粵教版八上31理解與寬容word教案-資料下載頁
2024-12-05 11:23本頁面
【導讀】學會理解他人，以尊重和善意。積極與人交往溝通。情感態(tài)度價值觀：要克服“以自我為中心”的心理和行為方式，懂得尊重?？朔耙宰晕覟橹行摹钡男睦?，在行動中真正做到體諒、尊重他人，理解他人。年輕人認為菜園的主人要去告訴官員了，就連忙趕上去。不料菜園的主人進了。自家的門，還把門關(guān)上了。人成了眾口稱贊的具有好品行的人。所以，彼此要相互理解才能達到和諧相處。進啤酒屋，要了一扎啤酒。想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。他常在留學生工作時站在旁邊“演講”：“稱太幸運了，似的“演講”了，因為他知道了要尊重別人。奇怪的是，后來市場上模仿畢加索的作品愈來愈少了。向著狗頭一劈，把狗殺死了。為沖動的情況下所發(fā)生。之間的誤會，后果更是難以想像。,使他理解,并主動參加。
【正文】 人。這證明你在與別人的交往中少了一份真誠和友善。 ” 當時我就很不服氣地問他： “你難道不覺得那位老太太的行為可笑嗎？ ” “爸爸說： ?和你相反，我很欣賞那位老太太。那老太太穿著大衣，圍著圍巾，也許是生病初愈。但你看她的表情，她注視著樹枝上一朵還沒開放的丁香花，表情是 那么的生動，你不認為很可愛嗎？她渴望春天，喜歡美好的大自然。我覺得這老太太令人感動！ ? “我仔細看了一下，那老太太確實像我爸爸說的那樣，眼睛中閃動著某種渴望，蕩漾在她臉上的笑容掩飾不住她內(nèi)心的歡愉。 ” “后來呀，我爸爸領(lǐng)著我走到老太太面前，微笑著說： ?夫人，很美好的春天，是嗎？ ? “那位老太太似乎很感動： ?謝謝你，先生，您使這春天變得更美好！ ?說著，她從提包里掏出了一塊小甜餅遞給了我。 “事后，爸爸對我說：一定要學會欣賞別人，要真誠地欣賞別人的優(yōu)點，因為每個人都有他的優(yōu)點。當你這樣做了，那么你的朋友肯 定會多起來的。 ” 薩麗聽后也很受啟發(fā)。 時間過得飛快，又到了圣誕節(jié)。這一天，蒂爾瑪正在家中布置圣誕樹，滿臉驚喜的薩麗突然跑了進來，緊緊地抱住蒂爾瑪，說： “謝謝你，今年我收到了八十二張圣誕賀卡，比去年的十倍還多！ ” “再算上我這一張！ ”蒂爾瑪將一份印制精美的賀卡遞給了薩麗，上邊寫著這樣的話：讓我們學會欣賞別人。 一、欣賞是一種積極的人生態(tài)度 活動一： 請欣賞圖片（出示圖片） （目的：讓學生明白：世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)） 師：你看到了什么？ 生：略 師：酒杯、兩張人臉。著名雕塑家羅丹曾說：“對于我 們的眼睛而言，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?如果缺少一顆會欣賞的心靈和一雙會發(fā) 現(xiàn)的眼睛，我們會覺得美好的事物十分罕見。 如果學會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，我們將會大開眼界，將會看到世界是美好的。 世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn) （板書） 活動二： 任指一位同學，請大家介紹他（她）的優(yōu)點 師：欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。只要你有一顆愿意欣賞的心，你就擁有一雙懂得欣賞的慧眼。隨時隨地，你會發(fā)現(xiàn)你身邊的事物、你身邊的人，都有令人愉快和感動之處，都有動人的光彩。 欣賞 他人：就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn) 、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。（板書） 二、在別人身上發(fā)現(xiàn)美好 不同體態(tài)的同學有不同的美。高的修長，矮的靈巧，胖的豐腴，瘦的清雅 ``````` 不同性格的同學有不同的美?；顫娦偷拈_朗樂觀，情感型的親切細膩，力量型的果斷自信，平和型的泰然自若 ?? 人身上一種深刻的美 。 一個關(guān)懷的眼神、一句溫暖的話語，一件微不足道的小事，無意中撞入你的內(nèi)心 欣賞的意義： （?。⑿蕾p他人，是一種取之不盡的人生財富 （ 2）、是心靈保持積極和愉悅 （ 3）、讓生活充滿樂趣和希望 為別人喝彩 出示材料：在動物王國的 體育在大賽上，狗熊獲得了摔跤冠軍，猴子獲得了攀登冠軍，小鹿獲得了跳遠冠軍。在大象與野豬的賽跑比賽中，大象跑到中間便敗下陣來，但卻毫無怨言地為跑到終點的野豬鼓掌致意。比賽結(jié)束，大象獲得了最佳榮譽獎。獅子說：“當大家都在為自己家庭的運動員取得好成績歡呼雀躍是，惟有大象不忘為別人喝彩?！? “為別人喝彩。” 值得這樣推崇！ 師： 要想獲得別人的尊重和理解，就要懂得先去理解和欣賞別人，為別人 喝彩是一種智慧，你在欣賞別人的時候，也在不斷地提升和完善自己。 三、 真誠的贊美是溫暖的陽光 欣賞需要贊美來表達 真誠的贊 美是一種使人不斷完善的美好的途徑 一年秋天，屠格涅夫在打獵時，無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞。他四處打聽，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達了他對作者的肯定與欣賞：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量 !”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因為生活苦悶：信筆涂鴉寫小說的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了他創(chuàng)作的火焰，找回了自信和人生目標，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為 具有國際聲譽的藝術(shù)家和思想家。 巧妙迂回的贊美也不失為一種好的批評方法 我們應(yīng)積極地贊美別人 贊美他人必須真心實意 贊美是發(fā)自內(nèi)心的真誠表達，我們不能盲目的無誠意的贊美別人，就象你永遠不能去贊美武大郎風流倜儻，不能去贊美一位相貌平平的女孩子貌若天仙，傾國傾城。也不要去指望一只老母雞能象天鵝那樣有潔白的雙翅，飛得高飛得遠。就如一位作家說的：即使天鵝用繩子捆住老母雞的脖子，然后帶它到天空中一起翱翔，老母雞也不會有絲毫的快樂，只會更加覺得自己的無能而獨自傷悲。 聯(lián)歡會上，小君唱了一首《深呼吸 》，唱得雖然很投入，但是明顯跑了調(diào)。同學們都鼓掌表示歡迎。小明對小君說： “你唱得太棒了，簡直比羽泉唱的都好。 ”小明是個很善于贊美他人的人。 你同意這個觀點嗎？為什么
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