【正文】 任務外，利用業(yè)余時間收看遠程教育節(jié)目時間每月不少于2個小時。為避免工學矛盾，各村級站點積極采取白天不學晚上學、晴天不學雨天學、農忙不學農閑學等辦法，基本上保證了黨員干部和種養(yǎng)殖大戶每月集中學習3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學、經濟大戶示范學、農民群眾跟著學的良好氛圍。各站點全年學習不少于48小時，每次參加學習的出勤率不低于90%。一是與工作重心結合，密切黨群關系。組織黨員群眾觀看黨員先進事跡，合理利用各項教育資源，針對各項時事政治、群眾關心的民生話題，開展村級座談會、辯論會，讓群眾與黨員共同暢所欲言，密切黨群關系，促進農村社會和諧。二是抓好種養(yǎng)植實踐，突出成效。依托近幾年建立的生豬、布朗李、枇杷等種養(yǎng)示范基地和檸檬協(xié)會等行業(yè)組織，建立固定的遠程教育實踐基地，組織農村黨員干部和群眾實地開展“學用”活動。******支部結合種植檸檬、生豬的實際，村支部負責組織農村黨員干部到遠教站點學習政策、法規(guī)等知識，解決了群眾學以致用的問題，受到了農民的歡迎。***鎮(zhèn)在遠程教育學用上離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距，下一步，***鎮(zhèn)將充分利用現代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現代遠程教育與“黨員先進性教育”、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動相結合，以寓教于學、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索結合遠程教育資源進一步培養(yǎng)入村任“實職”的大學生村干部，引導農村發(fā)展“一村一品”產業(yè)，進一步把學用活動引向深入。謝謝大家。第五篇：現代遠程教育工作匯報范文XXXX2011年農村黨員干部現代遠程教育工作總結XXXX位于縣城西南部，距縣城約XX公里，總面積XX萬平方公里，轄X個行政村，XX個站所。2011年全鄉(xiāng)共有XX戶XX人。鄉(xiāng)黨委下設基層黨支部XX個，XX名黨員，其中預備黨員X名，女黨員X名。全鄉(xiāng)目前共有X個遠程教育接收點。按照上級要求，XXXX突出抓好遠程教育“管學用”工作，網絡實現立體化、管理實現規(guī)范化、學用實現經常化，確保 “黨員經常受教育、群眾長期得實惠”?，F將2011年XXXX農村黨員干部現代遠程教育工作情況匯報如下：一、健全組織、提高認識，確保遠程教育工作一體化 為認真做好遠程教育領導工作，鄉(xiāng)黨委立足實際，認真落實遠程教育工作“一把手負責制”，及時調整了遠程教育工作領導小組，由分管黨建工作的科級領導負責全鄉(xiāng)的遠程教育工作，在鄉(xiāng)黨建辦設立了遠程教育辦公室，具體負責全鄉(xiāng)遠程教育工作。各村成立了由黨支部書記任組長的接收點領導小組，配齊了遠程教育操作員隊伍，具體負責各村遠程教育設備管理和使用。同時，我們將遠程教育工作納入全鄉(xiāng)黨建工作考核內容，激發(fā)了各村抓好遠程教育工作的積極性。鄉(xiāng)、村兩級遠程教育工作在組織領導上實現了一體化。二、抓好隊伍，強化管理，實現遠程教育工作規(guī)范化1在農村遠程教育工作中，鄉(xiāng)遠程辦把切實做好黨員遠程教育工作放在首位，建立了一支業(yè)務過硬的電教人員隊伍。在各站點遠程教育操作員隊伍建設上，建立操作員AB崗制,配齊配強遠程教育操作員隊伍，將年紀輕、文化水平高，政治過硬的大中專畢業(yè)生納入到鄉(xiāng)村級遠程教育站點擔任操作員。定期組織操作員進行培訓，提高各終端遠程接收站點操作員的業(yè)務能力，規(guī)范健全各遠程教育接收站點的檔案材料，提升各遠程終端接收站點操作員的工作能力和站點規(guī)范化管理。三、建章立制，因地致宜，切實做到遠程教育工作經常化“讓黨員經常受教育，使群眾長期得實惠”是遠程教育工作的最終目的，實現這一目的，就要確保黨員群眾學用經?；｀l(xiāng)黨委不斷創(chuàng)新學用制度，先后出臺了《XXXX農村黨員干部現代遠程教育操作員管理辦法》、《XXXX農村黨員干部現代遠程教育操作員工作守則》、《XXXX農村黨員干部現代遠程教育信息反饋制度》等，用制度規(guī)范遠程教育工作隊伍，并要求各村結合照自己的實際情況制定規(guī)章制度。各村分別組織黨員群眾進行學習，保證學用經常化。此外，在保證村里黨員群眾按規(guī)定學習的前提下，采取分季節(jié)、分時段、分人群學習，白天不能學的晚上學，集體不能學的個人學，增強了學習的針對性。四、突出實效、強化應用，確保遠程教育學以致用開展現代遠程教育，目的在“用”。遠程教育的內容生動、直觀、黨員群眾易于接受。在實際工作中，我們圍繞“發(fā)揮作用、抓好應用、注重實用”，切實做好“學”和“用”相結合的文章。一是把黨員教育與農民培訓結合起來，實現教育全覆蓋。利用遠程教育站點這個平臺，把對農村黨員干部的教育與對農民群眾的培訓有機結合起來，組織開展農村適用技術、農業(yè)科技知識等培訓活動。二是把課堂教學與課外實踐結合起來，抓好示范，做到典型帶動。立好標竿，樹立遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。2011年我鄉(xiāng)有科技示范戶X個，示范戶實行鄉(xiāng)領導聯(lián)系掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學到農業(yè)實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農業(yè)產業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。五、充分利用遠程教育設備，為我鄉(xiāng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供助力為確保遠程教育設備運轉正常，更好的為我鄉(xiāng)的學習實踐活動服務，鄉(xiāng)遠程辦專門組織人手對各遠程終端接收站點設備運行情況進行全面的檢查維護。通過組織廣大黨員干部集中觀看學習，使參學人員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內涵、精神實質和根本要求有了更加深入的了解和認識。在今后的工作中，我鄉(xiāng)的遠程教育工作將繼續(xù)堅持圍繞中心、服務大局，開拓創(chuàng)新、務求實效的原則，通過扎實有效的工作，進一步加強全鄉(xiāng)農牧民黨員干部群眾民族團結、科技文化、政治理論教育等的培訓工作，全面提高農村黨員干部隊伍的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾共同富裕的能力，真正做到“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”，不斷增強全鄉(xiāng)各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。XXXX2011遠程辦 年10月17日