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“防流控輟”總結(jié)-資料下載頁

2024-11-04 14:13本頁面
  

【正文】 。差控率、合格率、優(yōu)秀率的計算必須把流失生的成績計入內(nèi),這就避免了班主任,科任教師導(dǎo)致的人為流失。落實素質(zhì)教育,防流控流為了留住基礎(chǔ)薄弱,成績較差的學(xué)生,學(xué)校全面推行素質(zhì)教育,吸引學(xué)生、留住學(xué)生。把好質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是學(xué)校的生命,學(xué)生只有學(xué)得好,才能留得住。班子始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為對外提高學(xué)校聲譽、對內(nèi)吸引學(xué)生的重要措施。在教師之間提倡合作競爭,互相競爭,互相激勵,在教學(xué)中求得“雙贏”。注入人文關(guān)懷。我們強調(diào)一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)不僅是教好書,還在要育好人。要求教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注學(xué)生的喜怒哀懼,使學(xué)生學(xué)得開心、安心、舒心。每到期末,學(xué)校都組織一次民意調(diào)查,對班主任、任課教師的工作情況進行調(diào)查,對收集的學(xué)生信息及時反饋給班主任、科任教師,不好的要求他們及時改正,使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖、老師的熱情。注重賞識教學(xué)。好孩子是夸出來的。班子改革了以往的評價制度,由一味抓教育質(zhì)量到多管齊下,讓學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采,看到自己的閃光點,樹立起學(xué)習(xí)信心。減負(fù)控輟。學(xué)業(yè)過重,會造成學(xué)生心理壓抑、心理障礙,導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),厭學(xué)是輟學(xué)的主要根源。如何讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),班子提出減負(fù)的要求,要求教師精心備好課,精心上好課,精心布置好作業(yè)。解放學(xué)生的腦手眼嘴,使學(xué)生學(xué)得快樂。建立學(xué)困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失學(xué)困生檔案,學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,在推進素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的 3成長與進步。為此,我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在交流與總結(jié)會上,領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參與,讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。首先在學(xué)困生交流會上點燃他們的上進心和自信心,然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處,激勵他們揚長避短,每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自己的階段行為目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步,嘗試成功體驗,重塑自信心。在活動實施過程中,也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時,對這些學(xué)生,學(xué)校還采用“一幫一,結(jié)對子”的方式,努力提高他們學(xué)習(xí)成績,幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課,單獨留作業(yè),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程二、規(guī)范辦學(xué)嚴(yán)格按照新調(diào)整的義務(wù)教育課程計劃開齊課程,開足課時,不得以任何借口擠占各學(xué)科課程和自習(xí)課,要按規(guī)定確保學(xué)生體育活動和科技活動時間。嚴(yán)格按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則將男、女學(xué)生分配各班。不設(shè)重點班,不擅自舉辦實驗班,不將推薦生單獨編班,不按學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行分班。三、學(xué)籍管理方面嚴(yán)格按程序辦理學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。及時辦理學(xué)籍變動登記。學(xué)籍有專人管理,檔案保管完整。四、奮斗目標(biāo)形勢嚴(yán)峻,我們要把防流控輟工作作為首要工作來抓,繼續(xù)實行行之有 4效的措施,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),加大家訪宣傳力度,加強與村委之間的聯(lián)系,力爭他們的大力支持,盡最大努力把防流控輟工作做得更好,把流失率控制在2%以下。合勝小學(xué)2016—2017學(xué)防流控輟實施方案合勝小學(xué) 6第五篇:防流控輟責(zé)任書海豐縣梅隴中學(xué)防流控輟目標(biāo)責(zé)任書為了鞏固提高“普九”成果,保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育,扎實推進素質(zhì)教育,切實提高學(xué)生素質(zhì),確保每個孩子都有學(xué)上 ,確保我校輟學(xué)率符合上級的目標(biāo)要求,學(xué)校特與各班主任簽訂如下責(zé)任書:、實行控輟保學(xué)班級責(zé)任制度,制定控輟目標(biāo),并落實到具體班級,責(zé)任到人,班主任每學(xué)年都要與學(xué)校簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書,保證本班學(xué)生鞏固率為100%。、班主任對每個有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤,了解其輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見,做好跟蹤記錄、家訪記錄,掌握每一個學(xué)生的去向,及時將情況反饋給級長或教導(dǎo)處。、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué),要及時進行家訪,勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué),三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué),要及時填寫“輟學(xué)報告單”報告給教導(dǎo)處,再由學(xué)校及時上報教育局。、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)輟學(xué)傾向,要會同科任教師及時家訪,同家長一起做好學(xué)生的思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和外來工子女。不得體罰或變相體罰學(xué)生,避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。、通過課程改革,改進教學(xué)管理。教師要因材施教,促進學(xué)生全面發(fā)展,通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施,幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使其安心學(xué)習(xí)。、教導(dǎo)處要做好學(xué)籍管理工作,認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定??剌z保學(xué)工作納入各學(xué)校年終考核中,對控輟工作不力,學(xué)生輟學(xué)率過高的班級教師實行一票否決。此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份,班主任、學(xué)校各執(zhí)一份。班主任簽名: 校長(簽)章:海豐縣梅隴中學(xué)二OO九年九月十五日
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