【正文】 配音。不過，要想給動畫片配音，我們要把課文讀熟，爭取能夠背誦下來。來打開書試一試，背一背吧！師：來，小朋友。我們把書合上，我們先小聲的試著給動畫片配配音。師：不錯，誰能自己給動畫片配音。師：趕快把掌聲送給它們吧！你看，我們班的小朋友可真不簡單，都能夠自己來給動畫片配音了。五、指導(dǎo)寫“自”師：下面請小朋友打開書p113頁，我們來練習寫字，一共有四個字，這節(jié)課來寫哪一個呢？師：小朋友來看這里，猜一猜，眼睛上面一小撇。（自）師：真聰明，自己的自，那快來觀察一下，怎樣才能把這個字寫得端正又漂亮呢？誰來說一說。生說師：你的眼睛真亮，里面有兩橫，不能寫成一橫。師：來，小朋友看老師寫一個。（邊范寫，邊強調(diào)重要筆畫）師：看仔細了嗎？都來做好寫字的準備（一尺、一寸、一拳頭）好，仔細觀察，先描一個，再寫一個。師：好啦！停下手中的筆吧！下節(jié)課我們接著來寫。第五篇：《自己去吧》教案《自己去吧》教學設(shè)計回民小學 王麗敏，引出課文，引出課題師：同學們，你們瞧，這是一個美麗的小村莊，在這里住著一群小動物，它們是誰呢？（小鴨和小鷹還有它們的媽媽）這么可愛的小動物，發(fā)生了一件什么有趣的故事呢？今天我們就來學習第21課《自己去吧》師：（指著屏幕）自己指的是誰呀？用手勢告訴老師。自己指的就是我們本人（加手勢）。師：跟老師讀題目《自己去吧》。師：下面請同學們打開書第21課，打開了嗎？聽老師范讀課文。師配樂范讀師：同學們，你們喜歡這篇課文嗎？想不想讀一讀？ 師：提要求：一會兒，同學們自己把課文讀一讀，借助拼音把字音讀準確，語句讀通順，聽明白了嗎？好，開始吧！師：剛才同學們都讀得非常認真，誰來試著把課文的第一段讀一讀？第一段：（3遍）第二段：充分讀第三段：充分讀 師：通過讀課文，我們知道了都有誰學會了新本領(lǐng)？ 師：好我們來看看小猴是怎樣學本領(lǐng)的？你們瞧！誰來把這段話讀一讀？師：小猴說：‘媽媽，我要吃果子，小猴在想什么呢？’它想自己摘嗎？想讓媽媽替它摘，應(yīng)該怎樣對媽媽說呀? 注意評價（真是一只會撒嬌的小猴/好可愛的小猴子呀！/我覺得媽媽肯定會幫你的。/小猴子是這樣請求媽媽的嗎？/小猴在央求媽媽呢，怎么讀呀？/平時你求媽媽的時候是什么樣的呀？再來試試.）一個一個單獨讀，一組開火車讀。師：它這樣求媽媽，媽媽答應(yīng)它了嗎？誰來學著媽媽的口氣讀讀媽媽的話？師：媽媽的語氣真堅決，誰再來試試？注意評價（真是一位稱職的好媽媽/嚴格的媽媽/媽媽在鼓勵小猴自己去摘呢？應(yīng)該怎么讀呀？/媽媽在鼓勵自己的孩子呢，誰再試試？）一個一個讀，繼續(xù)開火車讀。師：聽了小猴和媽媽的對話，雞媽媽急急忙忙地跑來了，你聽……師：聽了雞媽媽的話你有什么想說的嗎？你喜歡哪位媽媽？ 師：有了媽媽的鼓勵，小猴會怎樣練習自己的本領(lǐng)呀？（小猴爬樹是會怎么想呢？小猴爬呀爬，練呀練，一不小心摔了下來，小猴接下來會怎樣做？）師：小猴經(jīng)過刻苦練習，終于爬上了大樹，吃到了甜美的果實。師：你覺得小猴怎么樣？誰來夸夸小猴子？學會爬樹的小猴心情怎樣呢？師：學會了一種新的本領(lǐng)當然會很高興，很快樂，那我們向他表示祝賀吧！（鼓掌）師：看來要想學本領(lǐng)，就必須自強自立，自己的事情自己做，下面我們休息一下，欣賞歌曲《洗手絹》師：這首歌好聽嗎？小猴通過自己的努力學會了爬樹，歌曲中的小朋友自己動手學會了洗手絹，那小鴨又學會了什么呢？誰來讀讀這段話？一人讀一遍。師：小鴨要洗澡，它心里是怎么想的呀？小鴨想偷懶，讓媽媽幫它洗澡，應(yīng)該怎樣對媽媽說？（走到中間去）一個一個讀。師：媽媽如何回答的？（走到中間去）一個一個讀師：誰再來把這段話完整的讀一讀？（一人讀 小組讀）師：小鴨很快就學會了游泳，現(xiàn)在它正在水里自由自在的游來游去。你們猜它現(xiàn)在正在想什么呢？師：看來學會游泳的小鴨心情真不錯！這時它看到了小鷹和媽媽飛來了。它們說了什么？誰讀讀這段話？（一人讀一段）誰來讀讀小鷹的話？（34人）（好奇的口氣，讀不出要示范。）媽媽是怎樣回答的？（34人）師：看來鷹媽媽也是鼓勵自己的孩子大膽的去嘗試勇敢地去做，是吧？下面誰還想來讀讀他們的話？好你來讀小鷹的話，你來讀媽媽的話，老師來讀其它的話也叫旁白。準備好了嗎？開始分角色讀師：誰還想試試？這么多呀，好，老師滿足你們的愿望，咱們男同學讀小鷹，女同學讀媽媽，我們?nèi)嘁黄鸱纸巧x。師：同學們配合得可真默契。師：同學們，你們看，老師給大家準備了什么？想不想戴著頭飾演一演文中的動物呢？師：哪個小組紀律最棒老師就把頭飾發(fā)給哪個小組。都坐好了嗎？聽老師的要求：一會兒拿到頭飾后在小組內(nèi)找到你的小伙伴，喜歡誰你們就一起演演誰。生活動誰愿意到前面演一演小猴和猴媽媽呢？（先單獨表演再整組表演）師：好啦，同學們坐好啦！你們喜歡漂亮的頭飾嗎？想不想戴著頭飾來朗讀一遍課文呢？準備好了嗎？全班齊讀師：小鷹經(jīng)過練習學會了飛翔，它飛到了山的那一邊，小鷹看到了什么？生討論師：你們觀察得可真認真，這里的風景的確很美。師：好了，孩子們坐好了。這節(jié)課我們學習的是《自己去吧》，小鴨自己學會了（）小鷹自己學會了（），生活在這里的小動物們自己都學會了什么本領(lǐng)呢？（）小結(jié)：小動物們都學會了自己的本領(lǐng)，那你最近有什么打算？同學們有這么多打算，如果你們自強自立，勇敢地去實踐，努力地去做老師相信你們一定能學會更多的本領(lǐng)，對嗎？