【正文】 語文優(yōu)質(zhì)課獲得了市級二等獎，小學英語教師誦讀比賽獲得了二等獎，今年教師節(jié)她被評為市級優(yōu)秀教師。還有熊秀蓮、劉衛(wèi)紅等年輕教師們迅速成長起來，越來越多的教師提起筆來寫教育隨筆、教學案例、教學論文，越來越多的教師作品變成了鉛字，進3年來我們學校教師在國家級報刊發(fā)表文章12篇，省級刊物發(fā)表作品18篇，市級刊物發(fā)表作品158篇。遠程教育工程帶來的豐富教育資源，為學生開啟了一個新的世界，學生學習興趣濃厚了，視野開闊了，思維活躍了，極大地提高了學生學習的積極性。學生的綜合能力得到大大增強。近年來我校學生屢屢在各級各類競賽中獲獎：四年級學生劉苗苗獲湖北省“長征精神代代傳”主題演講比賽二等獎，在鄂州市少兒普通話和才藝大賽中獲第一名，在鄂州市小學生獨唱比賽中獲第一名；五年級學生宋慧在鄂州市環(huán)保演講比賽中獲二等獎，這在一所普通村小是很了不起的成績。3年來我校先后被評為湖北省網(wǎng)絡(luò)教研先進單位，湖北省農(nóng)村義務(wù)教育“雙推進”實驗學校，鄂州市德育工作先進學校，鄂州市課程改革工作先進學校，鄂城區(qū)校本開發(fā)特色學校。我被評為湖北省骨干教師，湖北省網(wǎng)絡(luò)教研先進個人，鄂州市優(yōu)秀骨干教師，鄂州市繼續(xù)教育工作先進個人。副校長馬荷花被評為全國優(yōu)秀教師。熊秀蓮老師被評為省級優(yōu)秀班主任。五、存在不足，努力方向少數(shù)教師年齡偏大，利用遠程教育資源輔助教學時有一定的困難。由于學校經(jīng)費緊張，在遠程教育上投入有些力不從心。教師計算機應(yīng)用水平,特別是運用Authorware、Flash等整合多媒體課件制作水平還急需有待提高。今后努力方向加大培訓力度，提高管理員及廣大教師技術(shù)水平；開展教研活動，把遠程教育網(wǎng)的應(yīng)用納入“校本教研”“校本培訓”“校本課程”以及“學科整合”的內(nèi)容之中。認真做好資源應(yīng)用工作。定期檢查應(yīng)用情況，每學期總結(jié)表彰，促進遠程教育工作的發(fā)展。做好資源建設(shè)工作。組織廣大教師積極制作課件，做好資源收集、整理、開發(fā)工作。做好安全工作。強化安全意識，加強農(nóng)遠設(shè)備設(shè)施安全管理。做好“農(nóng)遠教”工程資料收集整理工作，為規(guī)范實施“農(nóng)遠教”工程積累經(jīng)驗?？傊?，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠工程為契機，充分發(fā)揮農(nóng)遠工程在教育教學中的作用，充分提高其利用率與服務(wù)價值，使農(nóng)遠工程真正成為提高素質(zhì)促進學校教育教學工作整體提升的必要手段。第五篇：遠程教育工作匯報材料遠程教育工作匯報材料我鎮(zhèn)的遠程教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和縣電教科的具體指導下，認真貫徹落實遠程教育工作部署，按照“雙創(chuàng)雙爭”的目標，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，加強領(lǐng)導，健全機制，強化措施，規(guī)范管理。一、站點設(shè)備及運行情況xx鎮(zhèn)轄9個村，2個社區(qū)，9個村全部設(shè)立遠教站點，2個社區(qū)由于規(guī)模較小，只設(shè)立1個遠教站點，基本上達到遠教站點全覆蓋。每個站點配備了專門的遠教電腦、電視機、衛(wèi)星信號接收器等設(shè)備，并配備專門的遠教操作員，這些都為我**程教育工作的開展和推廣提供了堅實的基礎(chǔ)設(shè)施保障。二、遠程教育工作主要做法（一）抓認識，切實加強對遠教工作的領(lǐng)導。鎮(zhèn)黨委、政府始終高度重視遠程教育工作，把它作為一項重要工程來抓，在領(lǐng)導力量、資金投入、措施配套、技術(shù)培訓等方面不斷加大力度。一是成立了遠程教育工程的領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔任組長，制定了遠程教育工作實施方案、工作職責以及相關(guān)的管理制度，各村遠教點都分別成立了以村黨支部書記任組長的組織機構(gòu)，并確定了專（兼）職操作管理人員；二是鎮(zhèn)黨委多次召開專題會議研究遠程教育相關(guān)工作，明確要求把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為基層組織建設(shè)工作的一個有效載體切實抓好，并確保人員、資金、設(shè)備三到位。（二）抓考核，大力強化措施以考促學。進一步完善各項管理制度，把遠教工作納入各村黨建工作考核范疇，以考促學，以學促用；各站點建立專門的活動室，配備專（兼）職管理人員，熟練掌握遠教設(shè)備操作方法；配發(fā)專門的學用手冊，每次學習都做好詳細的學習記錄，堅決杜絕遠程教育“零點擊”現(xiàn)象的發(fā)生。（三）抓載體，深入開展遠教培訓工作。根據(jù)上級遠程教育工作有關(guān)會議精神，在抓好終端接收站點建設(shè)的同時，我鎮(zhèn)組織各個站點操作人員開展學習培訓工作。一是制定了詳細的培訓計劃，對遠程教育培訓進行系統(tǒng)的安排布置；二是不斷改進學習的組織方法和授課形式，促使廣大黨員干部自覺參加教育培訓，變“要我學”為“我要學”，真正使黨員干部學有所得、學以致用。三是在培訓內(nèi)容上進行精挑細選，使操作人員們學得會，用得上。（四）抓方法，豐富培訓形式和內(nèi)容。在教學上堅持靈活的形式和組織方法，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。在學習形式上，按照學習計劃和安排，利用各類培訓安排收看。在學習方式上，采用理論講解與現(xiàn)場示范相結(jié)的方式，幫助學員學習和掌握教學內(nèi)容，做到學以致用。在學習內(nèi)容的安排上，力爭做到與群眾需要相結(jié)合，與黨委政府當前的工作相結(jié)合。xx村支部書記xxx結(jié)合本村的特點，重點學習養(yǎng)魚的技術(shù)和真龍柚管理技術(shù)，帶領(lǐng)全村群眾致富奔小康。《笑臉支書帶領(lǐng)群眾致富》這一典型事例被《共產(chǎn)黨人》第五期采用。（五）抓基礎(chǔ)，扎實做好終端接收站點建設(shè)工作一是嚴格按照縣電教科的有關(guān)要求和規(guī)定，對遠程教育工作加強督促檢查，定期深入基層站點實地察看，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，廣泛開展“雙創(chuàng)雙爭”活動（創(chuàng)建先進教學服務(wù)平臺、創(chuàng)建示范終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當學用標兵）等遠程教育建設(shè)工作；二是高標準、高起點地建設(shè)我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，制定詳細的工作計劃和實施方案，嚴格按照站點建設(shè)的要求，高標準打造我鎮(zhèn)各站點；三是在8個遠程教育站點中，挑選經(jīng)濟發(fā)展較快、基層組織建設(shè)較好的北寨村、石燕村作我鎮(zhèn)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的試點村，對其黨員干部、科技致富能手以及站點操作人員進行多層面的強化培訓，使之能夠更好地發(fā)揮模范帶頭作用。三、存在問題一是站點操作、管理人員技術(shù)水平還存在較大差異，對計算機的操作和應(yīng)用還有待進一步的提高二是一些村農(nóng)民群眾文化素質(zhì)較低，對先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)接受較慢，培訓效果不明顯，部分群眾因經(jīng)濟條件等客觀因素制約，對農(nóng)業(yè)科技技術(shù)應(yīng)用的積極性較差四、下步工作重點在今后的工作中我們將充分發(fā)揮計算機和遠程教育方面的技術(shù)優(yōu)勢，加強對全鎮(zhèn)各遠程教育站點的管理員、操作員的培訓，盡快發(fā)揮遠程教育在農(nóng)村黨員干部培訓中的作用，把此項工作作為加強和改進基層黨的建設(shè)的重要內(nèi)容常抓不懈，努力做到以下三點。一是充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育作用，從根本上解決了廣大農(nóng)民思想觀念的落后和知識更新的問題。二是改變以往傳統(tǒng)的黨員干部培訓學習模式，把培訓教育送到家門口，解決了農(nóng)村黨員、干部培訓難的問題，為農(nóng)村黨員干部學習的提供可靠的信息來源，使黨員干部帶頭致富及帶領(lǐng)群眾致富能力得到不斷提高。三是進一步提高農(nóng)民群眾的科技文化知識，增強法律法規(guī)意識，扭轉(zhuǎn)思想的愚昧落后和社會不良風氣的轉(zhuǎn)變，促進農(nóng)村精神文明事業(yè)的發(fā)展，力爭每年每村都有農(nóng)民通過遠程教育興辦實業(yè)，或在各自的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生顯著經(jīng)濟效益。