語文學(xué)科課堂教學(xué)模式改革實(shí)施方案最終定稿-資料下載頁
2024-10-25 02:45本頁面
【正文】 效性，確立各學(xué)科高效課堂課題研究的方向、目標(biāo)、方法和預(yù)期成果。倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，提高教師的教學(xué)理論水平和課堂反思能力。第二步：2011年9月2012年6月總結(jié)前一段改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，名課帶動使每位教師明確高效課堂的目標(biāo)和要求，掌握并運(yùn)用高效課堂的教學(xué)方法和策略，全面提高課堂教學(xué)效率。1上好常規(guī)課。2打造精品課。3強(qiáng)化校本研修。第四步：總結(jié)階段，匯編《課堂教學(xué)模式研究論文集》。并展示課改教學(xué)效果。七、課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)的調(diào)控加大班內(nèi)學(xué)習(xí)小組的調(diào)控力度。學(xué)習(xí)小組的組建要根據(jù)學(xué)習(xí)成績和性格特點(diǎn)等情況，組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)，每個組6人左右，每個組設(shè)組長名，小組學(xué)習(xí)實(shí)行任務(wù)驅(qū)動，競爭展示，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加大學(xué)生練習(xí)方式的調(diào)控力度。讓學(xué)生掌握和推行練習(xí)的基本方式，要求每堂課學(xué)生的練習(xí)不少于十分鐘，學(xué)生參與面不少于100%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率為90%以上，達(dá)到“以訓(xùn)練為主線，以思維為主攻，以發(fā)展為主旨”的目標(biāo)。加大交流展示的調(diào)控力度，充分地讓學(xué)生展示。激發(fā)比、學(xué)、趕、幫、超的興致和愿望。交流展示要更多地關(guān)注中下游學(xué)生。加大學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的調(diào)控力度。根據(jù)授課內(nèi)容的不同，可讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，亦可在課中自學(xué)，自學(xué)目標(biāo)要明確，任務(wù)要具體。加大檢查落實(shí)的力度。加大對學(xué)生作業(yè)、隨堂練習(xí)、隨堂筆記、單元檢驗(yàn)試卷等的檢查力度。八、保障措施成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和組織改革，為教改實(shí)驗(yàn)提供組織保障在課堂改革過程中，學(xué)校提供財(cái)力、物力保障重新制定和完善課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對承擔(dān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，在教學(xué)改革實(shí)施中表現(xiàn)突出的實(shí)驗(yàn)教師予以表彰。九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：孫友剛副組長：沙金玲組員：黃霞劉洪云劉煥艷崔孝珍李萍第四篇：高效課堂教學(xué)模式改革實(shí)施方案1高效課堂教學(xué)模式改革實(shí)施方案六年三班李連華全面落實(shí)我校構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式，結(jié)合我班實(shí)際，以課堂教學(xué)為主陣地，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，構(gòu)建以學(xué)生自主、合作、探究為基本學(xué)習(xí)方式的高效率課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力打造出符合我班的高效課堂教學(xué)的模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、實(shí)施“五步三查”高效課堂教學(xué)基本模式：：獨(dú)學(xué)，教師導(dǎo)學(xué)；一查：在學(xué)生獨(dú)學(xué)時(shí)；：對學(xué)、群學(xué)，教師參與；：組內(nèi)小展示，教師激勵；二查：在組內(nèi)小展示時(shí)；：班內(nèi)大展示，教師引領(lǐng)；：整理學(xué)案，達(dá)標(biāo)測評，教師測評；三查：在整理學(xué)案，達(dá)標(biāo)測評時(shí)。我班這種模式基本形成，現(xiàn)在是發(fā)展階段，有些細(xì)節(jié)需要落實(shí)實(shí)施。二、落實(shí)好班級文化建設(shè)。、口號等。三、抓好我班的小組建設(shè)高效課堂是以小組為單位組織學(xué)習(xí)活動的，小組合作既是學(xué)習(xí)的主要形式，又是班級管理的重要抓手，所以小組建設(shè)是高效課堂課改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，為保證課改活動順利有效進(jìn)行，一定要抓好小組建設(shè)。，合理排座。，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建和諧小組。，調(diào)動組員積極性，逐步培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。，以總結(jié)促整改，以整改促提高。，建設(shè)小組內(nèi)幫扶工作，不是每個同學(xué)掉隊(duì)。，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，帶動整體進(jìn)步。以上便是六年三班高效課堂實(shí)施方案，愿師生共同打造出一個完美的班級！第五篇：課堂教學(xué)模式改革指導(dǎo)思想：全面貫徹國家教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，樹立科學(xué)的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀；充分調(diào)動教師和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個積極性，打破以“教師為中心“、”課本為中心“的傳統(tǒng)教學(xué)模式，探索富有活力、促進(jìn)學(xué)生全面而又有個性發(fā)展的課堂教學(xué)新模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)模式改革目的在于鼓勵
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