【正文】 廳學(xué)生學(xué)籍管理方法。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。初中的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)必須到教育局辦理相關(guān)手續(xù)。 1規(guī)范教育行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué) 生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 （七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。在實行免費義務(wù)教育和特困補(bǔ)助制度下，學(xué)生輟學(xué)主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學(xué)為主。厭學(xué)原因的產(chǎn)生主要是教師教學(xué)技能差、學(xué)生學(xué)習(xí)成績差和新的“ 讀書無用論 ” 影響，因此，必須高度重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助 “ 學(xué)困生 ” 提高學(xué)習(xí)成績，樹立 “ 學(xué)困生 ” 學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，組織書法、繪畫、音樂、寫作、籃 球、足球、乒乓球、信息技術(shù)、勞技制作等多種興 第 20 頁 共 24 頁 趣小組，活躍第二課堂活動，安排好每天最后一節(jié)活動課，大力豐富校園文化活動，使校園生活充實、愉快，千方百計讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。 1切實提高保留率。根據(jù)教育局要求，學(xué)校將以三年為一個階段，每個學(xué)期嚴(yán)格落實每個學(xué)生的到校報名情況，并以下個學(xué)年（學(xué)期）學(xué)生的到校情況作為評價教師上一年（學(xué)期）控輟工作成效。圍繞控輟目標(biāo)，學(xué)校要全面加強(qiáng)學(xué)校管理、班級要全面加強(qiáng)班級管理，切實提高初中三年保留率，實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。 三、加強(qiáng)控輟 管理，健全獎懲制度 （一）實行月通報制度 1小六升初中招生工作是一項長期的、艱巨的任務(wù)，需要全方位的加強(qiáng)管理，需要每個教師全身心的投入，需要及時的監(jiān)控。學(xué)校將實行每月通報制度，通過下發(fā) “ 簡報 ” 的形式，及時反饋各級、各班、各教師的小六升初中招生工作工作，表揚取得良好效果的年級、班級和個人，通報批評工作不得力，不作為、不落實的集體或個人。 （二）實行量化管理 1加強(qiáng)小六升初中招生工作工作的一個重要措施是實行量化管理。將小六升初中招生工作、提高初中三年保留工作作為教師的個人業(yè)績，形成教師業(yè)務(wù)檔案；將其列為學(xué)校評先評優(yōu)、績 第 21 頁 共 24 頁 效工資評定的重要依據(jù)。 （三）建立獎懲制度 建立小六升初中招生工作獎懲制度，調(diào)動工作積極性。對控輟達(dá)標(biāo)成績突出的班級和教師個人給予表彰。對控輟不力的班級和教師個人給予通報批評，并將該班級列為控輟重點管理班級，限時整改。（如果實行了績效工資，學(xué)校將把班級和個人的控輟工作與績效工資掛鉤）。 第五篇：防流控輟實施方案徐大學(xué)校防流控輟實施方案 一、指導(dǎo)思想 以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家 農(nóng)村教育工作會議精神為指針，認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的有關(guān)要求，從提高全民族整體素質(zhì)的戰(zhàn)略高度，鞏固和提高普及九年義務(wù)教育成果，確保學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展和義務(wù)教育的順利實施。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：方秀玉副組長：方殿君范治洋魯振影曹化俊成員：各班主任 三、主要措施 （一）更新觀念、依法治校 學(xué)校全體教職工無權(quán)開除或變相攆走任何一個學(xué)生，應(yīng) 第 22 頁 共 24 頁 確保適齡兒童接受滿九年義務(wù)教育。 明確學(xué)生就是財富，生源就是學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的先決條件。 以主人翁責(zé)任感，以人民公仆意識來教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，來提升我校辦學(xué)規(guī)模。 倡導(dǎo)學(xué)生、社會、家庭對學(xué)校及教職工進(jìn)行民主評議，社會反響強(qiáng)烈的教職工將實行換崗，或調(diào)查核實后，給予紀(jì)律處分。 要視學(xué)生為親人，關(guān)心他們要象關(guān)心自己的子女一樣，無論是學(xué)習(xí)，還是生活、飲食、身體狀況、住宿條件等方面均應(yīng)無微不至，倍加關(guān)愛。 （二）抓教育教學(xué)考核關(guān)，以制度、方案激勵教師保生源 提高考試信度，確保教育質(zhì)量升位。 實施教學(xué)業(yè)績獎懲制度，建立良性的競爭機(jī)制。 完善對教職工德能勤績的考核措施、辦法，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、教得好。 班主任有權(quán)利有責(zé)任不定時調(diào)查了解學(xué)生對各科教師的評價，并及時交換意見，提出改進(jìn)辦法。 學(xué)校每期對各班學(xué)生進(jìn)行一次無記名問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果將納入教師年度考核評價中。 （三）落實學(xué)?？亓鞣桨傅谋Ｕ洗胧?。 第 23 頁 共 24 頁 定期確定各班學(xué)生人數(shù)基數(shù)。 教導(dǎo)處定時變更學(xué)籍異動情況，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，對異動學(xué)生規(guī)范辦理有關(guān)異動手續(xù) 。 學(xué)籍在本校，擅自轉(zhuǎn)出后又想回本校就讀的，需完善相關(guān)入學(xué)手續(xù)，補(bǔ)齊相關(guān)費用。 轉(zhuǎn)入學(xué)生可自愿選擇班級就讀，班主任不得以任何理由拒收。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工不得以任何理由拒收任何一個轉(zhuǎn)入學(xué)生。 休學(xué)學(xué)生必須由學(xué)生或?qū)W生家長親自到校辦理相關(guān)手續(xù)，且應(yīng)出示休學(xué)依據(jù)。 對特殊學(xué)有困難的殘疾學(xué)生特殊對待，不把此類學(xué)生納入人數(shù)考核或教學(xué)質(zhì)量考核，但班主任要與監(jiān)護(hù)人達(dá)成一致意見。 中途接手班級按上期末基數(shù)計算。 實行學(xué)生異 動公示制，對異動學(xué)生各班級要及時上報教導(dǎo)處，學(xué)校及時核查并在會上公布。 新招生班級班額的確定，一年級新生學(xué)校統(tǒng)一報名，以招生人數(shù)為基數(shù)。 1超標(biāo)準(zhǔn)流失懲罰。每流失 1 人，期未綜合考評分系數(shù)下調(diào) 2%。 （四）加大教育改革力度，從教育方法入手，使學(xué)生樂學(xué)、 第 24 頁 共 24 頁 會學(xué) 教師要從人本主義出發(fā)，以人為本， “ 以一切為了學(xué)生的發(fā)展 ” 為新教育理念，使學(xué)生在一個和諧、活潑、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中，從愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)逐步向?qū)W好知識、學(xué)會做人的新的育人觀邁進(jìn)。