長(zhǎng)方形周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 03:31本頁(yè)面
【正文】 兩個(gè)長(zhǎng)方形賽道。一號(hào)賽道二號(hào)賽道介紹：賽場(chǎng)上共有兩位選手，紅螞蟻、黑螞蟻。它們跑的速度相同。賽場(chǎng)上還有兩個(gè)賽道：1號(hào)賽道、2號(hào)賽道。比賽規(guī)則是：它們將從各自的起點(diǎn)（用紅筆標(biāo)出）出發(fā)，繞賽道一周后，再回到各自的起點(diǎn)，誰(shuí)先到誰(shuí)就勝出。師：請(qǐng)看，紅螞蟻選擇了1號(hào)賽道，黑螞蟻選擇了2號(hào)賽道。猜一猜，它們誰(shuí)會(huì)勝出？為什么？有沒(méi)有更科學(xué)的方法來(lái)驗(yàn)證一下誰(shuí)猜對(duì)了？。（計(jì)算兩個(gè)賽道的周長(zhǎng)）1號(hào)：（8+6）2=28(cm)2號(hào)：（14+1）2=30(cm)28厘米30厘米師：因?yàn)?號(hào)賽道的周長(zhǎng)小于2號(hào)賽道的周長(zhǎng)，所以黑螞蟻將取得了勝利！，深化新知一塊長(zhǎng)方形的菜地，長(zhǎng)10米。寬6米。⑴如果四周?chē)匣h笆，籬笆長(zhǎng)多少米？⑵如果公雞沿著草地四周跑了2圈，公雞跑了多少米？⑶如果一面靠墻，籬笆至少要多少米？ 下面老師還有更難的題目，你們敢挑戰(zhàn)嗎？師：把兩張長(zhǎng)9cm,寬4cm的長(zhǎng)方形紙拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，有幾種拼法？周長(zhǎng)分別是多少厘米？五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天學(xué)得很好，說(shuō)說(shuō)你的收獲吧。你們能根據(jù)這節(jié)課的內(nèi)容給本課起個(gè)題目么？揭示課題：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)板書(shū)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)23+12+23+12=70（厘米）長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬232+122=70（厘米）長(zhǎng)2+寬2（23+12）2=70（厘米）（長(zhǎng)+寬）2 答：花邊至少長(zhǎng)70厘米。第五篇：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)西河小學(xué)張舒娜教學(xué)內(nèi)容：教材449頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：，理解并掌握長(zhǎng)、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。，體會(huì)策略的多樣化。，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，并能表達(dá)自己的想法，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。教具準(zhǔn)備:多媒體、方格圖 教學(xué)流程：一、出示方格圖，探索長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。學(xué)生在方格圖上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，并數(shù)一數(shù)他的周長(zhǎng)是多少厘米。板書(shū)課題。（1）出示教室圖片，想算教室里的黑板表面的周長(zhǎng)？該怎么做？生：測(cè)量。測(cè)量那幾條邊的長(zhǎng)度？(2)出示數(shù)據(jù)，獨(dú)立完成后，組織學(xué)生集體交流結(jié)果和方法。你是怎樣算出這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的？(3)對(duì)出現(xiàn)的不同方法進(jìn)行比較。問(wèn)：你喜歡哪種方法？理由是什么？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比和評(píng)價(jià)不同的計(jì)算方法。（4）討論歸納長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。（5）驗(yàn)證。出示學(xué)生在方格圖中畫(huà)的長(zhǎng)方形。用你喜歡的方法算一算，驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)。體會(huì)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)2﹢寬2，或（長(zhǎng)﹢寬）2更簡(jiǎn)潔方便。二、探索正方形的周長(zhǎng)。（1）出示正方形，并算出它的周長(zhǎng)。獨(dú)立嘗試解決，并與組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法.(2)組織全班交流。讓學(xué)生充分的表達(dá)，說(shuō)說(shuō)自己思考的過(guò)程。(3)對(duì)比不同的方法，讓學(xué)生體會(huì)它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生明白正方形是特殊的長(zhǎng)方形。三、鞏固練習(xí)。出示49頁(yè)練一練第1題。先獨(dú)立完成，在集體匯報(bào)交流。問(wèn)：是不是要測(cè)量出每條邊的長(zhǎng)度才能求出周長(zhǎng)？沒(méi)個(gè)圖形只要測(cè)量幾條邊就能求出周長(zhǎng)？出示49頁(yè)練一練第2題。聯(lián)系實(shí)際情況靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、深化練習(xí)。出示48頁(yè)：淘氣想靠墻圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的蔬菜園，長(zhǎng)是6米，寬是4米?？梢栽鯓訃?？分別需要多長(zhǎng)的圍欄？怎樣圍更節(jié)約材料？先獨(dú)立思考，再畫(huà)一畫(huà)，理解題意。再說(shuō)一說(shuō)，算一算。出示49頁(yè)第五題。五．回顧總結(jié)。回顧本節(jié)課是如何學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的/對(duì)自己今天的表現(xiàn)做個(gè)評(píng)價(jià)。六、布置作業(yè)：選擇合適的工具測(cè)量并計(jì)算你身邊熟悉環(huán)境中任意物體一個(gè)面的周長(zhǎng)。注意安全。板書(shū)設(shè)計(jì)：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=長(zhǎng)﹢長(zhǎng)﹢寬﹢寬長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=長(zhǎng)2﹢寬2 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=（長(zhǎng)﹢寬）2 正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4 教后記：
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