練習(xí)3第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-16 02:46本頁面
【正文】 意整體布局。讀背《幸?！?，通過和續(xù)寫的對(duì)比誦讀增加積累。練習(xí)口語交際，學(xué)會(huì)拒絕別人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)系劇情領(lǐng)會(huì)唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕別人是練習(xí)的難點(diǎn)。教學(xué)方法：小組合作探究 教具準(zhǔn)備：投影片、小黑板、詩歌集、掛圖、錄音機(jī) 教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課時(shí)編號(hào)：035語文與生活、寫好鋼筆字 課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)聯(lián)系劇情領(lǐng)會(huì)唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語。寫好鋼筆字，注意整體布局。教學(xué)過程：一、教學(xué)第一題(語文與生活)教學(xué)第一部分。(1)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，京劇是中國的國粹，而現(xiàn)代京劇在對(duì)傳統(tǒng)京劇進(jìn)行變革的基礎(chǔ)上，更講究唱詞的優(yōu)美和內(nèi)涵。(2)(教師放錄音)教師要求學(xué)生對(duì)照題中唱詞來聽。(3)教師簡(jiǎn)介《紅燈記》的劇情。(出示一些劇照)重點(diǎn)把這段唱詞的前因后果說清楚。(4)學(xué)生再認(rèn)真看唱詞，了解大意。有不懂的地方提出來，學(xué)生間交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥、講解。（5）學(xué)生聯(lián)系劇情來想一想這段話的弦外之音。(教師引導(dǎo)學(xué)生了解為什么要這樣說)(6)學(xué)生在了解弦外之音的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀這段話。教學(xué)第二部分。(1)教師再次放錄音，學(xué)生對(duì)照這段話聽。(引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣)(2)引導(dǎo)學(xué)生來學(xué)唱。教學(xué)第三部分。(1)指名讀諺語，學(xué)生交流，理解這些諺語的意思。(2)教師根據(jù)諺語適當(dāng)拓展。(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)語文與生活的關(guān)系)(3)學(xué)生抄寫這些諺語。二、教學(xué)第二題(寫好鋼筆字)指導(dǎo)。(1)指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行中的位置。(3)教師重點(diǎn)指導(dǎo)“郊野、碧藍(lán)、嫦娥”等詞和整體布局。練習(xí)。(1)學(xué)生練習(xí)描紅。(教師注意對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育)(2)教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。(3)學(xué)生仿寫。要求一氣呵成，注意行款布局。反饋。布置作業(yè)：搜集戲曲諺語背一背。
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