跟你們談判，前提是香港1997年一定回歸。教師小結(jié)：小平同志的這番話高屋建瓴，擲地有聲，句句有千鈞之重，充分體現(xiàn)了站立起來(lái)的十億中國(guó)人民滌雪國(guó)恥收復(fù)失地的志氣與決心。通過(guò)多次艱苦的談判，1984年12月19日，在人民大會(huì)堂隆重舉行了關(guān)于香港問(wèn)題的簽約儀式，中英兩國(guó)首腦在北京正式簽署了《中英聯(lián)合聲明》，規(guī)定中國(guó)將于1997年7月1日恢復(fù)對(duì)香港的行使主權(quán)。1984年香港問(wèn)題解決后，澳門(mén)問(wèn)題即提上了日程。1986年6月，中葡兩國(guó)關(guān)于澳門(mén)問(wèn)題的談判開(kāi)始。1987年4月13日，《中葡聯(lián)合聲明》正式簽署儀式在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，規(guī)定中華人民共和國(guó)政府將于1999年12月20日對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)?；貧w教師：通過(guò)多年的等待中國(guó)人民終于等到了海外游子回歸祖國(guó)那激動(dòng)人心的時(shí)刻。接下來(lái)我們一起來(lái)重溫那一時(shí)刻。播放視頻《香港回歸實(shí)況錄象》，通過(guò)多媒體展示澳門(mén)回歸的相關(guān)圖片，學(xué)生直觀感受到香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)是祖國(guó)歡騰、人民喜慶的盛事。在視頻、圖片播放和展示完之后，再次強(qiáng)調(diào)回歸的時(shí)間。教師：讓我們永遠(yuǎn)記住這兩個(gè)歷史性的時(shí)刻。感想教師：漂泊海外的游子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到了祖國(guó)的懷抱，同學(xué)們，從我們所看到、聽(tīng)到的港澳回歸歷程中，你想到了什么？多媒體展示香港、澳門(mén)在回歸之后的巨大變化。（圖片、資料）。通過(guò)看圖片話回歸：讓學(xué)生分小組討論后回答。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生把問(wèn)題分解化：為什么能回歸？舊中國(guó)和新中國(guó)港澳地區(qū)為什么會(huì)有這么的變化？現(xiàn)在能回歸體現(xiàn)了什么？ 教師最后根據(jù)同學(xué)們的討論總結(jié)香港澳門(mén)回歸的歷史意義。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1