【正文】 生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。按時(shí)給花草澆水。二、活動(dòng)過程（1）談話導(dǎo)入師：作為西小的一員，作為一名少先隊(duì)員，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學(xué)了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾； 8花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎小朋友的踐踏，獨(dú)自傷心的流淚，如果你看到了，你會(huì)怎么做呢？我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何去保護(hù)他們呢？現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛護(hù)環(huán)境大討論吧！討論1：怎樣節(jié)約用水？水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。我們可以做到：不要隨意踐踏草坪。??活動(dòng)三 ： 人與社會(huì)類 《走進(jìn)家鄉(xiāng)》開題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的概況、風(fēng)土人情、主要特產(chǎn)、旅游文化等一些知識(shí)。我的家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗，物華天寶，人杰地靈，是個(gè)人人向往的好地方。大家都夸到：“漢中真是個(gè)好地方啊，山清水秀，空氣清新！”我聽了不由得很驕傲。漢中一度成為兵家爭戰(zhàn)之地，如劉邦、諸葛亮等都以漢中作為軍事基地?；顒?dòng)時(shí)要在組長的帶領(lǐng)下，分工負(fù)責(zé)，合作交流，要記住：團(tuán)結(jié)起來力量大。師：為了能更好的把收集到的資料保管好，老師建議各小組都能建立自己的材料夾。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。第一課時(shí)結(jié)合上網(wǎng)查資料及同學(xué)們知道的消防知識(shí)，討論擬定主題的名稱。（2）、制作宣傳卡片，自編兒歌。四、組建活動(dòng)小組；找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個(gè)小組共同研究制定活動(dòng)方案；五、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備； 1制訂活動(dòng)方案； 2必要的活動(dòng)準(zhǔn)備；1）根據(jù)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的工具。環(huán)保的重要性知識(shí)講座隨著高科技的迅速發(fā)展，地球遭受到了前所未有的“滅頂之災(zāi)”——酸雨污染、土地沙化、沙漠面積不斷擴(kuò)大、江河斷流、湖泊濕地退化、地下水位持續(xù)下降、海洋生態(tài)問題嚴(yán)重??尤其是肆意砍伐、濫捕濫殺，使得“明月松間照，清泉石上流 ”的人間仙境，變成了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的凄涼寫照。人們?cè)谙硎苤F(xiàn)代科技所帶來的方便的同時(shí)，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人 28們當(dāng)頭一擊。如果打著“人定勝天”的旗號(hào)，一味地掠奪自然、征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)平衡，最終咎由自取，使人類瀕于困境?！窘處熖岢鰡栴}】根據(jù)課前調(diào)查談?wù)摬煌奶鞖鈱?duì)人類生活生產(chǎn)有哪些影響？【學(xué)生發(fā)言】由于課前調(diào)查，各小組調(diào)查的主題都不同，回答內(nèi)容廣泛覆蓋面廣。）1）、請(qǐng)根據(jù)你記錄的城市一星期的天氣狀況，在表中填入相應(yīng)的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：整理自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)遇到的困難。完成第3頁練習(xí)。一、選擇競選職位 課件出示：我想競選的職位是原因是。三、分頭行動(dòng) 大家開始行動(dòng)了，我們的工作順序是：。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄象、幻燈片 教學(xué)課時(shí)： 3課時(shí)第一課時(shí) 對(duì)月當(dāng)歌 教學(xué)目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對(duì)中秋節(jié)最想表達(dá)的情感。如何更好地發(fā)揮自己的想象。自己設(shè)計(jì)綠色包裝。了解海洋深處的資源。二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。如何開發(fā)利用龍宮寶物。通過學(xué)習(xí)，了解校園的噪聲對(duì)師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。明確分工，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作樂器。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解噪聲給生活造成的影響。閱讀小資料。二、探究、了解暖棚觀看錄象，欣賞圖片 了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點(diǎn)。第二課時(shí)不用土的栽培術(shù) 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，了解植物的生長環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的栽培方法——無土栽培術(shù)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實(shí)驗(yàn)。通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生的組織能力，學(xué)會(huì)合理安排講座時(shí)間、地點(diǎn)。二、尋找專家我們想到的專家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨??對(duì)專家的理解確定要邀請(qǐng)的專家。通過教學(xué)，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V泛。主題六玩紙 教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一大家一起踢紙球 活動(dòng)二剪紙小作坊 活動(dòng)三紙橋承重 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪紙，了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用。大棚里的菜突然變黃焉了。第三課時(shí)科技小講堂 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”，尋找專家了解、解決問題。師生討論，交流：無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。五、放進(jìn)小暖棚準(zhǔn)備材料。暖棚的制作步驟。小組討論：針對(duì)不同類別的噪聲設(shè)計(jì)不同的解決方案。五、確定分工 根據(jù)愛好進(jìn)行分組： 管樂器組、打擊樂器組??六、制作樂器七、教師小結(jié)第二課時(shí)治理校園噪聲小專家 教學(xué)目的：了解噪聲對(duì)同學(xué)和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。了解樂器的制作。根據(jù)人們的需要，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)寶物開發(fā)方案 海水淡化方案 設(shè)想：四、方案論證主題四聲音小天地 教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：家鄉(xiāng)的美麗聲音 活動(dòng)二：小小樂隊(duì)活動(dòng)三：治理校園噪聲小專家 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。自己設(shè)計(jì)一個(gè)方案、開發(fā)龍宮寶物。教學(xué)過程：一、收集海豚的資料。了解海洋的資源。發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計(jì)包裝，尤其要做到“綠色包裝”。發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解中秋文化、故事。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、實(shí)物參觀 教學(xué)過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負(fù)責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。確定小組任務(wù)是：幫助“小不點(diǎn)”們認(rèn)識(shí)校園設(shè)施。教學(xué)準(zhǔn)備：校園地圖、課件、錄象、圖片 教學(xué)課時(shí)： 3課時(shí)第一課時(shí)：迎接新朋友 活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生回憶自己一年級(jí)入學(xué)時(shí)都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級(jí)的新同學(xué)克服困難。第二課時(shí)不同的符號(hào)代表不同天氣 【教師貼圖】【教師補(bǔ)充】沙塵暴、風(fēng)的符號(hào)含義一般同學(xué)要能掌握晴、多云、陰、小雨、大雨、雷陣雨等常見的天氣現(xiàn)象符號(hào)小小天氣預(yù)報(bào)員（實(shí)物投影一則練習(xí)題，毛遂自薦上臺(tái)播報(bào)）（能夠根據(jù)符號(hào)預(yù)報(bào)天氣，即看符號(hào)知天氣，一般同學(xué)都要掌握）小組合作完成任務(wù)單（在即時(shí)反饋活動(dòng)第2題中，兩道小問題層次不同，填表題能根據(jù)記錄的天氣狀況，畫出相應(yīng)的天氣符號(hào)，層次中等的同學(xué)能快速獨(dú)立完成；總結(jié)一周的天氣變化情況要求高層次的同學(xué)能分析得出。教學(xué)過程：第一課時(shí)【導(dǎo)入新課】（一則天氣預(yù)報(bào)引出課題）【新課講授】【教師提出問題】從剛剛的影片中你知道哪些天氣現(xiàn)象？概括天氣概念。對(duì)我們而言，環(huán)保應(yīng)從個(gè)人做起，就算沒有太大的能力，也可以做到節(jié)約一滴水、不亂扔垃圾，注意每個(gè)日常生活細(xì)節(jié)，并從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。不染污凈水凈地，不割草伐木，對(duì)湖泊要維護(hù)，有條件的情況下適當(dāng)種樹，等等。三、談收獲和體會(huì)活動(dòng)結(jié)束了我們談?wù)劯髯缘氖斋@和體會(huì)吧。跟大家討論提出的問題，并把它們記下來，為制訂活動(dòng)計(jì)劃提供參考。（2）、擬定消防安全知識(shí)知多少調(diào)查問卷。情感目標(biāo)：通過這種活動(dòng)的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。,了解不同地貌里生活的人的不同生活習(xí)慣,討論為什么不同地貌的人有著不同的生活方式 ,(二)教學(xué)目標(biāo):1,通過對(duì)有關(guān)溫度統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí),: 一 : ,并和同桌討論一下這兩幅統(tǒng)計(jì)圖表示什么探究活動(dòng):: 我國降雨量最少的地方在那里 最多的呢 降雨量最多,最少是什么意思呢 ??我國年平均氣溫最高的是在那里 年平均氣溫是什么意思呢 ?? 問題討論:為什么我國一年中氣溫最高的地方不是在年平均氣溫最高的地方呢(學(xué)生討論并發(fā)言,教師適當(dāng)指導(dǎo).)(三)教學(xué)目標(biāo):1,: :一、,你們知道我國有多少個(gè)民族嗎(知道!56個(gè)!)他們分別住在什么地方你們知道嗎(沉默.)好了,、,:,找找不同民族的主要聚集在那里,、,風(fēng)俗等(通過網(wǎng)絡(luò)來完成這個(gè)任務(wù)).四、教學(xué)目標(biāo):1,: 一 : 19,這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于家鄉(xiāng)的內(nèi)容,今天我們要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行一項(xiàng)總結(jié),你們的工具都帶齊了沒有(齊了!)(上一節(jié)課已經(jīng)分好的),表揚(yáng)合作的好的小組.(估計(jì)一節(jié)課的時(shí)間制作這個(gè)手冊(cè)可能有點(diǎn)困難)交代學(xué)生這個(gè)作業(yè)什么時(shí)候完成上交）看看我的家鄉(xiāng)手冊(cè)(復(fù)習(xí)課)教學(xué)目標(biāo):1,展示家鄉(xiāng)手冊(cè),:一 :一、,、各個(gè)小組展示自己的家鄉(xiāng)手冊(cè),、給做得最好的三個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng),、總結(jié),1,展覽室里的故事多，家鄉(xiāng)人生活的變化教學(xué)目標(biāo):1,增進(jìn)尊重歷史,掌握通過比較,一 :一、,讓學(xué)生辨認(rèn),、了解家鄉(xiāng)人生活中“住”,了解父輩和我們這一輩的生活的變化,、了解家鄉(xiāng)人生活中“行”“行”、了解家鄉(xiāng)人生活中“衣”,說說家鄉(xiāng)人“衣”、了解家鄉(xiāng)人生活中“食”,舉早餐為例,、:為什么我們身邊發(fā)生著這么多好的變化呢？ 學(xué)生舉手回答,學(xué)校的變化真大呀教學(xué)目標(biāo):l,了解學(xué)學(xué)校的過去,探究學(xué)校的歷史,: :一、,你們?cè)诟叫∩蠈W(xué)已經(jīng)有四年的時(shí)間了,在這四年里,你們有沒有發(fā)現(xiàn)附小有什么變化呢(學(xué)生舉手回答.)二、,校門口,教學(xué)樓,、,從而了解學(xué)校,社會(huì)的變化,、,：社區(qū)服務(wù)類 課題：社區(qū)消防調(diào)查一．活動(dòng)背景對(duì)小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。在展示我的研究成果時(shí)，我打算以手抄報(bào)、圖片和文字資料的形式展示給大家，讓大家更深入的了解我們家鄉(xiāng)阿城的一些知識(shí)。師：為了便于大家更好的完成小組的調(diào)查活動(dòng)，老師擬訂了一份活動(dòng)方案。第二課時(shí)漢中地方特色小吃及特產(chǎn)介紹漢中，位于陜西省西南部，北倚秦嶺、南屏巴山，中部是美麗富饒的漢中盆地。我的家鄉(xiāng)還有豐富的旅游資源，來到漢中，你可以看到許多國家級(jí)的名勝古跡，像武侯祠、張良廟、三國古棧道等，還有珍稀動(dòng)植物，尤其以四大國寶朱鹮鳥、大熊貓、金絲猴、羚羊最為著名。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的預(yù)設(shè)和猜想，從而提升學(xué)生的參與熱情。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園。第五課時(shí) 保護(hù)花草樹木一、怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。??結(jié)束語：第四課時(shí) 環(huán)境保護(hù)一、教學(xué)活動(dòng)目的提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。我們可以做到：不要隨意踐踏草坪。不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。：不是，那我們應(yīng)該怎樣去做呢？ ：保護(hù)草坪，不亂涂亂畫：老師也給同學(xué)們帶來了一組圖片，請(qǐng)同學(xué)們告訴老師，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它？：回答。：我們的學(xué)校有這么多的公用設(shè)施,它好不好？美不美？ ：美，好。六、活動(dòng)程序搜集有關(guān)動(dòng)畫片的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網(wǎng)去圖書館，社會(huì)實(shí)踐考察，采訪，去電影院等通過調(diào)查，訪談等形式通過觀賞、請(qǐng)教或者學(xué)習(xí)的方式動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)；看小資料：靈感源于生活 ——米老鼠的“孕育”過程和蠟筆小新的形象設(shè)計(jì)靈感來激發(fā)自己的設(shè)計(jì)靈感制作動(dòng)畫片；方法引導(dǎo)：手動(dòng)式動(dòng)畫制作的基本步驟 看課本第8頁內(nèi)容第二課時(shí) 教學(xué)過程一、學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程活動(dòng)方法活動(dòng)結(jié)果活動(dòng)的收獲進(jìn)行總結(jié)和交流；二、匯報(bào)與展示；匯報(bào)展示的方式很多如動(dòng)畫角色表演，寫出自己小組活動(dòng)中的故事等?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：搜集有關(guān)動(dòng)畫片的資料，動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)，制作動(dòng)畫片，動(dòng)畫片角色飾演。二、觀察在線你還知道哪些船?你坐過船嗎？你了解船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？三、巧手作坊。到宋代，已可制造載重20萬公斤以上的大船。到了大約三千多年前，我國就開始出現(xiàn)了木板船?！肮庞^落葉以為舟”，就反映了我們祖先早期對(duì)一些物體能浮在水面上的認(rèn)識(shí)。制作噴氣魚雷快艇，體驗(yàn)制作的艱辛和快樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。體驗(yàn)電工叔叔的歡樂與艱辛吧！制作與實(shí)驗(yàn)①分別將兩要彩色長紙條交替折疊，摞成一個(gè)可伸縮的“手臂”，并將“手臂”中間打孔。小朋友的發(fā)明一般稱為小發(fā)明，小朋友則被稱為“小發(fā)明家”。起頭時(shí)做幾個(gè)耳，編好后就有幾個(gè)“花瓣”。臘 八 節(jié)： 除 夕： 大年初一： 元 宵 節(jié)：歲晚時(shí)節(jié)，家家戶戶都要在門口張貼門神。評(píng)選“理財(cái)小能手”，并且一定要他（她）介紹介紹理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。一、芝麻開門。（二）觀察在線。一、設(shè)計(jì)思路與說明。（3）不與傳染病人接觸。二、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)（一）芝麻開門。我的感受：（3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？巧手作坊（1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。通過本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。六、選擇符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的洗滌用品，如無磷洗衣粉、有綠色環(huán)保標(biāo)志的洗滌劑等。（三）綜合分析。實(shí)地調(diào)查：由各小組長帶隊(duì)到選定地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。六、活動(dòng)過程：（一）分組活動(dòng)。資料匯總，成果展示。二、活動(dòng)對(duì)象、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生規(guī)模：250人左右時(shí)間：雙休日地點(diǎn)：南渡鎮(zhèn)周邊河流三、活動(dòng)目的：1．德育目的：通過學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，讓他們了解環(huán)保事業(yè)的意義，初步養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)之情，樹立為祖國建設(shè)出力獻(xiàn)策的志向。1997年聯(lián)合國再度召開世界環(huán)境教育大會(huì)，并制定21世紀(jì)第一個(gè)“環(huán)境教育十年”。第一階段（9月下旬到11月中旬）：（一）追求時(shí)尚傾向小調(diào)查。教師的評(píng)價(jià)要貫穿于活動(dòng)的始終，要重視活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。在“關(guān)愛老人，從我做起”主題隊(duì)會(huì)中表演自編自演或與他人合作的節(jié)目，展示自己的特長。展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。各小組到社區(qū)找到自己的長期服務(wù)對(duì)象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對(duì)方情況，深入開展體驗(yàn)活動(dòng)。