【正文】 現(xiàn)新的失衡；要進一步認識辦好職教中心的重要性，在發(fā)揮汨羅省級示范性職教中心的區(qū)域示范作用上還需出新招；職教資源的整合迫在眉睫，不謀全局，不足以謀一域?。÷殬I(yè)教育法規(guī)政策有待進一步落實，職教專項經(jīng)費急需列入財政預算，要努力做好迎接省人民政府職業(yè)教育督導評估系列工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿意學校，為汨羅素質教育品牌再創(chuàng)佳績！第五篇：教育綜合督導匯報宣化縣賈家營學區(qū)下葛峪小學關于省政府教育綜合督導評估的匯報材料各位領導、專家：上午好！我代表下葛峪小學全體師生對蒞臨我校檢查指導工作的各位領導、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面就我校近年來的工作做如下匯報：下葛峪小學始建于1980年，、交通便利、環(huán)境優(yōu)美，是服務姚家營村、下葛峪村、趙家窯村、西葛峪村和東葛峪村的寄宿制小學。學校占地面積5203平方米，建筑面積1420平方米?，F(xiàn)有7個教學班，學生185人，專任教師18人，專任教師學歷達標率100%，其中大專及以上學歷13人，占專任教師的72%。學校設有微機室、圖書室、閱覽室、儀器室、科學教室、少先隊活動室、器材室、衛(wèi)生室等功能教室，配備各類教學儀器、器材2168件（套），圖書6607冊，今年學校班班都裝備了多媒體設備，接通了寬帶，實現(xiàn)了教育的信息化、現(xiàn)代化。多年來，學校遵循“創(chuàng)名校，出名師、育英才”的辦學方針和“誠實、守信、篤學、致遠”的育人目標，堅持“以特色辦學，靠質量取勝，面向全體學生，注重學生個性發(fā)展”教育理念。與時俱進、務實創(chuàng)新，促使該?；A建設、教育裝備和教學工作都得到較快發(fā)展。一、多方籌措資金 加大教育投入 不斷改善辦學條件眾所周知，學校歷來就是一所清水衙門，尤其是農(nóng)村小學的“日子”就更為艱辛了。但是，為了讓農(nóng)村的娃娃們接受到條件較好教育，辦出教育質量較高的學校，我校一班人不甘清貧，不甘落后，積極想法子、跑路子，得到了上級財政、教育部門及基層村委會的大力支持。四年來，我校在償還了5萬元“普九”債務的基礎上，多方籌籌措資金近100萬元，學校一班人以務實創(chuàng)新的思路，扎實的步伐，譜寫出了下葛峪小學的新篇章。2008年，,修繕了9間辦公用房、新建了校園圍墻50米，購置了籃球架子一副，室外乒乓球案子3副，購置圖書850冊，給微機室的微機安裝了硬盤接通了寬帶，并且安裝了暖氣。同年上級教育部門為學校全部安裝了暖氣，供暖面積1020平方米，從那年冬天起，學校就擺脫了“煙霧燎繞”課堂環(huán)境，受到了老百姓的一致好評。2009年，投資11萬元,更換了35間教室和辦公用房門窗，新購了辦公電腦兩臺、教學儀器、器才——件、學生桌椅190套、圖書2261 冊，備裝了多媒體教室一個.（家長們都高興的說：“我們的孩子也能在班里看電影了）2010年，縣文教局投資40萬元，為我校新建學生宿舍13間。（老百姓又高興的說：“我們的孩子終于不用坐在班里熬著這兩小時了。”）2011年,，新購微機室微機26臺、多媒體設備6套、儀器334件、學生床60張、安裝監(jiān)控一套、為新建校舍安裝了300平方米的暖氣、裝修了學生食堂、：“學校又變樣了！”同時，為了給學生提供更完善的學習生活環(huán)境，為了學生上下學的安全，于同年九月份，我校轉變成為寄宿制小學。二、緊緊抓住教學這個中心工作，以質量取勝，逐步打造品牌學校 辦學的成敗在很大程度上決定于教學質量的高低，老百姓也是以教學質量來評價一所學校的好壞，這也是學校的最本質的工作。為深化課堂教學，貫徹落實學校各項教學教研工作，我們堅持做好四個“穩(wěn)抓”，以確保教育教學質量的穩(wěn)步提升。穩(wěn)抓課堂教學。教學質量是衡量學校發(fā)展的重要標準。在開展教學工作中，抓好課堂教學是關鍵。為提高課堂教學質量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學能力逐漸增強。隨著辦學條件的不斷提高，學校的教育教學質量也在穩(wěn)步提升。幾年來由于教學質量的提高，贏得了上級領導和群眾的信賴和贊譽。穩(wěn)抓學科教研。學科校本教研的目的是推進新課程改革的實施及教師素質的發(fā)展，學科校本教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上。根據(jù)學校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心的提高方式，努力完善學科校本教研評價制度。通過學校優(yōu)秀科組評選，全面評估和反映學科教研的工作落實和質量水平，有效促進科組的建設和發(fā)展，從而帶動教師整體提高。程鳳蓮和張小惠老師均被評為縣級骨干教師，劉麗建老師獲縣英語優(yōu)質課大賽二等獎，獲學區(qū)英語教學設計一等獎，今年又被評為縣級“教學新星”；代秀峰老師的數(shù)學教學設計競賽獲縣二等獎。穩(wěn)抓過程管理。學生參與學習過程的廣度、深度、有效度，特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準，學生是否真正成為學習的主體，應是優(yōu)化教學過程的根本標志。通過各科開展高效課堂促進教學質量的進一步的提高。因此，穩(wěn)抓過程管理是保障教學質量的關鍵。穩(wěn)抓教育科研。科研工作在學校各項工作中發(fā)揮著重要的理論指導作用。我校始終高揚“科研興校”之旗，把教育科研當作教師價值的體現(xiàn)和學校生命的延伸。學校在教育科研領導小組的統(tǒng)一指揮下，針對教研組和課題組開展工作，掌握科學的管理方法，處處體現(xiàn)以人為本的科研氛圍。2006年6月到2008年6月研究的《信息技術與小學語文教學有效整合研究》和2008年3月到2010年11月研究的《網(wǎng)絡教育對農(nóng)村小學生心理健康的影響》作為縣級課題已結題，2010年4月開始研究的《教師課堂管理行為的策略與實踐研究》還正在研究當中，預計2012年4月結題。為提高學校教育科研整體水平，我們實施“走出去，請進來”并舉的策略，通過科研促教活動，教師進一步更新了教育觀念，調整了知識結構，提高了教師科研的能力。我校還十分重視教師培訓工作，加大了培訓力度，以校本研修為契機，充分調動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。近年來教師培訓30余次，其中顧德孝老師和蔡亞利老師分別參加了省級培訓，劉麗建和代秀峰老師參加了市級培訓。今年還參加了縣進修學校組織的教務主任和班主任培訓，除此之外還組織了多次校本培訓，使得教師的業(yè)務能力得到了很大提高。三、加強學生管理，確保校園平安和諧首先，學校通過學期初的安全教育月活動，國旗下講話活動，根據(jù)季節(jié)特點的安全教育專項活動等，時刻對學生滲透安全第一的意識。其次，我校還專門開設了安全教育課，系統(tǒng)的為學生講解各種安全知識和自救自護技能，并且每年還安排一次演練，今年秋冬季學校準備安排一次防火消防演練，提高學生們的自救、逃生、救援、滅火的初步知識和技能。幾年來，在全校上下的細致管理下，我校沒有發(fā)生過一起較大的安全事故，營造出一個平安校園！和諧校園！五、存在的差距及今后發(fā)展方向辦學條件還需要進一步提高。我校在管理方面還需進一步精細化。我校的文化內(nèi)涵和辦學特色需要盡快形成，并明顯的突現(xiàn)出來，彰顯出我校獨有的風格。今后，我校在主抓精細化管理的前提下，同時抓出學校的文化內(nèi)涵和特色來，力爭使我校成為一所有文化內(nèi)涵，有特色的品牌小學。各位領導、專家，近四年來、我校在學校建設、教育裝備及教學質量上取得了一些成績，也曾受到上級部門的多次表彰，（先后榮獲“宣化縣教育工作先進單位”、“宣化縣信息技術工作先進單位”、“宣化縣德育工作先進單位”、“張家口市基層平安建設示范單位”等多項榮譽稱號）。但是，榮譽和成績只能代表過去，我們深知離上級領導和人民群眾的要求還有很大差距，今后我們將更加開拓進取，務實創(chuàng)新的工作，力爭把我校打造成為辦學條件一流、教學質量一流的品牌小學。以上是我校工作的簡要匯報，不妥之處，請各位領導給予批評指正。謝謝！2011年10月賈家營學區(qū)下葛峪小學 關于迎省政府教育綜合督導評估的匯 報 材 料下 葛 峪 小 學 2011年9月