練習(xí)1第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-05 03:40本頁(yè)面
【正文】 學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)好鋼筆字、口語(yǔ)交際。課時(shí)編號(hào)：060 教學(xué)目標(biāo)：寫(xiě)好鋼筆字?？谡Z(yǔ)交際：學(xué)會(huì)幫助難題的同學(xué)出主意解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、定好鋼筆字。審題。認(rèn)讀生字。用字卡出示：咫，起，逛。這三個(gè)字中都有一筆長(zhǎng)撇，仔細(xì)觀察，這筆有什么特點(diǎn)？寫(xiě)時(shí) 要注意什么？講述書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“咫”的捺陡一些，從田字格的左上格寫(xiě)到右下 格：“起”的一捺則稍平一些，在整個(gè)字的下半部；“逛”的一捺則較平緩。生描紅、仿影劇院、臨帖。反饋。二、口語(yǔ)交際。導(dǎo)入：在生活中，難免有人會(huì)遇到困難，或拿不定主意，這時(shí) 如果大家來(lái)幫助，出點(diǎn)子，想辦法，問(wèn)題就可能很快解決，正所謂人多 智慧多，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。這一天，有幾位同學(xué)遇到了難題。出示這三個(gè)問(wèn)題，指名讀。這三個(gè)難題中，你有沒(méi)有比較有把握解決的？逐題討論交流。最近，我們班也遇到了一些難題，如很快就要到元旦了，我們舉行什么形式的慶?；顒?dòng)呢？還有分四人小組討論一下，大家一起出主意，想辦法來(lái)解決問(wèn)題。集體交流。總結(jié)。三、布置作業(yè)。（一）寫(xiě)出半包圍結(jié)構(gòu)的字，看誰(shuí)寫(xiě)得多。（二）幫人出主意。（1）圣誕節(jié)到了，王曉紅很想送份禮物給自己最要好的朋友，可 是挑來(lái)挑去，不知送什么好。“我”的主意：（2）趙小豪昨天因貪玩未完成家庭作業(yè)，怕老師批語(yǔ)自己，不敢進(jìn)教室。“我”的主意：
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