練習(xí)五第二課時(shí)本站推薦-資料下載頁(yè)
2024-10-25 02:33本頁(yè)面
【正文】 簡(jiǎn)要的發(fā)言提綱。3．根據(jù)同學(xué)建議的對(duì)象，現(xiàn)場(chǎng)模擬。教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)：態(tài)度誠(chéng)懇，條理清楚，切實(shí)可行，文明得體。五、激發(fā)情緒，真情呼吁1．在同學(xué)們的積極建議下，南京市環(huán)保部門做了大量的工作。下面，讓我們來(lái)欣賞一個(gè)短片。（播放介紹南京市在環(huán)保方面取得成績(jī)的短片）2．同學(xué)們，為了讓這座古都的天空藍(lán)起來(lái)、南京母親河——秦淮河清起來(lái)、街道亮起來(lái)、小區(qū)綠起來(lái)；讓南京成為江淮大地上一顆璀璨的明珠。最后，讓我們對(duì)南京的市民，對(duì)電視機(jī)前的觀眾朋友們說(shuō)一句話，可以設(shè)計(jì)一條環(huán)保公益廣告，也可以展望南京美好的未來(lái)??第五篇：練習(xí)1第二課時(shí)第二課時(shí)一、教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際）審題。（1）啟發(fā)談話：當(dāng)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中遇到困難自己不能解決的時(shí)候，就要向別人請(qǐng)教。那么，請(qǐng)教別人要注意什么呢？（2）指名讀題，明確此次口語(yǔ)交際的內(nèi)容和要求。指導(dǎo)。（1）回憶自己遇到過(guò)的請(qǐng)教別人的生活場(chǎng)景。（指名說(shuō)）（2）不同的說(shuō)話方式帶來(lái)的結(jié)果相同嗎？體會(huì)請(qǐng)教別人的方法的重要性。（3）選擇下面的實(shí)例，想想應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做。分組練說(shuō)推薦理由。（4）每組推薦代表發(fā)表講話，師生評(píng)議。反饋。二、教學(xué)第五題學(xué)寫毛筆字交流課前收集的有關(guān)寫毛筆字的資料審題，明確本次學(xué)寫得部首：反文旁、折文旁指導(dǎo)學(xué)生讀貼，小結(jié)兩個(gè)偏旁的方法教師范寫，學(xué)生聯(lián)系，教師指導(dǎo)。練習(xí)學(xué)生在練習(xí)，教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生注意筆劃的位置反饋指出優(yōu)點(diǎn)及不足。
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