練習(xí)五第二課時本站推薦-資料下載頁
2025-10-16 02:33本頁面
【正文】 簡要的發(fā)言提綱。3．根據(jù)同學(xué)建議的對象，現(xiàn)場模擬。教師相機(jī)點評：態(tài)度誠懇，條理清楚，切實可行，文明得體。五、激發(fā)情緒，真情呼吁1．在同學(xué)們的積極建議下，南京市環(huán)保部門做了大量的工作。下面，讓我們來欣賞一個短片。（播放介紹南京市在環(huán)保方面取得成績的短片）2．同學(xué)們，為了讓這座古都的天空藍(lán)起來、南京母親河——秦淮河清起來、街道亮起來、小區(qū)綠起來；讓南京成為江淮大地上一顆璀璨的明珠。最后，讓我們對南京的市民，對電視機(jī)前的觀眾朋友們說一句話，可以設(shè)計一條環(huán)保公益廣告，也可以展望南京美好的未來??第五篇：練習(xí)1第二課時第二課時一、教學(xué)第四題（口語交際）審題。（1）啟發(fā)談話：當(dāng)我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難自己不能解決的時候，就要向別人請教。那么，請教別人要注意什么呢？（2）指名讀題，明確此次口語交際的內(nèi)容和要求。指導(dǎo)。（1）回憶自己遇到過的請教別人的生活場景。（指名說）（2）不同的說話方式帶來的結(jié)果相同嗎？體會請教別人的方法的重要性。（3）選擇下面的實例，想想應(yīng)該怎么說，怎么做。分組練說推薦理由。（4）每組推薦代表發(fā)表講話，師生評議。反饋。二、教學(xué)第五題學(xué)寫毛筆字交流課前收集的有關(guān)寫毛筆字的資料審題，明確本次學(xué)寫得部首：反文旁、折文旁指導(dǎo)學(xué)生讀貼，小結(jié)兩個偏旁的方法教師范寫，學(xué)生聯(lián)系，教師指導(dǎo)。練習(xí)學(xué)生在練習(xí)，教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生注意筆劃的位置反饋指出優(yōu)點及不足。
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