【正文】 ▁▁▁ 11月15日 ▁▁▁（2）、簡單總結(jié)本地一周來天氣變化的情況?！咀鳂I(yè)】課后收集有關(guān)氣象諺語，如：“青蛙叫，魚兒跳，燕低飛，龜背潮?！薄俺疾怀鲩T，晚霞不出門。”等。（查找資料，收集諺語一般同學(xué)都能完成）判定下列語句哪些屬于天氣描寫？夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？ 全年炎熱干燥 昆明四季如春 東邊日出西邊雨第三篇：五年級綜合實踐活動上冊教案主題一學(xué)校主人公教學(xué)內(nèi)容：活動一：迎接新朋友 活動二：競選大隊委員 活動三：校園廣播站 教學(xué)目標(biāo)：通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認識，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學(xué)準(zhǔn)備：校園地圖、課件、錄象、圖片 教學(xué)課時： 3課時第一課時：迎接新朋友 活動目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生回憶自己一年級入學(xué)時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學(xué)克服困難。分組制訂“導(dǎo)游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結(jié)活動的經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：整理自己剛?cè)雽W(xué)時遇到的困難。準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。活動時間： 一課時 活動設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入新學(xué)期，學(xué)校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學(xué)校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問題指名說說自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過哪些困難。將同學(xué)們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習(xí)。確定小組任務(wù)是：幫助“小不點”們認識校園設(shè)施。三、出謀劃策同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？指名說。完成第3頁練習(xí)。四、制訂活動方案，并進行全班交流四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導(dǎo)游詞）交流方案。思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內(nèi)容有重復(fù)嗎？如果有，怎么調(diào)整？五、拓展練習(xí)討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。經(jīng)驗小結(jié)：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。第二課時競選大隊委員 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識，選舉大隊委員干部。教學(xué)重點及難點：選舉大隊委員。培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：以游戲活動中進行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責(zé)。一、選擇競選職位 課件出示：我想競選的職位是原因是。二、了解職責(zé)選擇的這個職位具體負責(zé)哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！請同學(xué)談?wù)剠⒓痈傔x的感想。三、準(zhǔn)備演講搞我想在競選演講中表達的內(nèi)容有： 個人情況介紹 個人優(yōu)勢、特長 我的希望和決心四、班級預(yù)選賽預(yù)選中有位同學(xué)上臺競選。預(yù)選結(jié)果是通過活動我對自己有了更深的認識：第三課時 校園廣播站 教學(xué)目的：做好學(xué)校廣播站的工作。教學(xué)重點及難點：了解校園廣播站工作程序。如何做好校園廣播站的工作。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、實物參觀 教學(xué)過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播：通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：。三、分頭行動 大家開始行動了，我們的工作順序是：。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結(jié)。主題二 月圓中秋節(jié) 教學(xué)內(nèi)容： 活動一：對月當(dāng)歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學(xué)目的：了解中秋文化。了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學(xué)重點及難點：了解中秋文化、故事。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄象、幻燈片 教學(xué)課時： 3課時第一課時 對月當(dāng)歌 教學(xué)目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。教學(xué)重點及難點：詩配樂、朗誦如何表達自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、錄音機、磁帶 教學(xué)過程：一、選詩（以幻燈片出示）我搜集到的名詩美詞有：《》、《》、《 最后我選定的是：。二、解詩 我對它的理是：三、配樂朗誦相互討論交流，看看怎么為它配樂？練習(xí)配樂朗誦。四、吟詩我對自己的評價：》，解。好的地方： 不足之處：五、教師小結(jié)第二課時到月球上過中秋 教學(xué)目的：了解我國“神五”“神六”的航天過程。發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。教學(xué)重點及難點：了解我國有關(guān)航天的知識。如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音 教學(xué)過程：一、了解月球的環(huán)境 觀看錄象：我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件地球月球 引力空氣水溫度食物二、準(zhǔn)備衣服通過討論：我們列出了到月球上生活要準(zhǔn)備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。四、月球中秋計劃我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié) 活動內(nèi)容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球第三課時活動三 月餅包裝“綠起來” 教學(xué)目的：了解市場上月餅的包裝情況。發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學(xué)重點及難點：了解市場上月餅的包裝。自己設(shè)計綠色包裝。教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻展示臺 教學(xué)過程： 分析設(shè)計要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實地考察月餅包裝 我們對考察記錄的分析。比較環(huán)保的包裝有： 理由是：最不環(huán)保的包裝是： 理由是：三、設(shè)計“綠色包裝”在同學(xué)和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計圖。四、展示學(xué)生作品（視頻展示）五、教師小結(jié)。主題三海洋探秘 教學(xué)內(nèi)容：活動一：海豚小檔案 活動二：哭泣的海洋 活動三：龍宮覓寶 教學(xué)目的：了解有關(guān)的海洋知識。了解海洋的資源。教學(xué)重點及難點：了解海洋形成的歷史。了解海洋深處的資源。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、多媒體課件 教學(xué)課時： 一課時第一課時海豚小檔案和哭泣的海洋 教學(xué)目的：了解海豚的生活習(xí)性。加強師生保護海洋的意識。教學(xué)重點及難點：搜集海豚的相關(guān)資料。樹立保護海洋的意識。教具準(zhǔn)備：錄象、圖片、幻燈。教學(xué)過程：一、收集海豚的資料。（錄象播放）生對海豚家族有個全面的了解。二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。對資料進行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習(xí)性。三、了解海洋哭泣的原因搜集資料，了解到海洋的過去和在（幻燈出示）四、編寫小品我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想：哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？五、表演小品。劇組的分工（組員 任務(wù)）六、設(shè)計制作“海豚小檔案” 我為“小檔案”做整體設(shè)計 檔案袋形狀： 封面設(shè)計： 內(nèi)頁形式：七、教師小結(jié)。第二課時龍宮覓寶 教學(xué)目的：了解“如意金箍棒”的故事。自己設(shè)計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。教學(xué)重點及難點：了解龍宮有哪些寶物。如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學(xué)具準(zhǔn)備： 錄象 教學(xué)過程：一、尋找龍宮寶物錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。根據(jù)查找的資料，對龍宮寶物進行分類。海的程度盛產(chǎn)寶物稀有寶物 淺海深海海底二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關(guān)系。三、龍宮寶物開發(fā)方案。根據(jù)人們的需要，我設(shè)計了幾個寶物開發(fā)方案 海水淡化方案 設(shè)想：四、方案論證主題四聲音小天地 教學(xué)內(nèi)容：活動一：家鄉(xiāng)的美麗聲音 活動二：小小樂隊活動三：治理校園噪聲小專家 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨特。了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。通過學(xué)習(xí)，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點及難點：了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨特之處。了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時安排： 2課時第一課時家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊 教學(xué)目的：了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨特。了解樂隊的組成、性質(zhì)及分工。了解樂器的制作。教學(xué)重點及難點：尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。明確分工，學(xué)會動手制作樂器。教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈片 教學(xué)過程：一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。學(xué)生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨特之處：美麗的自然風(fēng)光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。聲音介紹詞踩雪時發(fā)出的聲音咯吱、咯吱??三、發(fā)出通知，成立樂隊。四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。五、確定分工 根據(jù)愛好進行分組： 管樂器組、打擊樂器組??六、制作樂器七、教師小結(jié)第二課時治理校園噪聲小專家 教學(xué)目的：了解噪聲對同學(xué)和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點及難點：了解噪聲給生活造成的影響。提出解決、降低噪聲的辦法。教具準(zhǔn)備： 錄音、圖片 教學(xué)過程：一、交流、探討什么是噪聲各小組以不同形式匯報展現(xiàn)噪聲。聽錄音。二、小組活動 采訪老師和同學(xué)。三、發(fā)出倡議將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進行了分類。小組討論：針對不同類別的噪聲設(shè)計不同的解決方案。發(fā)出倡議 學(xué)習(xí)寫倡議書四、填寫學(xué)習(xí)單完成學(xué)習(xí)單。閱讀小資料。五、教師小結(jié)主題五 栽培小能手 教學(xué)內(nèi)容活動一 花壇小暖棚 活動二 不用土的栽培術(shù) 活動三 科技小講堂 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機盎然。激發(fā)學(xué)生對科技知識的熱情、興趣，提高他們的動手能力。教學(xué)安排： 3課時第一課時花壇小暖棚 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解為小花草們設(shè)計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。通過觀看圖片資料，使學(xué)生了解暖棚的設(shè)計結(jié)構(gòu)作用。教學(xué)重點：設(shè)計暖棚及了解暖棚的作用。暖棚的制作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：錄象、結(jié)構(gòu)圖片、若干材料 教學(xué)過程：一、談話引入師：寒冷的冬天已經(jīng)來臨，你們怕冷嗎？ 生：可以給它們搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚觀看錄象，欣賞圖片 了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點。確定要搭建的暖棚。三、設(shè)計暖棚繪制暖棚草圖。附上設(shè)計說明。四、搭建小暖棚準(zhǔn)備材料。了解搭建方法。五、放進小暖棚準(zhǔn)備材料。了解搭建方法。第二課時不用土的栽培術(shù) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，了解植物的生長環(huán)境，認識新的栽培方法——無土栽培術(shù)。體會我國科學(xué)發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學(xué)重點及難點：了解無土栽培的一般方法，用實驗說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。能用無土栽培法種植植物，并作出詳細的實驗記錄。教學(xué)準(zhǔn)備：錄象、記錄表格、資料 教學(xué)過程：一、師引課學(xué)生討論植物的生長環(huán)境。二、揭題板書三、新授根據(jù)課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。師生討論，交流：無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。觀看錄象：了解無土栽培法的種植過程。設(shè)計實驗用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實驗?？梢苑謩e在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進行實驗。（1）準(zhǔn)備實驗器材。（2）制定實驗步驟。思考：實驗中應(yīng)注意觀察植物的哪些特征？ 實驗設(shè)計的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎？書寫實驗結(jié)論。四、全課小結(jié)。第三課時科技小講堂 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點問題”，尋找專家了解、解決問題。通過講座使學(xué)生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識，以便將來更好地服務(wù)于社會。通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生的組織能力，學(xué)會合理安排講座時間、地點。教學(xué)重點及難點：了解如何針對問題，根據(jù)需要安排“科技小講堂”。通過講座，能夠掌握更好的農(nóng)業(yè)科技知識。教學(xué)準(zhǔn)備： 講座、錄象。教學(xué)過程：一、匯報課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感興趣的“焦點問題”。問題： 果樹總長蟲。大棚里的菜突然變黃焉了。??歸納總結(jié)問題：如何解決病蟲害。二、尋找專家我們想到的專家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨??對專家的理解確定要邀請的專家。三、邀請專家交流問題。思考：在第一次交流中，要和專家確定哪些事情？列出交流內(nèi)容提綱。確定講座的具體安排。講座名稱： 具體內(nèi)容： 講座的時間長度： 和聽眾交流的時間：四、安排講座。五、教師總結(jié)。主題六玩紙 教學(xué)內(nèi)容活動一大家一起踢紙球 活動二剪紙小作坊 活動三紙橋承重 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生認識剪紙，了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用。通過設(shè)計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學(xué)生的動手能力創(chuàng)新能力。通過教學(xué)，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學(xué)重點及難點：通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，了解紙在日常是生活中的廣泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧。通過開展一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色紙張、剪刀、膠水、視頻展示臺等。課時安排： 3課時第一課時大家一起踢紙球 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運動員對足球的要求。通過教學(xué)，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。了解紙在日常生活中的廣泛