【正文】 樹立遠(yuǎn)大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識，學(xué)好文化知識，今后為國家多作貢獻(xiàn)。 爭取家庭、社會的支持與配合。 采取“義務(wù)教育宣傳月”、“告家長書”和校訊通等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。要求班主任、任課教師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪活動，教師、家長、學(xué)生實行面對面對話，相互增進(jìn)了解、理解，取得支持。每學(xué)期組織開辦好家長學(xué)校，要求開班前教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，使上課內(nèi)容豐富多彩，指導(dǎo)家長正確看待學(xué)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系，提高家長的思想覺悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。在流失生 動員工作遇到較大困難的時候，學(xué)校要及時主動聯(lián)系各行政村負(fù)責(zé)人及社會名流，共同做好解釋、動員工作。 （三）加強教育管理，強化控輟措施 加強師德建設(shè) 教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存，成長成才。杜絕歧視差生、外地生現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生尤其是學(xué)困生進(jìn)行諷刺、挖苦，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰行為，體罰或變相體罰行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，學(xué)校嚴(yán)肅處理。 改變教學(xué)方式 要求教師要不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長，靜心備課，潛心研究，精心設(shè)計，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) 全蘇木各校開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計劃，不擠占體育、音樂、美術(shù)和綜合實踐活動等課程課時，不擠占地方與校本課時，不增加或減少其他學(xué)科課時，落實保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時有關(guān)規(guī)定。 一、二年級在課內(nèi)完成書面作業(yè)，不留書面家庭作業(yè)。 三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘， 五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。要求教師精心設(shè)計作業(yè)，步置適合學(xué)生特點的探究式、體驗式作業(yè)，教師做到及時批改、反饋。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則，總校不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查。 努力力推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革，以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)綜合評價學(xué)生。改革小學(xué)生考試成績呈現(xiàn)方式，減少統(tǒng)考統(tǒng)測，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù)，杜絕考試內(nèi)容超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求、隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)情況。在全蘇木小學(xué)全面推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價，取消“百分制，實行“等級+評語”評價制，采取學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，不對學(xué)生考試成績進(jìn)行公開排名，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行分類編班。 重視學(xué)生行為規(guī)范教育 學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請法制副校長和法制輔導(dǎo)員到校宣講法律知識，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過實行學(xué)生德育百分制考核活動，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。 建立差生幫教體系。 要求教師平時上課十分關(guān)注“差生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“差生”，防止造成過度“兩極分化”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失。同時，每位教師每學(xué)期落實一位幫教對象，必須制定“補差”計劃，部署好具體措施，提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實情。各班建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進(jìn)行督促、跟蹤了解，加強教育工作的針對性，確保有明顯效果。 開展心理健康教育。 關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導(dǎo)和溝通。 健全校內(nèi)學(xué)生申訴制度。 建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，正常受理、妥善處理學(xué)生反映的突發(fā)問題，保障學(xué)生權(quán)益，營造良好法治環(huán)境，建設(shè)和諧校園。 做好捐資助學(xué)工作。 認(rèn)真落實義務(wù)教育階段學(xué)生雜費減免政策，按上級規(guī)定要求接收外來人員子女入學(xué)，對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生適當(dāng)減免學(xué)習(xí)費用，多方聯(lián)系和動員社會各方面力量開展扶貧助學(xué)活動，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不能因貧失學(xué)。 白音套海蘇木中心總校二0一三年九月二日 第21頁 共21