粵教版八上11自尊自信word教案-資料下載頁
2024-12-05 11:23本頁面
【導讀】[導入新課]20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。的個人畫展，竟轟動了整個巴黎美術界。被別人嘲笑、歧視。為了維護自己的良好形象，人。視與侮辱，還期望他人、集體和社會對自己尊重。不能赤身露體，保持衣冠整潔等。有了羞恥心，不做恥辱的事，庸俗卑賤的事，才能有尊嚴。必定不以庸俗卑賤的方式做事，這說明自尊的心理品質與道德品質是緊密聯(lián)系的。節(jié)制自己的言行，不做有損于自己榮譽、形象。相反，沒有羞恥感，做出一些不道德的事情，就會損害自己。身自愛，維護自己的尊嚴。有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵。并引導學生分析自。認識，所表現(xiàn)的是實際的內在自我。而自負的人恰恰正是缺乏對自己的客觀認識，性高，承受能力低。種不良的心理反應。
【正文】 克服自卑必需樹立自信 克服自卑的方法就是要樹立自尊自信，正確認識自己，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處。 二、克服自負和虛榮 圖片：她做得對嗎？（見課本第四頁第一副圖） 提問：圖片中的女孩穿著一條新裙子 ,逢人便說價值一千多 ,看到同學羨慕的目光 ,她覺的自己的地位提高了 !她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎？你在生活中有沒有類似的行為呢？ 引導學生分析女孩的做法不是自尊的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。并引導學生分析自己的言行舉止是否與虛榮有關，比如：互相攀比穿名牌；騎高檔自行車；比頭飾、書包、手機、家世等等。 （ 1）自尊 與自負的區(qū)別，自負的危害 人應該自尊自信，自尊自信與自負有著本質區(qū)別。自信的人對自己有著客觀的認識，所表現(xiàn)的是實際的內在自我。而自負的人恰恰正是缺乏對自己的客觀認識，所表現(xiàn)的多是夸張的自我，或是幻想中的自我。自負就是人們通常所說的“過于自尊”。而實際上，對自己的夸張和炫耀 —— 自負的主要表現(xiàn)之一，本質上正是其不自信或自信心不足的表現(xiàn)。 （ 2）自尊與虛榮的區(qū)別，虛榮的危害 虛榮心的主要表現(xiàn)：①過于看重別人的評價，喪失自我。②對挫折的知覺敏感性高，承受能力低。③為了滿足虛榮心去編織謊言。虛榮心是一種心理缺陷，是一種不良的心理反應。 “心靈導航”的最后總結這一單元的學習目的：既要懂得自尊的道理，又要能夠聯(lián)系自己，懂得如何塑造自己的自尊人格。 三、課堂練習 教后記
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