【正文】 輟學(xué)。防流控輟不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的責(zé)任，也是每一個任課教師的重要責(zé)任。各部門、各教師都要進一步樹立依法“普九”的法律意識，肩負(fù)防流控輟責(zé)任。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——級組——教師”控輟管理分級負(fù)責(zé)的長效機制，將防流控輟工作列入考核之中，并將其作為教師工作績效考評、年終考核、評先評優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實責(zé)任。將完成任務(wù)情況與績效掛鉤，單獨設(shè)立獎勵項目，完成任務(wù)的獎勵，未完成任務(wù)的在校務(wù)會上查擺原因。（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍進一步加大義務(wù)教育政策法規(guī)的宣傳力度，明確政府、社會、學(xué)校、家長的法律責(zé)任。每個學(xué)期開學(xué)前后，學(xué)校將采取形式多樣的手段進行宣傳，如利用家長會、致學(xué)生家長的公開信、標(biāo)語、宣傳欄、組成小分隊走村入戶等，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書就是違法”的道理，認(rèn)識義務(wù)教育的意義和中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害，增強送子女接受九年義務(wù)教育的自覺性。加強與政府部門的溝通，力爭在政府部門的支持下開展形式多樣的教育活動，促進學(xué)校、家長、社會的互動聯(lián)系，增強大家對教育的理解，使大家主動關(guān)心和支持教育，樹立重教尚學(xué)的社會風(fēng)氣，力促“不讓一個學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，共同營造防流控輟的良好社會氛圍。（四）實行定期報告制度對缺勤學(xué)生分清是事假、病假還是不想回校讀書，對可能輟學(xué)的即時做工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常輟學(xué)，負(fù)責(zé)該學(xué)生的老師與班主任聯(lián)系，與班主任一起在當(dāng)天或次日進行家訪，同時上報掛級領(lǐng)導(dǎo)；掛級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時了解家訪效果，對班主任、科任教師動員無效的，掛級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時向校長匯報。每周星期一，各班主任不管班里有沒有流失生，都應(yīng)向掛級領(lǐng)導(dǎo)匯報班級人數(shù)情況，有流失生的班級應(yīng)向掛級領(lǐng)導(dǎo)遞交書面材料；掛級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時組織班主任、級長再次進行家訪。對工作難度大的可以在征詢校長意見后將情況報告所在村委會或鎮(zhèn)政府，爭取村委會或鎮(zhèn)政府的支持，由他們對輟學(xué)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人提出批評教育，并督促依時送學(xué)生返校上課。實行跟蹤管理，專人負(fù)責(zé)，每周向校長匯報學(xué)生變動情況。期末健全完善基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)庫工作管理，及時網(wǎng)上報告學(xué)生變動情況，保證不緩報、瞞報、漏報，確保教育部門能準(zhǔn)確核對，確保順利對接。（五）制定措施，確保全面到位建立和完善家訪制度。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強與家長的聯(lián)系，每學(xué)期要對全班學(xué)生普訪一次；對特殊學(xué)生要常訪、多訪。繼續(xù)實行與村委會聯(lián)系，提高學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育效果，繼續(xù)實行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施，學(xué)校進一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計入工作量，提高班主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進行家訪提供便利條件。改進班級學(xué)科成績統(tǒng)計方法。從今學(xué)期起，班級各學(xué)科教學(xué)檢測成績諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報人數(shù)計算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績均計“零”分，經(jīng)學(xué)校同意批準(zhǔn)的學(xué)年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生除外（需到教育局備案）。轉(zhuǎn)入學(xué)生在就讀班級統(tǒng)計成績。班級學(xué)生鞏固率的計算方法。班級鞏固率的計算以第二學(xué)年初人數(shù)與上學(xué)年初人數(shù)相比計算得出?？迫谓處熦?fù)責(zé)一定數(shù)量學(xué)生的防輟工作，由級里統(tǒng)一劃分人數(shù)（名單），責(zé)任到人。切實提高初中三年保留率，每個學(xué)期嚴(yán)格落實每個學(xué)生的到校報名情況，并以下個學(xué)年初學(xué)生的到校情況作為評價教師上一年控輟工作成效。建立后進生轉(zhuǎn)化制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生、培養(yǎng)中層生與轉(zhuǎn)化后進生同樣重要。學(xué)校將把轉(zhuǎn)化后進生與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調(diào)動教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進生工作落到實處。加強學(xué)校德育工作。學(xué)校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學(xué)生的教育和管理工作。經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、畢業(yè)典禮等進行教育活動，激勵學(xué)生積極奔向人生光明前程；德育管理必須重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健全人格的形成，形成重文尚學(xué)文明氛圍；貫徹落實縣教育局有關(guān)文件精神，建立“留守兒童”檔案登記卡制度，把“留守兒童”的教育和管理工作落到實處。開展人生規(guī)劃指引教育，要在班會、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引和升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)初中畢業(yè)生正確認(rèn)識自我，正確認(rèn)識人生發(fā)展，指導(dǎo)全體初中畢業(yè)生盡量選擇報讀縣內(nèi)高中階段學(xué)校，合理對外送生的引導(dǎo)。（六）加強學(xué)籍管理，規(guī)范防輟工作學(xué)籍管理工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳學(xué)生學(xué)籍管理方法。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；不歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強行或變相強行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理。重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)成績，樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，組織書法、繪畫、音樂、寫作、籃球、足球、乒乓球、信息技術(shù)、勞技制作等多種興趣小組，活躍第二課堂活動，安排好每天最后一節(jié)活動課，大力豐富校園文化活動，使校園生活充實、愉快，千方百計讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。三、加強控輟管理，健全獎懲制度加強防流控輟工作的一個重要措施是實行量化管理。將防流控輟、提高初中三年保留率工作作為教師的個人業(yè)績，形成教師業(yè)務(wù)檔案；將其列為學(xué)校職稱評定、評先評優(yōu)、績效工資評定的重要依據(jù)，如果實行績效工資，學(xué)校將把班級和個人的控輟工作與績效工資掛鉤。學(xué)校設(shè)立專項獎金，對防流控輟工作成效高的老師、班主任給予獎勵。對考核不達(dá)標(biāo)，并在校內(nèi)處于后位的班主任、任課教師進行通報批評。海 豐 縣 小 漠 中 學(xué)2013年9月1日附：小漠中學(xué)防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：劉錦波副組長：黃達(dá)財鐘瑞賢成員：林成杰周水金陳春鴻吳廣策吳富蘇志偉李木興 黃江黃達(dá)財副校長全面負(fù)責(zé)該項工作的落實。具體分工以下：劉錦波校長負(fù)責(zé)七年級，林成杰負(fù)責(zé)具體工作、吳富協(xié)助。鐘瑞賢副校長負(fù)責(zé)八年級，周水金負(fù)責(zé)具體工作、李木興協(xié)助。黃達(dá)財副校長負(fù)責(zé)九年級，陳春鴻負(fù)責(zé)具體工作、黃江協(xié)助。陳春鴻副主任負(fù)責(zé)防流控輟工作的材料收集和宣傳工作，同時做好材料匯總歸檔、總結(jié)匯報工作；負(fù)責(zé)具體工作的掛級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向林成杰主任提供有關(guān)材料。黃達(dá)財副校長負(fù)責(zé)畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)工作；報賬員吳廣策、電腦員蘇志偉負(fù)責(zé)學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計操作。